исследовательская работа по окружающему миру

Слайд 1

Слайд 2

Цель: * научиться распознавать сосну от ели; *научиться бережно относиться к природе. Гипотеза: * сходить в лес, сравнить деревья, нового узнать на уроке окружающего мира, поискать информацию в интернете.

Слайд 3

Вопрос, который у меня возник в начале моего исследования: Как можно отличить сосну от ели? Этот вопрос я задала своим друзьям: *8 человек ответили, что сами не знают ответ на этот вопрос. *3 человека посоветовали сходить в лес и сравнить деревья; *5 человек предложили найти ответ в интернете.

Слайд 4

В интернете я нашла информацию с которой я сейчас с вами поделюсь: Как известно, лес – это «лёгкие планеты». Они верные помощники человеку. Они дарят нам свою красоту, чистый воздух, даже лекарство. В нашем крае растёт в основном ель и сосна. С виду сосна и ель похожи друг на друга. И как же мне их можно отличить? Этот вопрос я задала сама себе.

Слайд 5

Вместе с мамой мы пошли в лес, который находится неподалёку от нашей школы, в которой я учусь. В лесу я обратила внимание на веточки, они действительно отличались друг от друга. Сначала я рассмотрела веточку сосны, на ней хвоинки были длинные, узкие и растут парами.

Слайд 7

Потом мне мама показала еловую веточку. У неё хвоинки намного короче, росли по одной, и веточка покрыта ими очень густо. Когда я рассмотрела веточки, то обратила внимание на то, что иголочки сосны светлые и мягкие, не кололи мне руки. А у ели, хвоинки темнее и колючее.

Слайд 9

Мама мне подсказала, чтоб я обратила внимание на шишки. Я нашла сосновую шишку и еловую. Положила их рядом и стала их рассматривать. И заметила, что шишки ели длиннее, а шишки сосны короче и шире.

Слайд 10

ё

Слайд 11

Вывод: Таким способом я нашла несколько отличий сосны от ели: По хвоинкам: *у ели хвоинки короткие, у сосны длинные; * у ели хвоинки растут по одной, у сосны по две; *еловая веточка покрыта хвоинками густо, сосновая - редко; *еловые хвоинки темнее, чем сосновые; *еловые хвоинки колючие, а сосновые мягкие. По шишкам: *еловые шишки длиннее сосновых; *сосновые шишки шире, чем еловые.

Слайд 12

Даже ёлки мы вначале От сосны не отличали: Раз торчат иголочки – Значит, это ёлочки А когда на ветку ели Мы получше посмотрели, Оказалось, что она Не такая, как сосна. А. Барто

Слайд 13

Домой мы возвращались по другой дороге, и что я заметила, несколько хвойных деревьев погибло. Что же произошло? Отчего они погибли? На следующий день я подошла к своей учительнице и рассказала об увиденном. Она улыбнулась, похлопала меня по плечу и сказала: «Не переживай Даша! Все эти деревья живые, просто у них к зиме хвоинки желтеют и осыпаются на землю. А весной вырастут новые. И эти деревья называются – лиственницей». И добавила: «Скоро у нас по окружающему миру будет урок на эту тему, я подробно всё вам расскажу».

Слайд 14

Я с нетерпеньем ждала этот урок. И на нём узнала много ещё чего нового. Оказывается, у сосны корни мощные, с большим стержнем, который уходит глу-боко в землю. А корни ели глубоко не идут в землю. Они в основном расположены по поверх-ности земли. Так же узнала, что шишками деревьев кормятся белка, дятел, клёст. Молодыми сосновыми побегами зимой любят питать-ся лоси и зайцы.

Слайд 15

Сходство: Итак, вот сколько я нашла отли-чий сосны от ели, но мне бы хотелось назвать, чем же схожи они: *у ели есть ствол и у сосны есть ствол; *хвоинки сосны зелёного цвета и у ели зелёного; *у ели иголки и у сосны иголки; *на сосне растут шишки и на ели растут шишки; *эти деревья зелёные круглый год.

Слайд 16

Итог: Проведя своё исследование, я уверена, что никогда не перепутаю сосну от ели. Я теперь знаю ответ на свой вопрос: «Как отличить сосну от ели?» *по длине хвоинкам *по их количеству *по их густоте *по цвету *по мягкости *по шишкам *по корням