Презентация "Англицизмы в русском языке"

Слайд 1

Исследовательская работа Тема : « Англицизмы в русском языке » Выполнила : ученица 10 класса ГБОУ СОШ с.Курумоч им. А.И.Кузнецова Истратий Мария. Научный руководитель: учитель английского языка Долинина А.И.

Слайд 2

Цели работы: Выявить причины появления заимствования слов и способы их образования. Сформулировать рекомендации по их употреблению . Задачи: · Определить причины заимствований английских элементов в русском языке. · Проанализировать теоретические материалы, связанные с заимствованиями. · Выяснить отношение сверстников к исследуемому явлению. Актуальность работы: связана с интенсивным проникновением англицизмов в русский язык, что вызвало обострение языковой ситуации, озабоченность и полемику среди лингвистов, а также представителей широкой российской общественности, заявивших о необходимости очищения языка от «чужих» слов и защите русского языка от агрессивного вторжения иноязычных заимствований, особенно англицизмов.

Слайд 3

Проблема В последние десятилетия наблюдается процесс интенсивного заимствования англицизмов в русский язык. Иногда СМИ так «пестрят» английскими словами, что непонятно, о чём идёт речь. Возникает вопрос: Нужно ли такое количество английских слов, может быть некоторые из них совершенно бесполезны и даже вредны для русской речи?

Слайд 4

Причины заимствования англицизмов в современном русском языке Появление большого количества иноязычных слов английского происхождения, их быстрое закрепление в английском языке объясняется стремительными переменами в общественной и научной жизни.

Слайд 5

Усиление информационных потоков, появление глобальной компьютерной системы Интернета, расширение межгосударственных и международных отношений , участие в олимпиадах, международных фестивалях, показ мод- все это не могло не привести к вождению в русский язык новых слов. Возросла необходимость в интенсивном общении с людьми, которые пользуются другими языками. А это- важное условие для непосредственного заимствования лексики.

Слайд 6

Способы образования англицизмов Прямые заимствования Уик-энд - выходные; блэк – негр; мани – деньги Гибриды Аскать ( to ask – просить), бузить ( busy – беспокойный, суетливый) Калька Меню, пароль, диск, вирус, клуб, саркофаг Полукалька Драйв – драйва ( drive) «Давно не было такого драйва» – в значении «запал, энергетика» Экзотизмы Чипсы ( chips) , хот-дог ( hot-dog) , чизбургер ( cheeseburger) Иноязычные вкрапления Окей (ОК); вау ( Wow!) Композиты Секонд-хенд – магазин, торгующий одеждой, бывшей в употреблении; видео-салон – комната для просмотра фильмов Жаргонизмы Искейпнуть – уйти, сбежать куда-либо (от англ. to escape – исчезнуть)

Слайд 7

Англицизмы в названиях магазинов.

Слайд 8

Англицизмы в жизни школьников Англицизмы, употребляемые школьниками, подчёркивают их превосходство над остальными. Иностранные слова в речи учащихся могут играть роль своеобразных цитат: какой-либо термин может цитироваться, сознательно обыгрываться, искажаться. Но в нашей разговорной речи употребление заимствованных слов не всегда бывает уместным. Безусловно, в самих заимствованиях нет ничего плохого. Однако значение этих слов должно быть понятно как говорящему, так и слушающему, а их употребление – уместно и оправдано.

Слайд 9

Это инструмент Это мусор Если англицизм нельзя заменить на русское слово Если англицизм употребляется в специальной области знаний Если англицизм отображает более точный смысл понятия Если англицизм можно заменить на русское слово и смысл не изменится Если англицизм не имеет определённой сферы употребления Если вы не знаете точного смысла слова

Слайд 11

Вот так мы проводили анкетирование.

Слайд 16

Выводы: 1.Причины появления заимствования в русском языке: Усиление информационных потоков; появление глобальной компьютерной системы Интернета; участие в олимпиадах. 2 . Для того, чтобы сохранить чистоту русского языка, нужно употреблять как можно меньше англицизмов. Для этого мы сформулировали следующие рекомендации по употреблению англицизмов: Употреблять англицизмы только в определенных кругах, группах и в специальной области знаний.

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!