Проект "Лекарственные растения леса"

Государственное казенное  общеобразовательное учреждение Свердловской области

«Сухоложская  школа, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»

ПРОЕКТ

«ЛЕКАРСТВЕННЫЕ  РАСТЕНИЯ  ЛЕСА»

Работу выполнили обучающиеся 3 класса

Руководители проекта Кожемякина В.С

Актуальность выбранной темы:

Наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их лечебными свойствами. На лесной территории Сухоложского района в естественных условиях произрастает множество лекарственных растений.

Мы решили узнать, какие лекарственные растения, произрастают в нашей местности, и научиться их применять.

Проблемные вопросы

1. Какую пользу приносят лекарственные растения леса?
2. Какие витамины содержатся в лек. растениях леса?
3.  Почему лекарственных растений становится мало?
4. Что делать, чтобы растения-лекари не исчезли?

Цель: познакомиться с многообразием лекарственных растений родного края и своей местности.

Задачи:

1.Узнать, какие лекарственные растения растут в нашей местности.

2.Выяснить значение лекарственных растений для человека.

3.Узнать, как производится сбор и хранение лекарственных растений.

Объект исследования: лес сухоложского района

Предмет исследования: лекарственные растения леса

Участники исследования: учащиеся 3 класса

Гипотеза исследования:  Нужны  ли человеку  лекарственные растения?

Методы исследования:   экскурсия  в аптеку, классные часы по теме, внеклассные мероприятия, беседа с мед. работником, анкетирование, работа  в библиотеке по теме,  сбор информации из книг, СМИ,  Интернет, оформление стенда в классе по теме проекта.

Этапы исследования:

1.Выбор темы.

2.Составление плана исследования.

3.Экскурсия  в аптеку

4. Классный час

5. Внеклассное мероприятие

6. Анкетирование учащихся школы  и их  родителей

7. Сбор информации из книг, работа в библиотеке по теме, СМИ, Интернета о лекарственных растениях создание альбома «лекарственные растения»

8.Оформление стенда «Лекарственные растения вместо таблеток»

9. Беседа с мед. работником  нашей школы  «Витамины   в лекарственных растениях леса»  

10. Разработка памятки о правилах сбора  лекарственных растений.

12.Оформление результатов исследования

13. Представление результатов (защита проекта)

Продукт проектной деятельности:

Театрализованное представление «Лесная  аптека» (Прил-е 1)

Результаты  анкетирования учащихся школы  и их  родителей

 (Приложение 2)

Памятка «Правила сбора лекарственных растений» (Прил –е 3)

Рисунки «Богатства леса» (Приложение 4)

Прогнозируемый результат:

1. Знать какие лекарственные растения растут в  лесу нашей местности.
2. Уметь собирать   лекарственные растения.

Этапы  проектной деятельности

Работа состояла из трех этапов:  

I этап – подготовительный

На этом этапе были поставлены цель и задачи проекта, определены объекты исследования. Весь наш классный коллектив разделился на творческие группы.

1 группа – группа исследователей (сбор информации)

2 группа – группа художников – оформителей (рисунки, стенд)

3 группа- группа журналистов (экскурсии, анкетирование)

II этап – исследовательский

1. Экскурсия в аптеку города

      24 июня 2016 годы мы сходили на экскурсию в аптеку «Живика» города Сухой Лог.  

        Фармацевт  Светлана Николаевна рассказала нам о лекарственных растениях леса, о правилах  и периоде сбора лекарственных растений.

         Мы узнали о том, что как и в старину,  сейчас многие люди используют в лечении разных заболеваний лекарственные травы и они пользуются огромным спросом.

2.Анкетирование  детей и родителей по применению

лекарственных трав.

В ходе работы над данной темой был проведён опрос взрослых и одноклассников по применению ими лекарственных растений.

.Анкетирование учащихся

Нами был проведен опрос 35 учеников нашей школы, и  выяснено, какие лекарственные растения они знают, какую пользу приносят и как сохранить эти растения

Вопросы анкеты:

   1.Какие лекарственные растения  леса ты знаешь?

2.  Перечисли правила сбора лекарственных  растений в лесу

   3.Какую пользу они приносят?

   4.Что делать, чтобы эти растения не исчезли?  

Анкетирование взрослых

  Мы решили поинтересоваться, знают ли взрослые лекарственные растения леса, насколько часто они их используют в лечении и умеют ли они их собирать и заготавливать.

1.  Какие лекарственные растения  леса  вам известны?

________________________________________________________

2. Используете ли вы в лечении болезней лек. растения леса?

Да

Нет

Иногда

3.  Сборы лекарственных растений вы приобретаете в аптеке или заготавливаете их самостоятельно? 

Да

Нет

Иногда

4. Знаете ли вы правила и период сбора лекарственных растений леса?

Да

Нет

5. Считаете ли вы что применение отваров, настоек и мазей приготовленных на основе лекарственных растений более результативно, чем современные медицинские препараты? 

Результаты опроса взрослых следующие:

Какие лекарственные  растения леса вам известны?

Ромашка – 20 ч

Подорожник – 18 ч

Используете ли вы в лечении болезней лекарственные растения леса?

Да- 30%  Нет- 50%  Иногда- 20%

Результаты опроса одноклассников следующие:

Какие лекарственные растения знаете?

1-2 растений назвали – 10 человек

2-3 растений назвали - 5 человек

4-5 растений назвали -5 человек

Анкетирование показало, что одноклассники плохо знают названия лекарственных растений, а взрослые не всегда их используют при лечении, т.к. мало знаний о лечебных свойствах  растений.

.3.С нами провели классный час «Лекарственные растения вместо таблеток», где мы узнали о лекарственных свойствах растений, произрастающих в нашем лесу

  4.  Беседа с мед. работником нашей школы   о содержании витаминов в лекарственных растениях леса

     5  Посещение библиотеки (изучение литературы)

       Мы посетили библиотеку, чтобы найти книги, журналы, медицинские справочники, статьи о полезности этих трав. У нас вызвало удивление  большое количество информации, которую нашли в библиотеке, в интернете о целебных свойствах лекарственных растений. Оказывается лекарственными растениями действительно можно вылечить множество болезней

6. Сбор информации о полезных свойствах растений

Посетив библиотеку мы собрали материал о лекарственных растениях леса, узнали, какие полезные свойства имеет каждое растение. Создали альбом.

  7. Разработка памятки  о правилах сбора  лекарственных растений

Памятка о сборе лекарственных растений.

        Лекарственные растения собирают в солнечную, сухую погоду: листья и стебли – во время цветения, цветы – в начале цветения, плоды – в период полного созревания, корни – осенью.

        Нельзя собирать больные растения.

        Не собирают растения около дорог  и промышленных предприятий.

        Нельзя брать лекарственные растения в рот, т.к. многие из них ядовиты.

        Нельзя растения выдергивать, их нужно срезать ножом. Корни надо выкапывать.

        Сушить лекарственные растения нужно без промедления в хорошо проветриваемом месте.

        В природе встречаются растения, которые нельзя нюхать, брать в рот, рвать. Они ядовиты.

III этап – обобщение результатов

• Оформление  проекта  ( с презентацией)
• Представление результатов

 Выводы

        Проделав такую работу, мы научилась узнавать лекарственные растения и сделали следующие выводы:

1.Лекарственные растения эффективны при лечении многих болезней.

2.Лекарственные травы нельзя применять бесконтрольно.

3.Многие лекарственные растения нуждаются в охране, поэтому их нельзя рвать без надобности.

Таким образом, если знать о применении лекарственных растений, то можно вылечить многие болезни.

Заключение

В процессе работы над проектом мы пришли к выводу, что растения не только украшают нашу жизнь, кормят нас, но и являются лекарством от многих недугов. Мы узнали какие лекарственные растения растут и в нашей местности и об их применении при различных заболеваниях.

«Лесная  аптека» открыта для всех с ранней весны и до поздней осени только правильно нужно воспользоваться ее дарами.

Список используемой литературы

1. Все о лекарственных растениях. Мамонтова М.Ф. 1992 г., 186 стр.
2. Лекарственные растения: Использование в народной медицине и быту. Пастушенков А.Л., Пастушенков В. Л., 1990 г., 384 стр.
3. Лекарственные растения, сборник 553 стр.