История Заполосной школы

МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи г. Ростова-на-Дону

Донская академия наук юных исследователей им. Ю. А. Жданова

Наименование секции: Историческое краеведение.

Тема: «История Заполосной школы»

                                                                                              Автор работы:

                                                                                             ЧатинянАмаля, 8 кл.,

                                                                                      МБОУ  Заполосная ООШ

                                                                          х.Бурхановка , Ростовская область

                                                                                               Руководитель:

                                                                                    Меклеш Галина Борисовна,

                                                                                       учитель обществознания,

                                                                                       МБОУ Заполосная ООШ,

                                                                        х.Бурхановка , Ростовская область

г. Ростов-на-Дону

2017 год

Оглавление

Введение………………………………………….………….…………………..3

Основная часть………………………………………………………………...4-11

1. История нашей школы…………………………………………………4-6
2. Преемственность поколений……………………………………………7
3. Традиционные праздники в школе……………………………………..8
4. Вечера встречи выпускников…………………………………………9-11

Заключение…………………………………………………………………….12

Введение.                                                                                                  Обоснование выбора темы. Тема моей работы выбрана не случайно, я хочу знать , какой была наша школа раньше ,какие изменения произошли, много ли детей училось в ней, чем занимались школьники кроме обязательных уроков.Данные представленные в моей работе могут использоваться для проведения внеклассных мероприятий , классных часов, родительских собраний , для написания книг  о нашем крае.

Цель моей работы: исследовать : как изменения, происходящие в обществе , повлияли на судьбу школы .

Задачи исследования:

1. Ознакомиться с историей школы.
2. Выяснить, есть ли преемственность поколений.
3. Организация праздников  в школе.
4. Вечера встречи выпускников.                                                            

Структура моей работы: состоит из введения, основной части, выводов, заключения, списка литературы и приложений.

  Объектом исследования являются: сама школа, учителя, выпускники.

Методы исследования, примененные в моей работе: 1) конкректно- научные: теоретический ( изучение литературы, анализ результатов, построение гипотез), эмпирический (наблюдение, интервью, опрос, фотографирование, сравнение),2) общенаучные методы (статистический. математический, социологический, общетеоретический – моделирование ,синтез, аналогия, индукция…)[6]

При работе над темой « История нашей школы» я использовала различные виды информации : статьи в газетах, фотографии, интервью, воспоминания выпускников…

Я считаю , что каждый человек должен знать историю своей родной школы, её традиции и не забывать о тех, кто даёт нам путь во взрослую жизнь.

Новизна состоит в том, что впервые был собран и записан  материал о Заполосной школе. Я проживаю здесь , учусь , мне интересно знать прошлое и традиции моей маленькой школы..

1. История нашей школы.                                                                        После окончания Великой Отечественной войны в хуторе Бурхановка была организована начальная школа. Она называлась : « Заполосная начальная школа №11».Заведующим школой был Калашников. В 1948 году Калашников уехал из Бурхановки и заведующим школой был назначен Дрибас Григорий Иванович.                                                                               В 1949 году на базе начальной школы была организована Заполосная семилетняя школа № 11. Первым директором её был Дрибас Григорий Иванович – учитель биологии , учитель русского языка Дрибас Валентина Ивановна, учитель математики и физики- Ивченко Степан Иванович, учителя начальных классов- Скибина Валентина Николаевна и Молчанова Валентина Дмитриевна. В школе были созданы старшие классы: два пятых и один шестой. В 1950 году в школу приехала работать группа молодых специалистов, окончивших Ростовский и Новочеркасский педагогические институты. В их числе были: учительница истории Говорова Валентина Семёновна, математики- Бондарева Тамара Николаевна, географии и химии- Зайцева Любовь Евгеньевна, русского языка и литературы- Заболотный Михаил Филиппович. Иностранного языка- Чертовский Владимир Максимович. Коллектив школы вырос до 11 человек. Большую помощь школе оказывали заведующий Самарским РОНО Фоменко Андрей Иванович и председатель колхоза имени Кирова Сидоренко Фёдор Артёмович. Завучем школы работала Говорова  В.С.  В школе  были созданы пионерская и комсомольская организации. Осенью 1951 и весной 1952 года учащиеся  закладывали школьный сад площадью в 4 га. Часть саженцев завезли из Степнянского плодопитомника, а часть саженцев вырастили сами школьники. В саду было посажено 452 фруктовых дерева: вишни, яблони, груши, сливы, алычи, абрикосов; кустарники: смородина, малина. В 1960 году школу перевели в новое здание,  построенное рядом со старым. Бывшее здание школы стало использоваться как склад и как мастерская для уроков труда. Со стороны старой школы был разбит и заложен парк примерно 500 квадратных метров. Инициаторами его закладки были учащиеся 7 класса во главе с секретарём Лопатиным Василием Петровичем. Аллея роз заложена 19 мая 1962 года в честь 40-летия пионерской организации. Позже заложен был виноградник из 520 разных кустов. Территория школы стала любимым местом отдыха школьников и жителей хутора.

В 1959 году директором школы стал Ивченко Степан Иванович. При нём школа стала восьмилетней. В 1989 году он ушёл на заслуженный отдых ,директором школы назначена Алейник Нелли Ивановна, она работала в школе учителем истории и иностранного языка с1987 года.                               С 2001 года директором стала Бережная Елена Николаевна- 0на работает в школе с 1961 года .Сначала преподавала в начальных классах, а сейчас ведёт географию и информатику. Школу в 2001 году переименовали в общеобразовательную школу Азовского района. В связи с материальными трудностями в стране с 2003 по 2012 год были организованы классы- комплекты .Благодаря им школу не закрыли. В этот период на учителей легла двойная нагрузка по обучению школьников . По распоряжению Министерства образования, как и все образовательные учреждения страны , нашу школу обеспечили компьютерами и подключили к интернету в 2004 году. В 2009 году по инициативе Бережной Людмилы Григорьевны( временно заменяющей директора) пробурлили скважину и в школе появилась вода. В 2009-2011 годах в классах установили евроокна. Окна устанавливали не все сразу, а частями , насколько позволяли денежные средства. С 2011 года школа называется Муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением. С 2012 года проводится  государственная итоговая аттестация в форме ОГЭ. Приходится возить учеников для сдачи ГИА в другие школы специально приспособленные для этого. В 2013 году в школе появились тёплые туалеты. Раньше они были расположены на улице на территории школы.. В Бурхановке проведён газ. К сожалению, школа отапливается углём. Мы надеемся, что в ближайшем будущем найдутся средства для подведения газа в школу. В настоящее время коллектив школы состоит из 7 учителей.  Все имеют высшее образование. Коллектив чисто женский.  Учёба начинается с 9 часов, 5 учебных дней в неделю , занятия проводятся только в первую смену. На территории школы находится большой парк, турники , волейбольная площадка. После занятий   не хочется уходить домой и мы остаёмся около школы.                                                                                                                   Школа сотрудничает с клубом. Мы с удовольствием выступаем на праздниках за пределами школы.  Учитель нашей школы - Меклеш Галина Борисовна - работает  учителем физики и черчения  с 1996 года возглавляла работу в клубе  с 2004 года до 2013 года .[1]  ,[2]                                                                                          Выводы:

1. Школа дала путёвку в жизнь. Среди выпускников школы есть учителя, врачи, инженеры , строители, воспитатели, продавцы, работники сельского хозяйства… Все они трудятся на благо своей Родины, радуя своими успехами родную школу.
2. Территория школы и теперь является любимым местом отдыха школьников. Большинство деревьев – старые, необходимо их выпиливать и сажать новые . но…
3. Проходят годы, меняются учителя и ученики , а школа остаётся .

2. Преемственность поколений .                                                         Хорошо прослеживается преемственность поколений. Учителя ,работающие  в нашей школе ,сумели привить любовь к профессии учителя своим детям.                                                                                                          Директор Дрибас Григорий Иванович –учитель биологии и учитель русского языка Дрибас Валентина Ивановна с1948 года по 1971 год. Сейчас работает  в начальных классах их дочь Бережная Людмила Григорьевна- она в школе с 1969 года. Сначала работала учителем математики. Дочь Людмилы Григорьевны- Степанова Ольга Ивановна преподаёт в начальных классах с 2010 года.                                                   В школе работала учителем русского языка и литературы  Медведева-Чуб Лилия Константиновна с 1952 по 1998 год. Её дочь - Ольгейзер Наталья Ивановна преподаёт химию и биологию в нашей школе с 1984 года. Её невестка- Чуб Татьяна Ивановна – учитель русского и литературы работает в школе с 1995 года.                                                                                                          В 1956 году приехала в Бурхановку преподавать в начальных классах  Козаченко-  Тарасова Антонина Михайловна, потом она учила русскому языку и литературе до 2014 года. Её дочь – Соломахина Наталья Евгеньевна работает учителем начальных классов в Новочеркасской школе.                                                                              Выводы:  Из поколения в поколение передаётся любовь к детям, к учительскому труду, знания ,умения и опыт. И какое бы учебное заведение не окончил – работать учителем может лишь тот , у кого есть к этой работе призвание.                        

3. Традиционные праздники в школе .                                                                         С давних пор в моей школе проводятся традиционные праздники,  такие как : 1 сентября , День Учителя, 8 Марта , 23 Февраля ,Зарница, Новый год, Осенний бал , День Святого Валентина , мн.др.                                                   Мне бы хотелось  вам рассказать о моих самых любимых праздниках .      Мне нравится 1 сентября так как в этот день все школьники  одеты в парадную школьную форму , у всех хорошее настроение- все радуются встрече после летних каникул : сначала проходит торжественная линейка ,приём в школьную семью первоклассников, затем вручение цветов учителям и шуточное путешествие по станциям: «Математика», «Литература» , «Загадка»…                                                                                                                Так же мне нравятся зарница и День Святого Валентина . На зарнице всегда очень весело, в ней  участвует вся школа . Ученики делятся на команды, придумывают ей название , девиз, речёвку , выбирают командира . Самое интересное в празднике – это командный дух , в этот день у всех на лицах улыбки .Мы ищем флаг в парке, участвуем в спортивных соревнованиях ( метаем на дальность гранаты…), оказываем помощь раненым. После окончания соревнований разжигаем костёр, проводим пикник и радуемся жизни .                                                                                                                       В День Святого Валентина  проводятся дискотеки , все собираются вечером  в красивых нарядах, участвуют в  конкурсах ,а в самом конце праздника открываем коробку с валентинками . Самые хорошие пожелания  зачитываются в слух . Но, что будет когда мы покинем школу ?  Неужели мы больше не увидим наших учителей , наш класс, не будем участвовать в этих праздниках ?Очень жаль .                                                                               Выводы: Мы всегда ждём праздников и с удовольствием принимаем участие во всех внеклассных мероприятиях.                                                                  

4. Вечера встречи выпускников .                                                                             Вечер встречи выпускников Заполосной ООШ в 2003 году был посвящён 80- летию бывшего директора нашей школы Ивченко Степана Ивановича. Он возглавлял Совет ветеранов области.  Бывшие выпускники поздравляли юбиляра, танцевали Летку- Еньку, вспоминали годы учёбы, участвовали в конкурсах, весь вечер  звучали песни. Степан Иванович и сам спел для своих учеников. И сорвал шквал аваций. Вечер затянулся до полуночи. Никому не хотелось расходиться.                                                                                             В школе х. Бурхановка 5 ноября в тёплой дружественной атмосфере прошёл вечер встречи выпускников, который был посвящён 80- летию заслуженной учительницы Тарасовой Антонины Михайловны. Выглядит она гораздо моложе, хотя отдала 60 лет своей жизни школе. Шестьдесят  лет назад в сентябре 1956 года в нашу школу приехала молодая девушка , выпускница педучилища, Козаченко  Тоня. Много полезных дел совершили пионеры в те годы: сажали деревья, собирали лекарственные травы, разводили кроликов, помогали колхозу в уборке урожая ( все помнят уборку арбузов), собирали металлолом, макулатуру. Пионеры- тимуровцы ходили к старикам, помогали им по хозяйству. Всегда рядом с ними была пионервожатая Антонина Михайловна. В 1975 году, закончив пединститут, став учителем русского языка и литературы, Антонина Михайловна перешла в старшие классы, продолжая быть классным руководителем в классе , который она вела с первых уроков первого класса.                                                                                За время работы в старших классах у классного руководителя А.М. Тарасовой было 5 выпусков .                                                                                      За свой самоотверженный труд Антонина Михайловна неоднократно получала почётные грамоты отдела образования города Азова и грамоты Министерства просвещения. Ей было присвоено звание « Почётный учитель». В 1996 году награждена значком « Отличник просвещения».          Весь зал был празднично украшен шарами , школьными фотографиями прошлых лет и заполнен бывшими учениками Антонины Михайловны. Поздравления звучали одно за другим. На вечере присутствовал глава Калиновского поселения Якунин А.В.. Он поздравил юбиляршу от имени главы района Бевзюк В.Н., от администрации сельского совета , от себя лично , вручил ей цветы и ценный подарок. Коллектив  школы и выпускники Антонины Михайловны присоединились к поздравлению .Мы выступали с концертом : пели и танцевали. Для выпускников   исполнили танец « Варенька». Он всем понравился. Нас похвалили.                                                Наши журналисты, ученицы 5 класса, брали интервью у выпускников. Выпускники охотно делились воспоминаниями. На вечере встречи присутствовал вместе со своей женой- выпускницей нашей школы- член союза писателей Шлапков Пётр Иванович. Он является автором книг « Тайный свет надежды» , « Занавески на окнах»…После концерта смотрели презентацию , посвящённую Антонине Михайловне. Там были фотографии о  школе. [5]    А потом включили музыку и Антонину Михайловну пригласили танцевать вальс. Настроение на вечере было замечательное. Мы были удивлены, что люди не только из Бурхановки пришли на наш концерт, но и приехали издалека.                                                                                                                Мы узнали , что наши учителя : Коваленко Валентина Тихоновна , Бережная Людмила Григорьевна , Ольгейзер Наталья Ивановна и Степанова Ольга Ивановна- были выпускниками  нашей школы. Валентина Тихоновна   работает учителем математики в нашей школе с 1965 года. До этого она 2 года работала в Курске в школе. Нам было очень интересно на вечере встречи .                                                                                                         Выводы: Когда мы окончим школу , тоже будем приезжать на вечера встреч. Так приятно встретиться с бывшими одноклассниками , учителями и просто побывать на празднике.                                                                        

Заключение:                                                                                                            Я считаю, что изменение облика школы происходило вместе с изменением общества:

1. В деревне распались колхозы. Отток жителей в город и выезд на постоянное место жительства в Германию. Стало мало учеников в классах. Школа превратилась в малокомплектную.
2. Вся страна подключена к интернету. Наша школа не исключение. На уроках информатики каждый ученик может работать за отдельным компьютером.
3. Условия жизни улучшаются везде в России, улучшаются бытовые условия и в нашей школе.                                                                        
4.  На вечера встречи приехали выпускники с 1949 по 1990  год выпуска. Это люди с богатым жизненным опытом. Они научились ценить всё хорошее, что есть в жизни. И ценят родную школу, которая дала им когда- то путёвку в жизнь. 50% учителей школы- её бывшие выпускники.
5. В школе отмечаются те праздники , которые отмечает вся наша страна (День знаний, День учителя, Новый год…) Это значит, что наша школа живёт в ногу со временем.
6.  Школа- частичка России. О нашей школе неоднократно размещались статьи в районной газете « Приазовье». Последняя статья была как раз о вечере встречи выпускников в ноябре 2016 года.[3]
7. В России положение стабилизировалось и условия обучения в школе стали лучше.
8.  Вместе с учениками  всей страны в 9 классе мы будем сдавать ГИА в форме ОГЭ и результаты её сможем использовать при поступлении в учебные заведения страны.  

Подводя итоги и обобщая результаты проведённой исследовательской работы, необходимо отметить, что: цель, которую я ставила в начале исследования, выполнена.

Используемый материал:

1. Газета « Приазовье» №4 за 14 февраля 2005 года
2. Газета « Приазовье» №19 за 13.05.2009
3. Газета « Приазовье» №46 за 16 ноября 2016
4. Воспоминания выпускников и учителей Заполосной ООШ.
5. https://multiurok.ru/files/priezientatsiia-nash-iubiliar.html
6. http://s21.ozersk.chel.fcior.edu.ru/nd/poisk/metod_issled.htm
7. Документы МБОУ Заполосной ООШ