Творческий проект по русскому языку "Биография" слова дорога"
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 106.07 КБ |
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Школа №17»с.Борисовка Конкурс творческих проектов «Биография» слова ДОРОГА Руководитель: Ереклинцева Н.В. Автор: Назарова Вероника ученица 8 класса Борисовка – 2017 |
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.Введение……………………………………………………….. стр.
1.1. Актуальность проекта
1.2. Цель и задачи
1.3. Предмет и объект исследования
2.Основная часть………………………………………………… стр.
2.1.Лексическое значение слова
2.2. Этимология слова
2.3. Использование слова в пословицах, загадках, фразеологизмах
2.4. Мотив дороги в стихотворениях русских поэтов 19 века, в живописи, музыке
3.Заключение …………………………………………………… стр.
3.1. Описание полученных результатов
3.2. Перспектива развития проекта
4. Список литературы ………………………………………….. стр.
«Биография» слова ДОРОГА
1.Введение.
1.1.Актуальность проекта.
Мир слов многообразен, интересен, увлекателен и еще до конца не разгадан: он так же неисчерпаем, как космос, Вселенная. Обычные, казалось бы, ничем не приметные слова, которые выстроились по алфавиту в словаре, словно ожидают, когда писатель призовет их и заставит сверкать в своих произведениях всеми цветами смысловой и эмоциональной радуги, вдохнет в них жизнь. Пока они только слова, они, как спокойные клавиши рояля, их жизнь – в творениях писателя, как жизнь звуков в музыке. Слово обладает способностью обобщать и в то же время обозначать индивидуально неповторимое. Оно неразрывно связано с нашими знаниями о мире, мыслями и чувствами, с нашим жизненным опытом.
Как человек рождается, живет и умирает, так и слово «проживает» свою жизнь, имеет свою «биографию».
Мне всегда было интересно узнать, откуда пришли к нам слова, давно знакомые, самые обычные, как «работает» слово.
На уроке русского языка мы исследовали слова с различных сторон: работали с различными словарями, справочниками, с текстами художественных произведений и даже с музыкальными произведениями. Постепенно у нас появилась небольшая подборка под названием «Биография слова».
1.2. Цель проекта: исследовать слово «дорога» с разных сторон: лексической, этимологической, стилистической.
Для того чтобы цель проекта была достигнута, необходимо выполнить следующие задачи:
Объект исследования: слово
Предмет исследования: всесторонний анализ слова «дорога»
Этапы исследования: поиск, сбор и обобщение информации о слове, оформление проекта.
Методы исследования:
2. Основная часть.
Реализация проекта
2.1. Словарь русского языка С.И. Ожегова дает следующее толкование слову «дорога» (его лексическое значение):
2.2.Этимологию слова узнаем из историко-этимологического словаря П.Я. Черных.
Это исконно русское слово общеславянского происхождения (др.-рус. дорога, стар.слав. драга, происходит от индоевроп. dorgh- (связано с дёргать и означает «продранное в лесу пространство»). Его легко можно узнать в родственных славянских языках: по-польски - дрога, в чешском и словенском – драга
2.3. Из других источников узнаем
Однокоренные слова: дорожный, дорожник.
Синонимы: большак, колея, магистраль, тракт, трасса, шлях, шоссе.
Антоним: бездорожье.
Пословицы, в которых встречается слово «дорога»:
Загадки:
Фразеологические обороты:
История фразеологизма «Скатертью дорога!»
В представлении россиян чище, глаже, ровнее хорошей холщовой или тем более «камчатной» (шёлковой) скатерти ничего на свете не могло быть. Дороги в древней Руси не отличались ни чистотой, ни гладкостью. Ездить по ним было истинным мучением, и лучшего пожелания, чем дороги, ровной, как скатерть, хозяин не мог сделать уезжающим гостям. Вначале восклицание «Скатертью дорога!» и понималось как доброе пожелание. Но потом оно приобрело как раз противоположный, иронический смысл. Теперь так говорят, желая показать, что уход или отъезд человека не причинит остающимся ни малейшего огорчения. «Скатертью дорога!» равносильно словам: «Проваливай, без тебя обойдёмся».
2.4. Мотив дороги в стихотворениях русских поэтов 19 века, в произведениях живописи, музыки.
А.С. Пушкин «Зимняя дорога»
Стихотворение создавалось в декабре 1826 года, когда друзья Пушкина – участники восстания декабристов были казнены или сосланы, сам поэт находился в ссылке в Михайловском. Биографы Пушкина утверждают, что оно было написано о поездке опального поэта на дознание к псковскому губернатору. Долгая зимняя дорога наводит человека на грустные мысли, заставляет его размышлять о жизни. Переживания лирического героя связаны с жизненными невзгодами. Образ дороги – это изображение жизненного пути человека. Мир зимней природы пуст, но дорога не потеряна, а обозначена верстами:
Ни огня, ни чёрной хаты…
Глушь и снег… Навстречу мне
Только вёрсты полосаты
Попадаются одне.
Путь лирического героя, как и путь самого поэта, непрост, но, несмотря на грустные настроения, произведение полно надежды на лучшее. Жизнь делится на чёрные и белые полосы, как и верстовые столбы в стихотворении Пушкина.
М.Ю.Лермонтова «Выхожу один я на дорогу…»
В стихотворении М.Ю.Лермонтова «Выхожу один я на дорогу…»также возникает образ дороги:
Выхожу один я на дорогу;
Сквозь туман кремнистый путь блестит;
Ночь тиха. Пустыня внемлет богу,
И звезда с звездою говорит.
Написано в 1841 году. Это философские раздумья поэта о жизни, о судьбе. Стихотворение словно подводит итог жизненной дороги поэта, короткой, но яркой, как вспышка метеорита. Лирический герой один на один с бесконечной дорогой. Он ощущает себя частью мироздания. «Кремнистый путь» – это и конкретная кавказская дорога и символ непростого жизненного пути.
Стихи Н.А.Некрасова
Слово «дорога» встречается в стихах Н.А. Некрасова «В дороге», «Тройка», «Железная дорога»
«Железная дорога»
Посвящено конкретному событию — открытию первой российской железной дороги между Санкт-Петербургом и Москвой. Путешествие “по рельсам чугунным” наталкивает лирического героя стихотворения на размышления о противопоставлении доброй природы и жестокого мира людей. И он увидел не только картину “славной осени” за окном, но и представил по сторонам железнодорожного полотна “толпу мертвецов”, “нашей дороги строителей”, которые “в страшной борьбе, к жизни воззвав эти дебри бесплодные, гроб обрели здесь себе”. Само слово дорога, наряду с конкретным значением “путь из одного пункта в другой”, приобретает здесь другой, метафорический смысл. Это и тяжкий отрезок жизненного пути, который прошли “массы народные”, согнанные на строительство голодом и перенёсшие множество трудностей (“мы надрывались под зноем, под холодом, с вечно согнутой спиной, жили в землянках, боролися с голодом, мёрзли и мокли, болели цингой”), и символ народных страданий в настоящем, и светлая мечта о счастливом будущем (“русский народ… вынесет всё — и широкую, ясную грудью дорогу проложит себе”). Некрасов верит, что в далёком будущем (“Жаль только — жить в эту пору прекрасную уж не придётся — ни мне, ни тебе”, — с сожалением говорит лирический герой маленькому Ване — попутчику, которому рассказывает о строительстве железной дороги) путь народа русского и всей России будет светлым, просторным и радостным.
Слово дорога встречается в произведениях живописи, в авторских и народных песнях:
картина Валентина Короткова «Дорога к Храму»
песня «Дороги» - слова Л. Ошанина, музыка. А. Новикова;
песня Юрия Визбора «Ночная дорога»
Не верь разлукам, старина, их круг
Лишь сон, ей-Богу.
Придут другие времена, мой друг,
Ты верь в дорогу.
Нет дороге окончанья, Есть зато ее итог,
Дороги трудны, но хуже без дорог.
Такова «биография» слова дорога. Дорога – это не только полоса земли, по которой ходят, ездят. Дорога – это и судьба человека, его жизненный путь, счастливый или тернистый. Это путь нравственного и духовного очищения, обновления, который проходит человек,
это постижение новых жизненных ценностей.
3. Заключение
3.1.Описание полученных результатов
В ходе реализации проекта нами были изучены различные лингвистические и литературные источники по теме: проанализированы словарные статьи, подобраны пословицы, поговорки, загадки, отобраны необходимые материалы, связанные с историей возникновения фразеологизма.
Итогом проекта стала:
-памятка «Как работать над «биографией» слова; создана презентация, которая войдет в копилку материалов по лексике в кабинете русского языка и будет использована на уроках.
Результат :
повышение интереса к изучению родного языка
3.2. Перспектива развития проекта
Продолжить работу над проектом, дополнив его словами русского языка, связанными с нравственными понятиями и категориями.
3.3. Выводы по проекту
Цели и задачи проекта достигнуты. Проект важный и нужный не только для учеников, но и для всех культурных людей.
4. Список литературы
1.С.И. Ожегов Словарь русского языка М., 1987 г.
2. З.И. Александрова Словарь синонимов русского языка, М., 1993г.
3. П.Я. Черных Историко-этимологический словарь современного русского языка в 2 томах М., 2004 г.
4. В.В. Львов Школьный орфоэпический словарь русского языка М., 2007 г.
5. Р.И. Яранцев Русская фразеология М., 2007 г.
Пословицы и поговорки русского народа. Сборник В.И. Даля. М., 2007 г.
6. Л.А. Новиков Искусство слова М., 1987 г.
7. Г.В. Александрова Занимательный русский язык. Санкт-Петербург, 1998 г.

Волшебные звуки ноктюрна

Зимний лес в вашем доме

Новогодняя задача на смекалку. Что подарил Дед Мороз?

Что такое музыка?

Лиса Лариска и белка Ленка