Главные вкладки

Архипова Светлана Степановна

Сайт методиста Архиповой Светланы

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь. Василий Ключевский

Профессия: методист

Профессиональные интересы: педагогика и творчество

Увлечения: искусство, театр

Регион: Санкт-Петербург

Место работы: ГБОУ гимназия № 177

Звание, ученая степень: нет

О себе

Я работаю методистом в государственном бюджетном общеобразовательном учреждении гимназии № 177 Красногвардейского района Санкт-Петербурга. Педагогический стаж 25 лет, методистом - 22 года.

Мои жизненные принципы, которыми я руководствуюсь в профессиональной деятельности:

1.Постарайся помочь, если тебя просят о помощи;

2.Уважай выбор и мнение другого человека;

3. Слышать, и будешь услышанным

Как методист я реализую свою деятельность в нескольких направлениях. Как и все мои коллеги, я считаю, что современный методист – это методист – технолог; методист – педагог; методист – исследователь; методист – эксперт; методист – аналитик; методист – управленец. И самое главное – любящий свою профессию и работу человек.

Методист должен знать палитру педагогического опыта в своем объединении. Внедряя чей – то опыт, важно помнить, что ни один опыт не дает одинаковых результатов, потому что в разных учреждениях различные условия, коллектив и значит, на основе этой инновации появится что – то новое, свое. Это бесконечный процесс совершенствования.

Если ты методист только по должности – результата от такой деятельности будет мало. А если это призвание, тогда и результат будет другой. Методист — это генератор идей, непосредственный участник, теоретик, способный анализировать педагогический процесс, явления и делать выводы, существенные для повышения качества работы. Профессионализм методиста – не в сохранении образа «все знающего, все умеющего», а в умении оказать эффективную помощь.

Быть чутким дирижером, улавливающим все звуки инструментов своего оркестра, добиваясь гармоничного сочетания звуков. Каким же должен быть методист – дирижер? Несомненно, творческий, знающий новинки педагогической науки, передовой педагогический опыт, играющий главную скрипку в педагогическом оркестре. Быть свободным от этой пыльной волокиты нескончаемой бумажной работы, быть учителем и обучаемым!

Я считаю, что моя миссия заключается в том, чтобы помочь педагогам в открытии самих себя.