Презентация к научно-исследовательской работе" Мемориальные доски, как исторические памятники города Барнаула"

Слайд 1

Мемориальные доски как исторические памятники города Барнаула Выполнила : ученица 1 А класса МБОУ «СОШ № 59» г. Барнаула Гусева Мария Руководитель : Курилкина Юлия Борисовна

Слайд 2

Мемориальные доски, как исторические памятники города Барнаула Актуальность данной работы заключается в том, чтобы научиться самой и одноклассникам «читать» городское пространство, изучать историю города при помощи его памятников, одним из которых являются мемориальные доски. Я выдвигаю следующую гипотезу : предположим, что изучая содержание мемориальных досок нашего города, я и мои одноклассники будем лучше знать важные исторические события и знаменитых людей города Барнаула.

Слайд 3

Мемориальные доски, как исторические памятники города Барнаула Цель исследования : проверить, поможет ли изучение содержания мемориальных досок углубить мои и знания и моих одноклассников об истории города Барнаула. Задачи исследования : изучить структуру (строение) мемориальной доски; изучить типы мемориальных досок, особенности их оформления; изучить типы мемориальных досок в г. Барнауле; исследовать, какие мемориальные доски известны моим одноклассникам, изучают ли они историю нашего города, его знаменитых горожан, опираясь на информацию, которая заключается в мемориальных досках г. Барнаула; проанализировать, помогло ли данное исследование углубить мои знания и знания моих одноклассников о знаменитых людях нашего города и его важнейших событиях; удалось ли мне заинтересовать своих одноклассников изучением истории города, используя мемориальные доски.

Слайд 4

План исследования Изучить литературные источники по данной теме. Изучить (в ходе экскурсий) мемориальные доски г. Барнаула, составить их классификацию. Провести анкетирование учащихся первого «А» класса о наблюдении ими мемориальных досок в городском пространстве. Провести эксперимент с участием ребят данного класса. Провести повторное анкетирование учащихся, отследив степень повышения их интереса к истории родного города. Обобщить полученные сведения. Проверить, нашла ли гипотеза своё подтверждение. Определить возможности дальнейшей работы по данной теме.

Слайд 5

Что такое мемориальная доска Мемориальная доска (от лат. memorialis — памятный) - плита, обычно из долговечного камня (мрамор, гранит) или металлического сплава (бронза, чугун), увековечивающая память о знаменитом человеке или событии

Слайд 6

Виды мемориальных досок Текстовые (шрифтовые) С иллюстрациями

Слайд 7

Виды мемориальных досок Портретные со скульптурным рельефом портрет с символами, которые характеризуют достижения человека изображение сцены человека «за работой»

Слайд 8

Классификация мемориальных досок г. Барнаула 1.Именные и «событийные» мемориальные доски: а) Персональные доски: - мемориальные доски, посвященные памяти героев войны и труда

Слайд 9

Классификация мемориальных досок г. Барнаула Мемориальные доски, посвященные памяти общественно-политических деятелей Мемориальная доска, посвященная политическому и государственному деятелю, Луначарскому Анатолию Васильевичу

Слайд 10

Классификация мемориальных досок г. Барнаула Мемориальные доски, посвященные памяти деятелей культуры

Слайд 11

Классификация мемориальных досок г. Барнаула б) Коллективные: - мемориальные доски, раскрывающие какое-либо историческое событие: доски об учреждении, открытии каких-либо объектов; - мемориальные доски, рассказывающие о каком-либо историческом объекте; - доски, раскрывающие название улиц .

Слайд 12

Классификация мемориальных досок г. Барнаула б) Коллективные: - мемориальные доски, раскрывающие какое-либо историческое событие: доски об учреждении, открытии каких-либо объектов; - мемориальные доски, рассказывающие о каком-либо историческом объекте; - доски, раскрывающие название улиц .

Слайд 13

Классификация мемориальных досок г. Барнаула В нашем городе больше всего мемориальных досок, раскрывающих название улиц (например, мемориальная доска, расположенная на ул. Смирнова, д. 46, посвященная Герою Советского Союза, Смирнову Владимиру Ефимовичу).

Слайд 14

Мои достижения За время экскурсий я узнала о конкретных людях, а именно: Смирнов Владимир Ефимович – герой Советского Союза, Малахов Николай Михайлович – герой Советского Союза, Петров Антон Васильевич – герой Советского Союза, Исаков Георгий Семенович – герой Советского Союза, Кащеева Вера Сергеевна – герой Советского Союза, Матросов Александр Матвеевич – герой Советского Союза и др. О некоторых людях я продолжила собирать сведения, которые систематизировала и оформила в папки. Я сделала фотографии многих мемориальных досок г. Барнаула, создала их краткое описание.

Слайд 15

Анкетирование №1 В анкетировании принимали участие 24 человека из 1 А класса. Исследуя знания моих одноклассников и проявление их интереса к мемориальным доскам г. Барнаула, я провела анкетирование и выяснила, что имеют представление о мемориальных досках - 9 человек (37,5%), 15 человек (62,5%) из моего класса мемориальные доски ранее не наблюдали; 8 учащихся (41,3%) проявляют интерес к мемориальным доскам нашего города, а 16 учеников (66,7%) не интересуются вообще.

Слайд 16

Анкетирование №1 Я выяснила, что большая часть учащихся моего класса изучает историю родного города и его знаменитых людей – 16 человек (66,7%), слушая рассказы взрослых; 17 человек (70,8%), узнают новое, наблюдая.

Слайд 17

Мои помощники В ходе моей работы, часть ребят моего класса тоже заинтересовалась моим исследованием, они рассматривали фотографии мемориальных досок, выполненные мною, и даже нашли несколько мемориальных досок, которых я не выявила. Также эти ребята помогали мне собирать дополнительные сведения о знаменитых людях нашего города и оформлять их в папки.

Слайд 18

Анкетирование № 2 Повторное анкетирование показало, что в настоящее время имеют представление о мемориальных досках – 24 человека (100%). Интерес к мемориальным доскам (а значит и к истории г. Барнаула) в целом составил – 62,5% (15 чел.), (на 30% выше по сравнению с первым анкетированием);

Слайд 19

Анкетирование №2 изучение истории родного города и его знаменитых людей при помощи рассказов взрослых- 83,3% (20чел.) (на 16,5% выше) ребята могут назвать больше мемориальных досок и знают, где они располагаются_ - 83,3% ( 20 чел.) (на 12.5% выше).

Слайд 20

Заключение Результаты исследования подтвердили мою гипотезу, изучая содержание мемориальных досок нашего города, я и мои одноклассники расширили знания о важных исторических событиях и знаменитых людях города Барнаула. Группа детей, которая принимала участие в моей работе, при повторном анкетировании показала более глубокие знания и интерес к истории родного города. Практическая значимость работы заключается в том, что она помогла мне и ребятам моего класса освоить новый способ изучения родного города и его замечательных жителей – изучение мемориальных досок. Продолжением данной работы будет являться составление каталогов и других мемориальных досок нашего города, краткие рассказы о них, организация школьной фотовыставки.

Слайд 21

Спасибо за внимание