Рыбалка Алла Валерьевна

Мне очень нравится - следующая древняя мудрость:

"Учитель воспитай такого ученика, у которого можешь учиться сам".

О себе

            Я уверена, что будущее нашей страны зависит от учителя, от того, какую жизненную позицию сформирует он у своих учеников, насколько поможет раскрыть их творческий потенциал. 

Я горда тем, что я -  учитель. Любой выбор, чего бы он ни касался, сделать бывает нелегко, а выбрать профессию тем более. Спустя 20 лет, я уверена, что сделала правильный выбор. С первых дней педагогической деятельности я всегда старалась завоевать авторитет, признание ребят, потому что только тогда можно говорить об успехах учительского труда, который начинается с общения с ребятами, с первой искорки дружбы и взаимного доверия.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Амонашвили Ш.А. "Сердце отдаю детям"

Пушкин А.С. "Евгений Онегин" . Красота женщины делает светлым мир, наполняя его особой духовностью.

Мой взгляд на мир

Образование в России – это главное направление, это приоритет номер один в государственной политике. Сейчас, в век научно-технического прогресса, когда получили развитие современные технологии, общество как никогда нуждается в творческих, смелых, инициативных личностях. Этот прогресс и будет зависеть от количества и качества творчески развитых умов, от их способности повысить интеллектуальный потенциал народа.

 

Моё портфолио

Если ты не можешь быть широкой дорогой,

будь узенькой тропинкой.

Если ты не можешь быть солнцем,

будь звездой на небе.

Только найди свое дело и старайся стать

самым лучшим. 

Дуглас Мэллох 

Анализируя опыт и результаты педагогической деятельности за 20 лет, невозможно и не нужно ставить  точку на достигнутом.  

Учитель несет высокую миссию, сравнимую, быть может, с миссией врачей: он дает жизнь, развешивая шторы и открывая широкие проспекты действительности; он спасает жизни, выслушивая и давая совет в ситуациях, сравнимых с громом среди ясного неба; он лечит души и сердца, подвергшиеся коррозии от пороков современного мира; он дает микстуру успокоения, подкрепляя уверенным взглядом и верой в светлое будущее… Перечислять можно до бесконечности...

                                                                                   Что у тебя в руках? Посмотри –

                                                                                   Детское Сердце трепещет.

                                                                                   Что у него таится внутри? –

                                                                                   Нет ни малейших трещин... 

                                                                                  Я отвечу тебе – целый Мир,

                                                                                  Готовый открыть свои двери.

                                                                                  Ты для Него – манящий кумир,

                                                                                  Кому Он без памяти верит...

Да, целый Мир. Именно Мир, в чьи ворота нам предстоит постучаться; Мир, который откроется нашему взору, если мы сами захотим Его увидеть. Мир, который доступен Учителю, чья душа и сердце как распахнутая рубаха... Это Мир, в котором есть и низменности с густой растительностью из всевозможных «почему» и ответов на них; и высокие, часто крутые горы характера, чьи вершины иногда покрыты шапками непонимания и неуверенности; есть и пустыни непознанного, но возможного познать; и реки, о глубине которых подчас не догадываются взрослые... Это Мир. У каждого ребенка свой. Но одинаково готовый открыть любому свои двери, ибо в тысячах детских глаз живет вера в жизнь и вера в добро. А учитель, он просто обязан сохранить их сияние.
                                                                                                         * * *

                                           Учитель – все-таки призвание... Есть ли оно у меня? Покажет время.
                                                                                         Быть или не быть...