Все острее обозначается проблема применения академических знаний учащихся на практике в современном образовании, а, следовательно, всё большее значение приобретает направление, предусматривающее участие школьников в исследовательской деятельности. Данное направление развивает у школьников творческое мышление, самостоятельность, способность проявить себя в нестандартных условиях, использовать приобретенные знания в разнообразных жизненных ситуациях.
Ниже представлены исследовательские и проектные работы по темам:« Эффективность и увлекательность методов психолингвистики и мнемоники в запоминании слов иностранного языка: метод звуковых ассоциаций и метод мелодизации», «Английская азбука для православных детей»,«Досуговое чтение как фактор сохранения здоровья.Преимущества печатной книги»,«Кока-кола: пить или мыть?»,«Пословицы как отражение христианских заповедей и евангельских изречений»,"Красота без жертв: безопасные и полезные способы приобретения искусственного загара","Let no one forget, let nothing be forgotten. Никто не забыт,,ничто не забыто", " Poems for joy and profit.Стихи для радости и пользы",«The Secret Heart» Robert P. Tristram Coffin.Поэтический перевод с английского»
Слайд 1
« Эффективность и увлекательность методов психолингвистики и мнемоники в запоминании слов иностранного языка: метод звуковых ассоциаций и метод мелодизации».Слайд 2
С точки зрения овладения методом метод звуковых ассоциаций и метод мелодизации - простые и эффективные методы для обучающихся разного возраста, уровня подготовки и психологических особенностей .
Слайд 3
Ключевыми словами по методу Аткинсона являются те слова различных языков, которые одинаково или примерно одинаково звучат на разных языках, слова-созвучия . При этом то, что у слов, будут совершенно различные значения, не так важно. Главное, чтобы ключевые слова родного языка вызывали звуковые ассоциации с запоминаемым иностранным словом.
Слайд 4
Метод мелодизации Музыка несёт в себе эстетическую ценность сама по себе, это свой язык чувств, переживаний и настроений. «Музыка начинается там, где кончается слово»,- писал Г. Гейне. Прежде чем слово оживёт и приобретёт для нас какой-то смысл, должно произойти логическое познание в сочетании с образным : предмет (явление)-восприятие его человеком- выделение его признаков – ассоциации -обобщение в понятие, т.е. образ-слово.
Слайд 5
Приведём классические примеры использования метода фонетических ассоциаций, описанные в литературе. Lip ( губа )- «сЛИПлись губы». HILL (холм)- «ХИЛый с трудом взбирается на холм».
Слайд 6
МЕ S Н (меш) - ПЕТЛЯ. Созвучными могут считаться слова: меш ок или меш ать, или меш кать. В зависимости от выбранного созвучия сюжеты могут быть такими : « ПЕТЛЯ МЕШ ает выбраться» , « МЕШ ок завязали ПЕТЛЕЙ ».
Слайд 7
Это самый увлекательный метод , который помогает сделать процесс изучения иностранного языка не только интересным, но развивает фантазию и воображение.
Слайд 8
KETTLE ( кетл )- чайник. ЧАЙНИК похож на КОТёЛ .
Слайд 9
WISH (виш) – ЖЕЛАНИЕ, ЖЕЛАТЬ. Я ЖЕЛАЮ ВИШ ни.
Слайд 10
HUNT (хант) - ОХОТИТЬСЯ имеет слово-созвучие ХАНТ . Пр e длагаем следующую ситуацию: ХАНТ охотит ся. SEAL (сил) – ТЮЛЕНЬ Ассоциативное словосочетание: СИЛьный ТЮЛЕНЬ .
Слайд 11
EAR (иа) - УХО –сюжет: УША стый ослик произносит: “ ИА-ИА !” ЕУЕ (ай) - ГЛАЗ Ситуация: “ АЙ ! Что-то попало в ГЛАЗ ”.
Слайд 12
ARM (ам) – РУКА : собака АМ (укусила) за РУКУ . Для запоминания слова LEG (лег ) - НОГА можно использовать слово - созвучие ЛЕГ аться.
Слайд 13
БИОЦЕНОЗ -СОВОКУПНОСТЬ РАСТЕНИЙ, ЖИВОТНЫХ, ГРИБОВ, МИКРООРГАНИЗМОВ (ВСЕГО ЖИВОГО) . ЗВУКОВАЯ АССОЦИАЦИЯ: ВСЁ ЖИВОЕ НА ЗЕМЛЕ - БИОЦЕННО СТЬ. МУТАЦИЯ - НАСЛЕДСТВЕННОЕ ИЗМЕНЕНИЕ ГЕН ОТИПА. ЗВУКОВАЯ АССОЦИАЦИЯ: ГЕН СТАЛ МУТ НЫМ ( ИЗМЕНИЛСЯ ).
Слайд 14
Метод мелодизаци : * положительный эмоциональный фон ; * чувство удовольствия и радости от процесса оживления иностранных слов посредством музыки .
Слайд 15
Запоминание слов под музыку должно сочетать в себе три основных приёма: 1. Осмысление слова. 2. Механический - повторение материала. 3.Образное запоминание.
Слайд 16
Подбор иллюстраций и синхронизация физических действий с речью активизируют работу образной памяти .
Слайд 17
Техника запоминания английских слов, обозначающих цвета и времена года с использованием данного метода. BROWN (коричневый), GREEN (зелёный), BLUE (синий), WHITE (белый), RED (красный), BLACK (чёрный), YELLOW (жёлтый) мы записали, услышали (если есть возможность) и проговорили. Затем подобрали подходящие ЦВЕТОВЫЕ ассоциации, записав каждое английское слово в соответствующем ему цвете.
Слайд 18
BROWN and GREEN and BLUE and WHITE , BLUE and WHITE , BLUE and WHITE BROWN and GREEN and BLUE and WHITE , RED and BLACK and YELLOW .
Слайд 19
Спасибо за внимание.
Слайд 1
«Кока-кола : пить или мыть ? »Слайд 2
Цель : выявить воздействие кока-колы на здоровье человека и эффективность данного напитка при использовании его в быту в качестве моющего средства.
Слайд 3
Задачи : Проанализировать информацию по данной проблеме. Провести опытно-экспериментальные исследования химических свойств напитка кока-кола. Разработать анкету, направленную на изучение мнений учащихся 5-6 классов к напитку кока-кола. Создать видеоролик о вредном воздействии кока-колы на здоровье человека и о полезных свойствах данного напитка в качестве моющего средства в быту (видео фиксация эксперимента). Провести разъяснительную беседу среди учащихся с целью повысить уровень понимания роли здорового питания в жизни человека.
Слайд 4
Гипотеза исследования: чрезмерное употребление кока-колы оказывает вредное воздействие на здоровье человека . Высокий уровень кислотности данного напитка делает его эффективным моющим средством. Методы исследования: теоретический, аналитический, опытно-экспериментальный, анкетирование, беседа , статистический метод. Данная работа написана на основе трудов следующих авторов : А. В. Мартыненко, Ю.В. Валентик, В. А. Полесский, Р. И. Воробьёв, О.Шевцова и др.
Слайд 5
Кока-колу изобрёл в 1886 году американский доктор Джон Пембертон. Вначале напиток продавался только в аптеках в виде сиропа, в дальнейшем его стали смешивать с газированной водой. В момент появления кока-колы её основными ингредиентами являлись орех колы, богатый кофеином и куст коки, содержащий кокаин. Позднее, когда стали известны опасные свойства кокаина, он был изъят из рецептуры, напоминая о себе в названии напитка.
Слайд 6
. Диоксид углерода (Е290) и бензоат натрия (Е211) используются в пищевой промышленности для консервирования продуктов. В сочетании с витамином С бензоат натрия превращается в бензол – один из самых сильных канцерогенов.
Слайд 7
. Диоксид углерода (Е290) и бензоат натрия (Е211) используются в пищевой промышленности для консервирования продуктов. В сочетании с витамином С бензоат натрия превращается в бензол – один из самых сильных канцерогенов.
Слайд 8
Ортофосфорная кислота (Е338) в больших количествах разрушает зубы и вымывает кальций из костей. Аспартам (Е951) используется в качестве сахарозаменителя. Этот синтетический элемент содержит фенилаланин , известный тем, что истощает в организме запасы «гормона счастья» - серотонина и провоцирует появление депрессии, раздражительности, злости и паники. Попадая в рот, молекулы аспартама ещё долгое время остаются на слизистой и в слюне, как следствие – чувство жажды и желание снова выпить порцию кока-колы.
Слайд 9
Сахарный колер (Е150) применяется как краситель, создаётся искусственно, что не добавляет этому напитку ни капли полезности. Сахара в кока-коле содержится очень много, почти шесть ложек на стакан, максимальная норма для человеческого организма в день. Кофеин приводит к расстройству сна и снижению общего тонуса.
Слайд 10
"Кроме мышечной слабости и судорог снижение уровня калия увеличивает опасность нарушений сердечного ритма , может стать причиной внезапной смерти, особенно у людей, страдающих сердечными заболеваниями", - пишет доктор Клифорд Пакер в своем исследовании, опубликованном в журнале International Journal of Clinical Practice.
Слайд 11
Почему кока-колу используют в быту в качестве моющего средства ? Высокий уровень кислотности любимого многими напитка делает возможным его использование в качестве чистящего средства для удаления ржавчины и накипи, для зачистки контактов автомобильных аккумуляторов, придания блеска унитазам и раковинам.
Слайд 12
. Эксперимент «Моющее средство кока-кола: миф или реальность?» Опыт1. Удаление накипи в чайнике. Опыт 2.Удаление пятен на ткани. Опыт 3.Чистка потемневших изделий из металла.
Слайд 13
С целью изучить отношение учащихся к напитку кока-кола и выявить практическую значимость работы было проведено анкетирование . Анкета 1.Как часто ты пьёшь кока-колу? А) часто Б) редко В) очень редко С) никогда 2.Что ты думаешь о напитке кока-кола ? А) вредный Б) полезный В) не знаю 3.Как часто ты задумываешься о пользе и вреде продуктов питания? А) часто Б) редко В) никогда Анкетирование проводилось до и после показа видеоролика и разъяснительной беседы. В ходе исследования мы получили следующие результаты:
Слайд 14
Как часто ты пьёшь или хотел бы пить кока-колу ?
Слайд 15
Что ты думаешь о напитке кока-кола ?
Слайд 16
Как часто ты задумываешься о пользе и вреде продуктов питания ?
Слайд 17
Однажды известного древнегреческого философа Сократа спросили: «В чем причина Вашего крепкого здоровья в столь зрелые годы, тогда как многие люди намного моложе Вас имеют множество заболеваний?» Сократ ответил: «Дело в том, что я ем для того, чтобы жить, а упомянутые вами люди живут для того, чтобы есть». Никогда не стоит забывать о том, что основное предназначение питания заключается в обеспечении организма всеми необходимыми для его полноценного функционирования расходными и строительными материалами . Соответственно, биологическая ценность продукта всегда должна оставаться в приоритете перед его удобством, вкусом, яркой и манящей упаковкой.
Слайд 18
Использованные информационные ресурсы : 1. Воробьев Р. И.. Питание и здоровье.- М.: Медицина, 2004.-160 с. 2. Дутти М. В чём польза, а в чём вред кока-колы? - URL : shkolazhizni . ru - опубликовано 07 .02.2009. 3. Интернет газета «Наша газета». Статья «Любителей кока-колы подстерегает паралич».- URL : www . nasha . lv - опубликовано16.07.2009. 4.Мартыненко А. В., Валентик Ю. В., Полесский В. А. Формирование здорового образа жизни молодежи (медико-социальные аспекты).- М.: Медицина,2004.-190 c . 5.Шевцова О. Кока-кола. Пить или в хозяйстве применить? - URL : shkolazhizni . ru - опубликовано 02.05.2012. 6.Энциклопедия. Здоровое питание. ООО «Студия парус», Россия, 2004.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Ханты - Мансийский автономный округ-Югра
город Нижневартовск
«Пословицы как отражение христианских заповедей и евангельских изречений».
Направление конкурса: культурология
Автор: Чёрный Роман Сергеевич,
ученик 10 «А» класса
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
« Средняя школа №21»
Руководитель: Винтоняк Елена Викторовна,
учитель английского языка I квалификационной категории
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
« Средняя школа №21»
2018
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
1.Теоретическая часть
1.1.Главные ориентиры христианской жизни. ………………………………….5
1.2.Культурологический взгляд на пословицы в контексте
христианской веры……………………………………………………………….6
2.Практическаячасть
2.1. Пословицы как иносказательное выражение библейских заповедей……8
2.2.Иллюстрации евангельских изречений в пословицах…………………….10
Заключение……………………………………………………………………….12
Список литературы и электронных ссылок ……….…………………………..13
Приложение………………………………………………………………………14
Введение
В наши дни, переосмысление этических норм, существовавших в обществе еще несколько десятков лет тому назад , часто сводится лишь к отрицанию, а возникающие новые моральные ценности очень трудно назвать достойными восхищения. К сожалению, современное поколение всё больше удаляется от основ культурных традиций, корней своих предков, в том числе, от пословиц как средоточия народной мудрости.
Как жанр устного народного творчества пословица – это краткое образное законченное суждение, имеющее переносный смысл, возникающее как итог наблюдений, как обобщение опыта, как формулировка взглядов человека на то или другое явление. Пословицы в сконцентрированной форме выражают многовековую мудрость народа, его наблюдения над миром, окружающей природой и взаимоотношениями между людьми.
Пословицы, иносказательно иллюстрирующие христианские заповеди и евангельские изречения служат воспитанию положительных идеалов, позволяют задуматься о смысле жизни, о желании помочь ближнему. Эти пословицы являются одним из средств воспитания наилучших человеческих качеств и заслуживают особого внимания, т.к. вопросы нравственного становления личности актуальны во все времена.
Актуальность данного вопроса определили тему нашего исследования: «Пословицы как отражение христианских заповедей и евангельских изречений».
Объект исследования – христианские заповеди, Евангелие.
Предмет исследования – русские пословицы, возникшие на основе библейских сюжетов и передающие смысл христианских заповедей и евангельских цитат.
Цель исследования – показать как христианские заповеди и евангельские изречения отразились в русских пословицах.
Задачи научного исследования – на основе проанализированной литературы и интернет ресурсов
1. Изучить Евангелие;
2.Раскрыть смысл десяти библейских заповедей;
3.Выявить пословицы, отражающие христианское мировоззрение;
4.Соотнести пословицы с библейскими заповедями и евангельскими изречениями.
Методы исследования:
Гипотеза исследования: если Священное Писание и Православная культура формировали не только религиозное, но и обыденное сознание русского народа, тогда в русском пословичном фонде существует много пословиц, выражающих христианское понимание добра и зла, передающих смысл библейских заповедей и изречений.
Данная работа написана на основе трудов следующих авторов: протоиерей Серафим Слободской, Занглигер В. Ф., Даль В.И., Филиппов А.Н., Панькова И. И., Райчева А. В. и др.
Теоретическая часть.
1.1.Главные ориентиры христианской жизни. Основы христианской жизни усваивались русским народом в процессе христианизации. Священное Писание и Православная культура формировали не только религиозное, но и обыденное сознание русского народа, побуждали к осмыслению бытия в категориях добра и зла, истины и заблуждения, правды и лжи, греха и праведности.
Согласно христианскому учению настоящая христианская жизнь может быть только у того, кто имеет в себе веру во Христа и старается жить по этой вере. Добрые дела есть выражение любви к Богу и ближнему, а любовь есть основание всей христианской жизни. Человек получил от Бога особые средства для того, чтобы различать добрые дела и злые. Средства эти: совесть – закон Божий внутренний и заповеди Божии. Заповеди Божии даны были в Ветхом завете (их подробное описание в практической части данной исследовательской работы).
Суть христианской веры для человека кратко и ясно выражена в десяти Божьих заповедях [Исход,20] - главных христианских наставлениях, легших в основу христианской жизни. На вопрос одного юноши: « Что мне сделать доброго, чтобы иметь жизнь вечную?» - Спаситель прямо говорит: «Если хочешь войти в жизнь вечную, соблюди заповеди» [Евангелие от Матфея19,16] .
Более того в Новом Завете Христос учит исполнять эти заповеди гораздо совершеннее, чем их понимали до Него. Так Господь призывает верующих избегать нарушения заповедей не только делом, но и в мыслях и желаниях, требуя чистоты сердца. В Евангелии (Новом Завете) на вопрос о том, какая заповедь больше всех в законе Иисус говорит: « Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим и всей душою твоею и всем разумением твоим. Сия есть первая и наибольшая заповедь.
Вторая подобная ей: возлюби ближнего твоего как самого себя. На этих двух заповедях утверждается весь закон и пророки» [Евангелие от Матфея22, 35]. Это значит: все заповеди закона говорят нам о любви. Если бы мы имели в себе такую любовь, то не могли бы нарушить все остальные заповеди, т.к. все они есть отдельные части главной заповеди Иисуса Христа – любовь к Богу и ближнему.
Святой Апостол Иоан Богослов разъясняет: «Кто говорит: «Я люблю Бога, а брата своего ненавидит, тот лжец; ибо не любящий брата своего, которого видит, как может любить Бога, которого не видит». Таким образом, любовь к Богу и ближнему - это главные ориентиры христианской жизни.
1.2.Культурологический взгляд на пословицы в контексте христианской веры. Усвоение русскими христианской догматики существенно изменило ценностную систему и оценку различных жизненных ситуаций, что приводило к появлению пословиц соответствующего содержания. На обилие русских пословиц библейского содержания указывают многие исследователи. "Христианское мировоззрение, - пишет А.А.Коринфский в книге "Народная Русь", - нашло слишком много родственного в русском народе и быстро приросло к его стихийной душе… ".[1]
Тексты, входящие в Священное Писание оказали огромное влияние на культуру и духовную жизнь русского человека. Перевод Евангелий, выполненный в IХ в. Кириллом и Мефодием, а затем и всей Библии, преобразил образ славянской мысли. Осуждение греховного поведения людей (злопамятности и мстительности, осуждения, жадности и сребролюбия, гордости и высокомерия), а также восхваление добродетелей (умеренность в поступках и желаниях, незлобие и др.) содержится во многих пословицах библейского происхождения.
Тематика пословиц этого типа разнообразна, как разнообразна тематика книг Ветхого и Нового заветов. Каждая такая пословица, как сжатая иллюстрация основ христианской жизни. В русском пословичном фонде пословиц на тему десяти заповедей чрезвычайно много. Выражая христианское понимание добра и зла, большинство из них передают смысл той или иной заповеди: Сгубить легко, да душе каково. // Воровство - последнее ремесло. // Где любовь, там и свет. // С богом пойдешь - к добру путь найдёшь.
Под влиянием христианской веры существенно меняется народное представление о смерти и загробной жизни. По Библии, верующим в Христа и соблюдающим его заповеди даруется вечная жизнь. Для праведников открываются врата райского блаженства, для грешников же уготованы муки ада. Эта мысль проводится во многих народных пословицах: Смерть - душе простор. //Каково житье, таково и на том свете бытье.
Важная христианская идея пословиц - смирение. Призывом сохранять внутреннее смирение, а значит, сохранять гармонию с внешним миром звучат многие народные пословицы: Терпение и труд всё перетрут. // Кто живёт тихо, тот не увидит лиха.// Кроткое слово гнев побеждает.//Смирение - молодцу (девушке) ожерелье.// Покорную голову и меч не сечёт.// Смиренный духом - не унывает.
Большое количество пословиц, в которых обозначаемые ситуации оцениваются с позиций христианской веры, говорит о том, что ко времени широкого употребления этих пословиц христианская культура стала нормой народной жизни.
Мудрые изречения пословиц воздействовали на чувства, сознание и поведение человека, формировали его нравственную культуру. Имеющиеся в этих пословицах суждения могли формироваться в народной среде самостоятельно, исходя из жизненных наблюдений без опоры на библейский текст. Подобным житейским наблюдениям народ находил в Библии лишь подтверждение. Само наличие таких смысловых совпадений говорит о близости христианских идей народному духу, народной мудрости, отражаемой в пословицах.
2. Практическая часть
2.1. Пословицы как иносказательное выражение христианских заповедей.
В русском пословичном фонде пословиц на тему десяти заповедей чрезвычайно много. Раскроем смысл десяти заповедей, в Ветхом Завете, а затем, соотнесём их с той или иной пословицей (полный перечень пословиц размещён в приложении).
1-я заповедь:
«Я Господь, Бог твой: да не будет у тебя других богов, кроме Меня».Эта заповедь повелевает любить Бога больше всего и кроме Него, Творца всего мира, не воздавать никому Божеской почести. Пословицы: Жить – Богу служить.// От бога отказаться - к сатане пристать.
2-я заповедь:
«Не сотвори себе кумира(идола) и никакого изображения того, что на небе вверху, и что на земле внизу, и что в воде ниже земли. Не поклоняйся им и не служи им». Так как в мире всё сотворено Богом, то Ему одному следует поклоняться. Делать идолов и поклоняться всему тому, что сотворил сам Бог, не следует. Также человек не должен служить своим греховным страстям как идолам: чревоугодию, сребролюбию, гордости и т.д. Пословицы: Глупая баба и песту молится.//Свободный человек ничего не боится.
3-я заповедь:
«Не произноси имени Господа, Бога твоего, напрасно» запрещает произносить имя Божие напрасно, без должного благоговения (в пустых разговорах, шутках).Эта заповедь запрещает такие грехи как божба, т.е. легкомысленное употребление клятвы в обычных разговорах, богохульство- дерзкие слова против Бога. Кроме того, заповедь учит бережному и внимательному отношению ко всем своим словам. Пословицы: Кто Бога всуе призывает, всуе свой век проживает.// Блюди хлеб на обед, а слово на ответ.
4-я заповедь:
«Помни день субботний, чтобы святить его (т.е. проводить его свято): Шесть дней работай, и делай всякие дела твои; а день седьмой — суббота Господу Богу твоему: не делай в оный никакого дела ни ты, ни сын твой, ни дочь твоя … Посему благословил Господь день субботний и освятил его». Эта заповедь предполагает то, что всю неделю, кроме седьмого дня, человек должен добросовестно работать, а в воскресенье - особо послужить Богу добрыми делами и молитвой. Под именем седьмого подразумевается не только воскресный день, но и другие праздники, установленные Церковью, как и в Ветхом Завете под именем субботы разумелись святые праздники. В Ветхом Завете седьмой день – суббота. В Новом Завете со времён святых апостолов воскресение - в воспоминание Воскресения Христова. Интерпретацией этой заповеди, являются такие пословицы, как: Седьмой день не забывай - Богу посвящай.// Не хлебом живы, молитвою.
5-я заповедь:
«Почитай отца твоего и мать твою, да благо тебе будет, и чтобы продлились дни твои на земле».Почитать родителей значит : любить их, быть почтительными, не оскорблять их ни словами, ни поступками. Заботиться о них, когда они в нужде, болезни и старости. Молиться за них как при жизни, так и после их смерти. Уважение, и любовь к родителям раскрываются в следующих пословицах: Живы родители — почитай, померли — поминай.//. Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.
6-я заповедь:
«Не убивай». Эта заповедь гласит о том, что человеческая жизнь – величайший дар Божий, и только Бог волен решать, кому это дар дать, а у кого забрать. Человек виновен в убийстве и тогда, когда сам не убивает, но способствует убийству. Самый страшный из всех грехов против шестой заповеди – самоубийство, так как исключает возможность покаяния. Грешит против шестой заповеди и тот, кто питает к другим ненависть и злобу. Евангельский закон Христов говорит: «Всякий ненавидящий брата (ближнего) своего, есть человекоубийца» Завета [Евангелие от Иоанна 3,5]. Эту заповедь иносказательно выражают пословицы: Сгубить легко, да душе каково.// Удавился, так сатане обручился.
7-я заповедь:
«Не прелюбодействуй» предполагает чистоту, верность и любовь между людьми, состоящими в законном браке. Неженатым же Бог повелевает соблюдать чистоту мыслей и желаний – быть целомудренным в делах и словах, избегать соблазнительных зрелищ, безнравственных книг, картин и т.д. Эта заповедь была укоренена в русской культуре, свидетельством чего служат пословицы: Любящих и бог любит.//Муж и жена - одно дело, один дух, одно тело.
8-я заповедь:
«Не кради».Эта заповедь запрещает кражу как явную, так и тайную. Всякая попытка извлечь выгоду за счёт кого-то, также является грехом. Доказательством того, что воровство порицалось в русской культуре, служат пословицы: Воровство - последнее ремесло.//Вор ворует, а мир горюет.
9-я заповедь:
«Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего» запрещает говорить ложь о другом человеке и вообще всякую ложь, сплетничать и злословить. Не следует укорять и осуждать других, если мы не призваны к этому по своему положению и должности. «Не судите, да не судимы будете» – говорит Спаситель. Согласно этой заповеди, ближний исправляется любовью, терпением, снисходительностью и добрым советом. Надо также помнить, что каждый из нас имеет довольно много слабостей и недостатков. Иносказательное выражение этой заповеди находим в пословицах: Лихо будет тому, кто неправду делает кому.// Раз солгал, а на век лгуном стал.
10-я заповедь:
«Не желай дома ближнего твоего; не желай жены ближнего твоего, ни села его, ни раба его … ни всякого скота его, ничего, что у ближнего твоего». Грех против этой заповеди называется завистью. Заповедь призывает христиан всегда быть довольными тем, что имеют, благодарить за это Бога, а чужого никогда не желать и не завидовать тому, кто живёт в большем достатке. Отражением этой заповеди служат такие пословицы: Кто чужого желает, скоро свое потеряет.//Злой плачет от зависти, а добрый от радости.// В чужих руках пирог велик и др.
Как видим, в русском языке есть много пословиц, передающих основной смысл христианских заповедей. Каждая такая пословица, как сжатая иллюстрация основ христианской жизни.
2.2.Иллюстрации евангельских изречений в пословицах.
Особенно близки пословицам мудрые библейские изречения. Рассмотрим насколько примеров, демонстрирующих точность и выразительность пословиц в интерпретации некоторых цитат из Нового Завета. Так, Изречению «Нет больше той любви, аще кто положит душу свою за други своя» [ Евангелие от Иоанна 15,13] близки по смыслу пословицы: Сам погибай, а друга выручай.// Друзья познаются в беде.//Товарищ за товарища в огонь бросится.// Где дружбой дорожат – там враги дрожат.
Смысл изречения «Не судите по наружности»[Евангелие от Иоанна 7,24] передают пословицы: Не все, что серо, волк.// Не все то-золото, что блестит. // С виду - малина, а раскусишь - мякина и др.
Выраженное в пословицах народное понимание христианских истин почти не отличается от библейской трактовки. Например, слова Иисуса во время его искушения дьяволом: «Ни хлебом единым будет жить человек, но всяким словом, исходящим из уст Божиих» [Евангелие от Матфея 4.4 ] нашли отражение в пословице: Не хлебом живы, молитвою.
В русском языке есть масса пословиц, передающих смысл изречения из Нового Завета «Вынь сначала бревно из глаза своего и увидишь, как достать сучок из глаза брата своего» [Евангелие от Матфея 7,3]: В своём глазу бревна не видит, а в чужом соринку разглядит.// В чужом глазу сучок велик. // В чужих руках ломоть велик.
Изречение « Не судите и не судимы будете, ибо каким судом судите, таким будете судимы» [Евангелие от Матфея 7,2] ,очень популярное в народе, отражают пословицы: Без рассуждения не твори осуждения // В мыслях неправых не жди советов здравых.
Слова Христа «Затвори дверь твою, помолись Отцу твоему... и Отец твой, видящий тайное, воздаст тебе явно» [Евангелие от Матфея 6,6] абсолютно точно передаёт поcловица: Молись втайне – воздастся въяве.
Цитате:«Всякое дерево доброе приносит и плоды добрые, а худое дерево приносит и плоды худые» соответствует пословица: От худого семени не жди доброго племени. Изречение «Всякое дерево, не приносящее плода доброго, срубают и бросают в огонь» [Евангелие от Матфея 7,19] иллюстрирует пословица: Худое дерево с корнем вон.
Отражение изречения «Ибо нет ничего сокровенного, что не открылось бы, и тайного, что не было бы узнано» [Евангелие от Матфея 10,26] находим в пословицах: Шила в мешке не утаишь. //Все тайное становится явным.
Слова Христа «Терпением вашим спасайте души ваши» [Евангелие от Луки 21,19] отражает пословица: Бог терпел и нам велел.
Большое количество пословиц, в которых обозначаемые ситуации оцениваются с позиций христианской веры, говорит о том, что ко времени широкого употребления этих пословиц христианская культура стала нормой народной жизни.
Заключение
Как видим, культура русского народа неразрывно связана со Священным Писанием. Христианские истины и традиции прочно вошли в человеческий быт, а заповеди интерпретировались в многочисленные пословицы.
Многие пословицы сходны по смыслу с изречениями из Священного Писания: некоторые из них непосредственно заимствованы из Библии, другие зародились в народной мудрости самостоятельно и нашли подтверждение описываемым в них житейским наблюдениям в Библии. Наличие таких смысловых совпадений говорит о близости христианских истин народному духу, народной мудрости, отражаемой в пословицах.
Считаем, что задачи исследовательской работы выполнены, цели достигнуты, гипотеза доказана.
Пословицы, отражающие христианские ценности являются средством приобщения к богатствам Православной культуры. Иносказательно выражая христианское мировоззрение, они направляют к Истине, учат подлинной любви к ближнему, сопротивлению злу в делах, словах и мыслях. Такого рода пословицы помогают осознать, что морально-нравственные принципы «не лги», «не кради», «не завидуй», «чти отца и мать» только тогда будут понятны, когда мы на деле, а не только словом будем стараться их выполнять.
В перспективе планируем расширить и дополнить данную работу, включив вопросы изучения крылатых слов, выражений и поговорок из евангельских притч.
Литература и электронные ссылки
1.Даль В.И.Филиппов А.Н. - 1000 русских пословиц и поговорок. //Источник информации - Электронная библиотека - http://profilib.com/chtenie/130994/vladimir-dal-1000-russkikh-poslovits
2.Занглигер В. Ф. Автореферат диссертации на соискание ученой степени « Русские пословицы и их отбор для активного усвоения студентами-русистами болгарских вузов», София, 2005//Источник информации - http://cheloveknauka.com/
3.Коринфский А.А. «Народная Русь»//Источник информации - Электронная библиотека - http://www.booksite.ru/fulltext/kor/inp/hsky/index.htm
5. Протоиерей Серафим Слободской. Руководство для семьи и школы «Закон Божий».- Санкт-Петербург: Издательство «Сатись», 2013.
6.Панькова И. И., Райчева А. В. « Русь святая в пословицах и поговорках». Программа факультатива. Пояснительная записка.// Источник информации -http://pandia.ru/text/78/245/28778.php
ПОСЛОВИЦЫ КАК ИНОСКАЗАТЕЛЬНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ ХРИСТИАНСКИХ ЗАПОВЕДЕЙ | ||||
1-я заповедь: «Я Господь, Бог твой: да не будет у тебя других богов, кроме Меня». | ||||
|
| |||
2-я заповедь: «Не сотвори себе кумира (идола) и никакого изображения того, что на небе вверху, и что на земле внизу, и что в воде ниже земли. Не поклоняйся им и не служи им». | ||||
|
Смирение - молодцу (девушке) ожерелье | |||
3-я заповедь:«Не произноси имени Господа, Бога твоего, напрасно». | ||||
|
| |||
4-я заповедь: «Помни день субботний, чтобы святить его (т.е. проводить его свято): Шесть дней работай, и делай всякие дела твои; а день седьмой — суббота Господу Богу твоему: не делай в оный никакого дела ни ты, ни сын твой, ни дочь твоя... Ибо в шесть дней создал Господь небо и землю, море и все, что в них; а в день седьмой почил. Посему благословил Господь день субботний и освятил его». | ||||
|
| |||
5-я заповедь: «Почитай отца твоего и мать твою, да благо тебе будет, и чтобы продлились дни твои на земле». | ||||
. |
| |||
6-я заповедь: «Не убивай». | ||||
|
| |||
7-я заповедь: «Не прелюбодействуй». | ||||
|
| |||
8-я заповедь: «Не кради». | ||||
|
| |||
9-я заповедь: «Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего». | ||||
|
| |||
10-я заповедь: «Не желай дома ближнего твоего; не желай жены ближнего твоего, ни села его, ни раба его … ничего, что у ближнего твоего». | ||||
|
| |||
ИЛЛЮСТРАЦИИ ЕВАНГЕЛЬСКИХ ИЗРЕЧЕНИЙ В ПОСЛОВИЦАХ Изречению Христа «Нет больше той любви, аще кто положит душу свою за други своя» [Евангелие от Иоанна 15,13] близки по смыслу пословицы:
Смысл изречения "Не судите по наружности" [Евангелие от Иоанна 7,24] передают пословицы:
Слова Господа Иисуса Христа во время его искушения дьяволом: «Ни хлебом единым будет жить человек, но всяким словом, исходящим из уст Божиих» [Евангелие от Матфея 4,4 ] нашли отражение в пословице: Не хлебом живы, молитвою. В русском языке есть масса пословиц, передающих смысл библейского изречения из Нового Завета «Вынь сначала бревно из глаза своего и увидишь, как достать сучок из глаза брата своего» [Евангелие от Матфея 7,3]:
Изречение « Не судите и не судимы будете, ибо каким судом судите, таким будете судимы»[Евангелие от Матфея 7,2],очень популярное в народе, отражают пословицы:
Слова Христа «Затвори дверь твою, помолись Отцу твоему... и Отец твой, видящий тайное, воздаст тебе явно» [Евангелие от Матфея 6,6] абсолютно точно передаёт пословица:
«Всякое дерево доброе приносит и плоды добрые, а худое дерево приносит и плоды худые» [Евангелие от Матфея 7,17]
«Всякое дерево, не приносящее плода доброго, срубают и бросают в огонь» [Евангелие от Матфея 7,19]
Смысл изречения «Ибо нет ничего сокровенного, что не открылось бы, и тайного, что не было бы узнано» [Евангелие от Матфея 10,26] очень точно передают пословицы:
Слова Христа «Терпением вашим спасайте души ваши» [Евангелие от Луки 21,19] отражает пословица:
|
[1] Коринфский А.А. «Народная Русь»//Источник информации - Электронная библиотека- http://www.booksite.ru/fulltext/kor/inp/hsky/index.htm
Содержание
План исследования……………………………………………………………………………….2
Введение…………………………………………………………………………………………..3
1.Теоретическая часть…………………………………………………………………………….4
1.1. Польза и вред солнечного загара. Способы приобретения искусственного загара ……..4
1.2. Автозагар или солярий: « за» и «против»…………………………………………………5
2. Практическая часть……………………………………………………………………………..7
2.1. Эксперимент « Безопасный эффект загара: миф или реальность?»……………………….7
2.2.Социологический опрос (анкетирование)…………………………………………………...8
Заключение…………………………………………………………………………………………9
Список литературы……………………………………………………………………………......10
Приложения…………………………………………………………………………………………I
План исследования
Трудно не согласиться с высказыванием известного немецкого поэта, публициста и критика XIX века Ге́нриха Ге́йне, который однажды сказал: «Единственная красота, которую я знаю, — это здоровье». Бесспорным фактом является то, что красивая кожа - это прежде всего здоровая кожа. Красивый загар всегда в моде и всегда привлекателен. Польза и вред солнечного загара является предметом многочисленных споров. Некоторые считают загар полезным для здоровья, а другие убеждены во вреде ультрафиолета. Последнее время обрели популярность косметические средства, имитирующие загар – автозагары и солярии. Но часто возникает вопрос о безопасности данных способов. Каков же верный ответ? Актуальность данного вопроса определили тему нашего исследования: «Красота без жертв: безопасные и полезные способы приобретения искусственного загара».
Объект исследования – способы приобретения загара и эффекта загара.
Предмет исследования – безопасные способы приобретения загара и эффекта загара.
Цель исследования – выявить возможности безопасных способов приобретения эффекта загара, повысить уровень понимания важности выбора безопасных и здоровых способов и средств приобретения красивого и смуглого оттенка кожи.
Задачи научного исследования: на основе проанализированной литературы и интернет ресурсов
1.Выявить вред и пользу различных способов приобретения натурального и искусственного загара, а так же эффекта загара.
2. Экспериментально-опытным путём отобрать наиболее эффективные натуральные средства для создания эффекта загара.
3.Провести разъяснительную беседу среди учениц 8 – 9 классов о вреде чрезмерного ультрафиолета, солярия и синтетического автозагара на организм человека.
4.Создать видеоролик о приготовлении безопасных и полезных автозагаров в домашних условиях.
5.Создать буклет «Автозагар с пользой: рецепты действенных средств».
6.Разработать анкеты для изучения опыта учащихся и их отношения к различным способам приобретения загара и эффекта загара.
Методы исследования: теоретический, аналитический, опытно-экспериментальный, беседа, анкетирование, статистический метод.
Гипотеза исследования: приготовленные в домашних условиях натуральные средства с эффектом загара способны придать коже приятный золотистый оттенок и являются безопасной альтернативой синтетическим автозагарам, соляриям и чрезмерному ультрафиолету.
Данная научно-исследовательская работа выполнена на основе трудов следующих авторов: Квитчатая А.И., Якущенко В.А., Николаева А. А, Сергеев С.С. и др.
Введение
Солнечная энергия является не просто источником света, а источником жизни. Без нее невозможен рост растений, развитие животных и жизнь человека. Солнце это гарант здоровья и одно из важнейших лекарств, издавна известных человеку. Солнечные лучи необходимы человеку. В разумных дозах он помогает организму подавлять аллергические заболевания, усиливает обменные процессы и улучшает кроветворение, поднимает настроение, повышает стрессоустойчивость и укрепляет иммунитет, поэтому летом люди реже болеют простудными заболеваниями. Однако избыток ультрафиолета вреден и может спровоцировать ряд заболеваний кожи и внутренних органов. С тех пор, как стало известно о негативном влиянии ультрафиолета на кожу человека, люди пытались изобрести альтернативные способы получения красивого (искусственного) загара. К сожалению, солярии и синтетические автозагары не могут похвастаться абсолютной безвредностью. В то же время максимально безопасны и даже полезны автозагары, приготовленные своими руками на основе натуральных продуктов. Из многочисленных рецептов, предложенных в средствах массовой информации, экспериментально-опытным путём мы отобрали наиболее эффективные и простые.
1.Теоретическая часть
1.1. Польза и вред солнечного загара. Способы приобретения искусственного загара.
Некоторые считают загар полезным для здоровья, а другие убеждены во вреде ультрафиолета. Каков же верный ответ?
Ультрафиолетовые лучи проникают под кожу только на 1 мм, но этого расстояния достаточно для того, чтобы понижался уровень холестерина, усиливалось тканевое дыхание, нормализовались обменные процессы. Ультрафиолет понижает восприимчивость ко многим вредным элементам и веществам таким как, ртуть, свинец, бензол, кадмий, сероуглерод. Необходимый для жизни витамин D, который играет роль строительного сырья для костей и зубов, образуется лишь под действием солнечных лучей. У детей дефицит этого витамина может стать причиной рахита и нарушения формирования костной ткани, а у взрослых может привести к образованию остеопороза. Солнечные лучи обладают мощным бактерицидным действием, поэтому болезнетворные бактерии, в том числе находящихся на нашей коже, под действием солнечного цвета гибнут, что облегчает течение и лечение некоторых заболеваний кожи, вызванных микроорганизмами. Известен факт, что люди больные псориазом, после летнего отдыха на солнце обнаруживают значительное уменьшение площади участков кожи, пораженных этим заболеванием, вплоть до полного исчезновения его проявлений. Хроническое солнечное голодание пагубно сказывается на здоровье людей. У людей возникает снижение мышечного тонуса, слабость, сонливость днем и плохой сон ночью, ухудшается настроение, вплоть до развития депрессивных состояний, снижается иммунитет и увеличивается риск заболеть вирусными респираторными заболеваниями. Солнце активно влияет на выработку серотонина – гормона радости. Вот почему в солнечную погоду у человека исчезает грусть и поднимается настроение.
Однако следует помнить, что польза от солнца определяется в первую очередь умеренностью и разумным подходом. Избыток солнечных лучей на коже может нанести непоправимый вред здоровью. Самым грозным заболеванием, которое может развиться при избытке солнца, являются злокачественные опухоли кожных покровов, из которых наиболее опасной является меланома. Она стремительно развивается, быстро дает метастазы и очень часто приводит к смерти. Сегодня уже научно обоснована прямая связь между ожогами и развитием онкологических заболеваний. Излишние дозы солнечного света, вместо того чтобы дать красивый загар, способны привести к неожиданному и неприятному косметическому эффекту – фотостарению кожи. При фотостарении кожа теряет эластичность и становится грубой за счет разрастания клеток рогового слоя эпителия
Вред может быть нанесен не только в качестве ожогов или солнечных ударов. Воздействие солнца может иметь и «отложенные последствия». Это означает, что влияние солнечных лучей может привести к серьезным заболеваниям спустя годы. Согласно проводимым исследованиям ультрафиолетовые лучи могут проникать в генетический аппарат клеток кожи, что рано или поздно приводит к развитию названных выше заболеваний и активизирует процесс старения.
Во избежание нежелательных последствий не следует пренебрегать следующими правилами нахождения под солнцем:
Всего должно быть в меру. В разумных количествах солнце приносит пользу. Избыток ультрафиолета вреден.
1.2 Автозагар или солярий: « за» и «против». Не всегда есть возможность оказаться на южном пляже чтобы загореть под солнцем. Именно поэтому в последнее время обрели такую популярность кремы, имитирующие загар – автозагары, а так же солярии. Но часто возникает вопрос о безопасности данных способов. Мало кто знает, что по степени вредности солярии стоят в одном ряду с курением, радиоактивным гамма-излучением, асбестом и мышьяком. Концентрированные пучки ультрафиолетовых лучей, которые производят лампы в солярии, проникают под кожу гораздо глубже, чем природные ультрафиолетовые лучи, достигают дермиса и разрушают ткани эластина и коллагена. Частое посещение солярия во много раз увеличивает шансы заполучить рак кожи. Это научно доказанный факт. От ламп для солярия зависит качество самого загара и его безопасность. Один сеанс загара с плохими лампами можно приравнять к целому дню, проведенному на палящем солнце. Заведующая поликлиникой Московского научно-исследовательского онкологического института имени Герцена Наталья Богданова уверена, что люди, которые регулярно посещают солярий, являются "жертвами успешного манипулирования общественным сознанием". Однако она признала, что "солярий может быть безопасным при соблюдении определенных правил". По ее словам, прежде всего, нужно "знать свой фототип кожи и пройти полное медицинское обследование", так как существует масса противопоказаний:
В любом случае посещение солярия "не должно превышать двух раз в год и не должно быть больше 2 сеансов в неделю". Наталья Богданова рассказала, что "в 2009 году Всемирная организация здравоохранения признала солярии абсолютным фактором риска возникновения злокачественных опухолей". Было доказано, что "у людей, которые приходят в солярий в возрасте до 30 лет, риск возникновения рака увеличивается на 75%, причем это может быть рак любой локализации (не только рак кожи). Во многих странах, например, в Англии, Шотландии, Ирландии, Австрии, Бразилии введены штрафы за посещение солярия лицам до 18 лет". В 2010 году санитарным законодательством РФ регламентирован запрет на посещение соляриев, лицами, не достигшими 18 лет. По результатам проверки Роспотребнадзора в 2012 году более половины соляриев Москвы не соответствует медицинским нормам и требованиям.
Альтернативой солярию может стать автозагар – отличное средство для быстрого достижения результата. Но часто возникает вопрос о безопасности автозагара. Верхний слой эпидермиса поддается воздействий красящих веществ автозагара. Дегидроксиацетон – самое действующее вещество в составе автозагара при реакции с белками кожи придает ей необходимый оттенок. Вещество не проникает в организм и выводится через несколько дней. Результат виден уже через несколько часов, и держится несколько дней, пока мертвые клетки не отшелушиваются естественным путем. Автозагар – абсолютно синтетическое средство, не имеет никаких лечебных или полезных свойств. И хотя автозагар наносит мало вреда коже, все же есть несколько причин хорошо подумать перед его использованием: один из компонентов – спирт (он сильно сушит кожу). Дегидроксиацетон тоже сушит кожу и выводит из нее жидкость. Автозагар закупоривает поры на коже и может вызвать аллергическую реакцию. Итак, как видим, многие факторы указывают на больший вред солярия в сравнении с автозагаром. Но стоит задуматься, так ли необходимо намеренно причинять коже пусть не сильный, но всё же вред, используя автозагар.
2. Практическая часть
2.1. Эксперимент « Безопасный эффект загара: миф или реальность?»
Красота – понятие относительное. Бесспорным фактом является то, что красивая кожа - здоровая кожа. Чтобы повысить уровень понимания важности выбора безопасных и здоровых способов приобретения красивого и смуглого оттенка кожи мы провели разъяснительную беседу о вреде чрезмерного ультрафиолета, солярия и синтетического автозагара на организм человека, показали созданный нами видеоролик, демонстрирующий домашние маски с эффектом загара на основе абсолютно безопасных ингредиентов. Экспериментально-опытным путём мы доказали, что приготовленные в домашних условиях маски с эффектом загара способны придать коже приятный золотистый оттенок и более того, тонизируют и укрепляют кожу (все эксперименты были сняты на видеокамеру и смонтированы в видеоролик).
Также в целях применения результатов исследовательской работы на практике подготовили специальную брошюру «Автозагар с пользой: рецепты действенных средств». При проведении опытов мы не стремились приобрести «шоколадный» загар, а лишь хотели избавиться от бледности кожи, заполучив смуглый оттенок с помощью незамысловатых косметических процедур. Из многочисленных рецептов, предложенных в средствах массовой информации, экспериментально-опытным путём были отобраны наиболее эффективные и простые (с точки зрения приготовления, интенсивности окрашивания и временных затрат). Рассмотрим подробнее наши эксперименты (фото прилагаются в приложениях).
Опыт 1. Цель: придать коже оттенок загара с помощью окрашивания природными красителями: хной и басмой.
Поскольку реакция кожи на окрашивающий состав индивидуальна, сначала попробовали «загар» на скрытом под одеждой участке тела. Засекли время, подобрали оптимальный состав (в зависимости от типа кожи время проведения процедуры и состав могут меняться). Для маски использовали натуральную аптечную хну и басму. Качественная хна – это зеленоватый мелкий порошок с нежным травяным ароматом, басма имеет серовато-зелёный цвет. Перед маской необходимо сделать легкий пилинг, чтобы оттенок лег ровно, без пятен. Рецепт приготовления маски: cмешали порошок хны и басмы в пропорции 2:3 (басмы меньше). Для основы использовали йогурт (можно использовать обезжиренную сметану или питательный крем). Аккуратно нанесли смесь на кожу, выдержали 20 минут и смыли. При очень сухой коже после маски рекомендуем использовать увлажняющий крем. Результат: кожа приобрела ровный смугловатый оттенок. Цвет стойкий, не смывается очень долго. Если кожа склонна к дерматитам, хна облегчит самочувствие кожи.
Опыт 2. Цель: придать коже оттенок загара с помощью окрашивания отваром луковой шелухи.
Издавна этот природный краситель используется в украшении яиц на Пасху. Отвар луковой шелухи помимо оттенка, имитирующего загар, обладает антимикробным действием и снимает воспаления на коже. Для получения отвара, шелуху тщательно промыли, залили водой, прокипятили и охладили. Чтобы продлить и усилить эффект рекомендуем протирать кожу несколько раз. Результат: кожа приобрела лёгкий оттенок загара.
Опыт 3. Цель: придать коже оттенок загара с помощью окрашивания настоем чёрного чая.
Для придания легкого загара советуем каждый день протирать кожу заваркой чёрного чая. Это средства не только даёт коже смуглый оттенок, а так же хорошо освежают и тонизируют кожу. Можно настой чая заморозить и протирать лицо кубиками льда. Рецепт: 1 столовая ложка с горкой черного чая на полстакана воды. Настой прокипятили не более 3-х минут, процедили. В зависимости от желания иметь сильный или слабый оттенок кожи, соотношение можно изменять. Результат: настой чёрного чая придал коже лёгкий золотистый оттенок, освежил кожу.
Придавая коже лица загорелый тон, не стоит забывать о шее и зоне декольте. С точки зрения эстетики все эти области должны быть идентичны по цвету.
2.2.Социологический опрос (анкетирование)
С целью изучить отношение учениц 8-9 классов к различным способам приобретения загара и выявить практическую значимость работы учащимся была предложена анкета. Анкетирование проводилось до и после беседы и показа видеоролика.
Как показали результаты анкетирования, разъяснительная работа и видеоролик способствовали повышению уровня понимания роли безопасных способов придания коже оттенка загара для здоровья (анкета и сравнительный анализ результатов представлены в приложениях). После демонстрации видеоматериала и проведённой беседы 100% учащихся считают, что загорать в солярии вредно. 73% думают, что будут редко пользоваться кремом – автозагаром и 86% опрошенных будут использовать домашний автозагар для придания коже смуглого оттенка. 100% ответили, что не стоит жертвовать здоровьем ради красоты.
Период между первым и последним анкетированием составлял 1-1,5 месяца. За данный период времени учащиеся смогли осмыслить увиденную и услышанную информацию, поделиться своими впечатлениями с взрослыми и сверстниками и сделать правильные выводы.
Считаем, что задачи исследовательской работы выполнены, цели достигнуты, гипотеза доказана.
Заключение
Трудно не согласиться с высказыванием известного немецкого поэта, публициста и критика XIX века Ге́нриха Ге́йне, который однажды сказал: «Единственная красота, которую я знаю, — это здоровье». Не стоит забывать о том, что здоровье человека – бесценный дар. Если мы осознаем, что здоровье необходимо беречь, то будем стараться сохранить его на долгие годы и по-другому взглянем на свой образ жизни, выбор способов и средств по уходу за кожей.
Вывод очевиден, нельзя беспечно относиться к своему здоровью даже ради красоты. Красота конечно требует «жертв» (времени, усилий, терпения), но на здоровье это отражаться не должно по одной простой причине - нездоровье еще никого не красило. Приготовленные в домашних условиях натуральные средства с эффектом загара способны придать коже приятный золотистый оттенок и являются безопасной альтернативой синтетическим автозагарам, соляриям и чрезмерному ультрафиолету.
Нашу следующую исследовательскую работу мы планируем провести в рамках изучения вопроса о вреде ношения обуви на высоких каблуках.
Список литературы:
1. Женский онлайн журнал « Magical-skin». Хна для загара, или салон красоты у вас дома. //Источник информации - http://magical-skin.com/kozha-lica-i-tela/sezonnyj-uxod/xna-dlya-zagara.html
2.Женский интернет-журнал «Onelady.ru». 14 способов получить красивый загар без солнца. //Источник информации -http://onelady.ru/avtozagar-50258.htm
3. Квитчатая А.И., Якущенко В.А. Солнечный загар - польза или вред. НФаУ. г.Харьков.//Источник информации - http://oblepiha.com/tematicheskaya_statya/686-solnechnyy-zagar-polza-ili-vred.html
4. Николаева А. А. О вреде и пользе солнечного загара. //Источник информации - портал официальных сайтов образовательных организаций московской области: http://edumsko.ru
5.Первый канал. Новости. Загар в солярии: за и против.//Источник информации - http://www.1tv.ru/news/health/187587 - опубликовано 07.10.2007.
6. Сергеев С. С. Женская энциклопедия красоты и здоровья. Издательство: БАО, 2012.
7. Сайт управления федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по городу Москве // Источник информации - http://77.rospotrebnadzor.ru/index.php/san-epid/40-2009-08-20-06-08-14/1181-soliyariy
Слайд 1
Let no one forget, let nothing be forgotten. STUDENT: USUPOVA ALEKSANDRA FORM : 8 « A » TEACHER: VINTONIAK ELENA VIKTOROVNA. SCHOOL № 21 NIZHNEVARTOVSK 2015Слайд 2
One of the most important holidays for me is the Victory Day. We celebrate it on the 9th of May. It is a patriotic holiday when we commemorates the victory of the USSR over the Nazi Germany.
Слайд 3
More than 20 million people were killed. The fascists destroyed more than 2000 cities and towns and 70000 villages. On this day we honor and remember our veterans and soldiers who sacrificed their health and lives for us and those who died of hunger and ruins.
Слайд 4
This year students of my school have invited Chistyakov Gennady Konstantinovich-the veteran of the Great Patriotic War for special meeting. Gennady Konstantinovich has told us a lot about the major battles he took part during the war ( at the Arc of Kursk, for Berlin and others ), interesting stories from his remarkable life. He has many medals and orders for his bravery and contribution to the victory.
Слайд 5
No doubt Victory day is a symbol of the national pride of Russia and it’s glory. We are grateful to Gennady Konstantinovich for being so ready to help younger generation in realizing the importance of the Great Patriotic War events. It was the lesson in courage and patriotism for us.
Слайд 1
Poems for joy and profit Стихи для радости и пользыСлайд 2
Easter Easter is we must celebrate And Hallelujah is the song that we sing! In Easter we glorify Jesus Christ, Who died, rose from the dead - we are celebrating. We must remember the love He showed And all of the things He said. Remember that He is the Greatest Love And everything, from Him, you get. Easter is all about Christ, Colorful eggs and treats are just fun! Remember, remember about it It shouldn’t be forgotten by everyone! by unknown author
Слайд 3
Пасха Пасху мы должны праздновать И хвалебные песни петь! В Пасху мы славим Иисуса Христа, Который умер и воскрес из мертвых. Мы должны помнить любовь, которую Он показал И всё то, о чем Он говорил. Помни, что Он есть Самая Великая Любовь И всё, что ты получаешь, от Него. Пасха - это всё про Христа, Крашеные яйца и угощения - только для веселья! Помни, помни об этом! Об этом никто не должен забывать!
Слайд 4
Sarah Josepha Hale Mary’s lamb Mary had a little lamb, It’s fleece was white and snow; And everywhere that Mary went, The lam was sure to go. He followed her to school one day, Whit was against the rule; It made the children laugh and play To see a lamb at school. And so the teacher turned him out, But still he lingered near, And waited patiently about Till Mary did appear. Then he ran to her, and laid His head upon her arm, As if he said, “I am not afraid – You keep me from all harm.” “ What makes the lamb love Mary so ?” The eager children cried. “Oh, Mary loves the lamb, you know,” The teacher quick replied. And you each gentle animal In confidence may bind, And make them follow at you will , If you are only kind.
Слайд 5
Ягнёнок девочки Мэри . У Мэри был маленький ягнёнок. Его шёрстка была белой как снег. И куда бы Мэри ни пошла, Он всюду следовал за ней. Однажды он пошёл с ней в школу, Что было против всяких правил. Ребята удивлялись, шутили и смеялись . Учитель не впустил его, Но он никуда не ушёл. Он ждал, когда Мэри выйдет . Потом он подбежал к ней И положил голову на её руки, Как будто хотел сказать: «Я совсем не боюсь. Когда ты рядом, со мной ничего не случится». « Почему ягнёнок так любит Мэри?» - Наперебой спрашивали дети. «Мэри очень любит своего ягнёнка,» - Ничуть не сомневаясь, ответил учитель. Вы тоже добротой и терпением Можете приручить любое милое животное , Которое будет преданно любить вас.
Слайд 6
Robert Louis Stevenson The Land of Story-Books At evening when the lamp is lit, Around the fire my parents sit; They sit at home and talk and sing, And do not play at anything. Now, with my little gun, I crawl All in the dark along the wall, And follow round the forest track Away behind the sofa back. There , in the night, where none can spy, All in my hunter's camp I lie, And play at books that I have read Till it is time to go to bed. These are the hills, these are the woods, These are my starry solitudes; And there the river by whose brink The roaring lions come to drink. I see the others far away As if in firelit camp they lay, And I, like to an Indian scout, Around their party prowled about.
Слайд 7
Страна книг Горит лампа вечерней порой, Вокруг огня родители сидят . Они сидя , поют и говорят И играть со мной не хотят . Я вдоль стены тенистых пальм Ползу с игрушечным ружьём, Крадусь я по лесной тропе И тихо прячусь за диван. Там ночью, когда никто за мной не следит, Я лежу в моём охотничьем лагере. И играю так, как написано в книге, Которую недавно прочёл, Пока не наступит время, Когда надо ложиться спать. . Здесь дикий лес, тут цепь холмов. Здесь звёзд мерцающих покой. Здесь есть река, где водопой Устроил клан рычащих львов. Семья вдали, вокруг огня. Им показаться я боюсь. И как ловкий индийский разведчик Мимо компании крадусь .
Слайд 8
Jane Taylor Little star Twinkle, twinkle little star, How I wonder if you are. Up above the world so high, Like a diamond in sky. When the blazing sun is gone, When he nothing shines upon, Then you show your little light, Twinkle, twinkle, all the night. Then the traveler in the dark Thanks you for your tiny spark; He could not see which way to go, If you did not twinkle so. Маленькая звёздочка Мерцай, мерцай маленькая звёздочка, Как же ты удивительно красива, Высоко над миром светишь, Как алмаз в небе. Когда уходит яркое солнце, Когда оно больше не светит, Тогда ты светишь своим тихим светом И мерцаешь, мерцаешь всю ночь. Усталый путник в темноте ночи Благодарит тебя, крошечную искорку. Он бы сбился с пути, Если бы не твой мерцающий свет.
Слайд 9
Jane Yolen Grandpa Bear’s Lullaby The night is long But fur is deep. You will be warm In winter sleep. The food is gone But dreams are sweet And they will be Your winter meat The cave is dark But dreams are bright And they will serve As winter light Sleep, my little cubs, sleep. Колыбельная дедушки медведя Ночь длинна, но мех густой. Вам будет тепло во сне зимой. Есть нечего, но сны сладки. Они будут вам вместо еды. Пещера темна, но сны ярки. О ни послужат вам светом во время зимы. Спите, спите, мои шалуны.
Слайд 10
Rhymes Spring is green. Summer is bright. Autumn is yellow. Winter is white. Весна – зелёная . Лето – яркое . Осень – жёлтая . Зима – белая .
Слайд 11
There was a little girl, she had a little curl Right in the middle of her forehead; When she was good, she was very, very good, When she was sad , she wasn’t horrid. Жила – была маленькая девочка, У которой прямо по середине лба был маленький завиток. Когда она была хорошей, она была очень, очень хорошей. Когда она была грустной, она не была ужасной.
Слайд 12
Thirty days have September April, June and November. All the rest have thirty-one Excepting February alone. Тридцать дней в сентябре, в апреле, июне и ноябре. В остальных - тридцать один . В исключении - один. Февраль.
Слайд 13
Snowflakes are white . Snowflakes are so nice . They fall by day . They fall at nigh . t Снежинки –белые. Снежинки – красивые очень. Они падают днём. Они падают ночью. Fly, little bird, fly! Fly into the blue sky! One, two, three - You are free! Лети , птичка , лети ! Лети в синее небо ! Раз , два , три - Ты свободна ! Лети! One, two, three, four, five. Once I caught a fish alive . Six, seven, eight, nine, ten . Then I let it go again. Раз, два, три, четыре, пять. Однажды я поймал живую рыбу поймал. Шесть, семь, восемь, девять, десять. Я отпускаю тебя.
Слайд 14
Rain on the green grass, Rain on the tree, Rain on the house-top But not on me. Капли дождя на траве , Капли дождя на деревьях, Капли дождя на крыше, Но не на мне. My cat is fat. My cat is red. My cat likes rats, Thin and fat . Мой кот толстый. Мой кот рыжий. Мой кот любит Крыс больших и жирных.
Слайд 15
Good night, good night , My little child . Wake up gay and bright. Спокойной ночи, спокойной ночи, Мой малыш. Проснись весёлым и радостным.
Слайд 16
Перевод с английского выполнила : учениц a 8 класса Мельник Полина Руководитель проекта : учитель МБОУ СОШ № 21 Винтоняк Е.В. Нижневартовск 2015
Слайд 1
Поэтический перевод с английского выполнила : учениц a 9 класса Мельник Полина Консультант : Винтоняк Е.В учитель английского языка МБОУ «СШ № 21» г. Нижневартовска . Robert P. Tristram Coffin The Secret HeartСлайд 2
Robert P. Tristram Coffin The Secret Heart Across the years he could recall His father one way best of all. In the stillest hour of night The boy awakened to a light. Half in dreams, he saw his sire With his great hands full of fire. The man had struck a match to see If his son slept peacefully. He held his palms each side the spark His love had kindled in the dark. His two hands were curved apart In the semblance of a heart. He wore, it seemed to his small son A bare heart on his hidden one, A heart that gave out such a glow No son awake could bear to know. It showed a look upon a face Too tender for the day to trace. One instant, it lit all about, And then the secret heart went out. But it shone long enough for one To know that hands held up the sun.
Слайд 3
Тайн ое сердце Все годы помнил он одно: Отец всегда был лучшим для него. Во сне сын увидел отца своего, Полны огня были руки его. Спичку зажег он метко, Чтоб убедиться, что сын спит крепко. Его ладони горели как искры, В темноте излучая свет яркий и чистый. Его руки, сложенные в форме сердца, Охраняли сына как защитная дверца. От рук исходило яркое свечение, Вот бы проснуться и понять сна значение. Сердце взглянуть на лицо подсказало, Лицо доброту и нежность излучало. В этот момент всё засветилось, И тайна сердца рук открылась. Горящие руки – символ любви и того, Как многое в жизни значил Маленький сын для него!
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Ханты - Мансийский автономный округ – Югра
Слет научных обществ обучающихся
образовательных организаций общего и дополнительного образования
города Нижневартовска в 2020-2021 учебном году
Секция 12. «Прикладное искусство и дизайн. Живопись. Культурология»
«Такой незнакомый знакомый кролик. Пасхальные символы в Великобритании и России»
Автор: Ковалёва Елизавета Александровна,
ученица 5 « Г » класса
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
« Средняя школа № 21 имени Валентина Овсянникова-Заярского »
Руководитель: Винтоняк Елена Викторовна,
учитель английского языка
« Средняя школа № 21 имени Валентина Овсянникова- Заярского »
Содержание
1. Теоретическая часть………………………………………………………………………2
1.1. Христианский праздник Пасха.
Основные пасхальные символы в Великобритании и России ……………………...2
1.2. Пасхальный кролик. Происхождение символа...............................................……….4
2. Практическая часть……………………………………………………………………….6
2.1. Рецепт пасхального печенья от Сары Тривунчич…………………………………….6
2.2.Социологический опрос (анкетирование)……………………………………………..7
Литература и электронные ссылки………………………………………………………...9
Приложения ……………………………….…………………………………………………I
«Такой незнакомый знакомый кролик. Пасхальные символы в Великобритании и России»
Ковалёва Елизавета Александровна
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя школа №21 имени Валентина Овсянникова-Заярского» 5 «Г» класс
1. Теоретическая часть
1.1. Христианский праздник Пасха.
Основные пасхальные символы в Великобритании и России.
Самым важным, «праздников праздник и торжество из торжеств», для христиан всего мира является Светлое Христово Воскресение. Пасха на английском Easter или Pasch. Есть еще одно название этого праздника Resurrection Sunday, что переводится как «Воскресение воскрешения Христа», так как по христианской традиции в этот день отмечается воскресение Иисуса Христа. Когда в Британии и многих других европейских странах пасхальные праздники уже прошли, российские христиане только готовятся встречать Пасху. Но, несмотря на разницу в календарных традициях, и православные, и католики отмечают Пасху всегда после весеннего полнолуния и весеннего равноденствия. Пасха знаменует собой не только конец зимы, но и окончание традиционного для христиан Великого поста. На Пасху во всех православных храмах проходят пасхальные праздничные службы и крестный ход вокруг храма, особенно торжественно звучит благовест — колокольный звон. С раннего утра, верующие приглашают друг другу в гости, обмениваются крашеными яйцами, радостно приветствуя друг друга «Христос воскрес!» - «Воистину воскрес!». Этот обычай приветствия , сопровождаемый обниманиями и поцелуями, получил название «христосование». В католических храмах тоже проходят пасхальные службы. В ночь на воскресенье во дворе храма разжигают костер, от которого священник зажигает большую пасхальную свечу. У католиков не принято христосоваться, но зато традиционное пасхальное приветствие «Христос воскрес!» (“Christ is risen!”) и ответ « Воистину воскрес!» (“He is risen indeed!”) также существует. Праздник христианской Пасхи продолжается семь дней и называется Святой неделей или Седьмицей (Bright Week, Easter Week). В праздничных традициях стран много общего, включая символы, обычаи и угощения. В рамках нашей исследовательской работы особое внимание уделим выявлению чисто западных пасхальных символов, которых нет в православной культуре празднования Пасхи.
Среди пасхальных символов Великобритании и России, как и многих других стран, яйца занимают одну из главенствующих позиций. Они символизируют изобилие, и существует традиция обмениваться ими среди родственников и друзей. Еще в древности пасхальные яйца ярко окрашивали, символизируя приход весны. Красный - цвет крови Иисуса, а зелёный - святости.
Согласно преданию, первое пасхальное яйцо было подарено Марией Магдалиной римскому языческому императору Клавдию. Она была ученицей Спасителя и пришла во дворец, чтобы сообщить благую весть. По обычаю в те времена простые люди должны были преподнести подарок императору. У Марии Магдалины, которая раньше ничего не было, и поэтому в качестве подарка она вручила императору Либерию обыкновенное куриное яйцо со словами: «Христос воскрес!» Император не поверил ей: «Как может кто-нибудь воскреснуть из мертвых?! Это невозможно, как и то, что белое яйцо способно стать красным». И случилось вот такое чудо: яйцо действительно приобрело красный цвет, символизируя кровь Иисуса, пролитую на кресте. Пасхальное яйцо - символ новой жизни. В последнее время во многих странах, реже в России, распространена традиция дарить друзьям и родственникам не настоящие яйца, а шоколадные, кондитерские, а также различные сувениры в виде пасхальных яиц.
Еще один неизменный символ во всем христианском мире - это свеча. Свеча - символ молитвы и веры в Господа Бога. В Великобритании в пасхальные дни принято делать украшения для пасхальных свечей. Это любимое занятие, особенно в семьях, где есть дети. Белый воск, из которого сделана свеча, символизирует абсолютную безгрешность, чистоту и святость Иисуса Христа, фитиль – гуманность и милосердие, а пламя - его божественное происхождение. Как правило, пасхальные свече украшают гравюрами креста и греческими буквами альфы и омеги, которые обозначают вездесущность и бесконечность Бога. Пасхальный крест напоминает о жертвенной смерти Иисуса Христа, которую он принял за людей, о его воскрешении и бессмертии.
Есть в Великобритании символ, которого нет среди привычных пасхальных символов в России таких как куличи, творожные пасхи и крашеные яйца. Это пасхальный кролик. Распространен он в основном в западных странах Европы и Соединенных Штатах Америки. Пасхальный кролик символизирует изобилие и плодовитость, прячет в укромных местах пасхальные яйца, а дети с радостью выходят на их поиски. Эта самая любимая детская забава часто проводится в виде соревнования («Eggstravaganza»). Тот, кто соберет больше всех яиц, получает приз. Этот пасхальный символ изготавливают из шоколада, теста, марципанов, орехов и других различных материалов, украшают в разных стилях и дарят друг другу в качестве подарка.
Но далеко не все знают о том, почему кролик ассоциируется с праздником Пасхи, и каким образом он «несет» яйца.
1.2.Пасхальный кролик. Происхождение символа.
Проанализировав информацию из множества источников, мы выяснили, что пасхальный кролик – чисто западное явление. В Европе и в Северной Америке это не только главный символ светлого праздника, а также очень популярный персонаж детских мультфильмов и сказочных историй. В 1991 году известный коллекционер Манфред Клауда открыл в Мюнхене музей, посвященный пасхальному кролику. Его коллекция насчитывала более 1000 разных видов кроликов: фарфоровых, деревянных, из ткани и папье-маше, сахарных и восковых фигурок. Так же экспозиция включала большое разнообразие формочек для изготовления пасхальных кроликов из марципана и шоколада, открытки и сувениры. А вот в России о нём довольно смутные представления.
По мнению исследователей из Университета Флориды происхождение этого символа уходит своими корнями во времена язычества, когда люди поклонялись языческим богам. В дохристианской Германии в древнегерманских культах в день весеннего равноденствия почиталась богиня весны и плодородия Остара, а зайцы символизировали плодовитость. У других народов эту роль выполняли другие животные, например, петух. Но постепенно этот ушастый зверек вытеснил всех.
По мере распространения христианства по Европе миссионеры не стремились уничтожить традиции языческих народов, а постепенно преображали сознание людей, распространяя христианство и подстраивая языческие ритуалы и обычаи под христианские праздники. Так произошло и с Пасхой. Языческий праздник весеннего равноденствия и почитания богини Остары постепенно утратил свое первоначальное значение и стал отмечаться в контексте воскресения Иисуса Христа. Зайцев стали ассоциировать с домашними кроликами, несущими пасхальные яйца. Но почему роль зверька, который прячет яйца, досталась именно кролику а не курице или другой какой-нибудь птице? Оказывается, обыкновенная курица не может нести такие красивые и яркие яйца.
Предание о пасхальных зайцах упоминалось жителями Европы еще в 17-ом веке, а через столетие попало в США. Кто придумал традицию прятать пасхальные яйца, точно сказать никто не может. Некоторые историки утверждают, что это сам Гете придумал такое развлечение для своих гостей. В качестве забавы взрослые вместе с детьми искали яйца в саду, и, когда находили их под кустиками, уже не сомневались, что яйца несут точно не куры, а зайцы.
Любопытный труд о пасхальных яйцах написал доктор медицины Георг Франк фон Франкенау (1644-1704). В этой книге фон Франкенау рассказывает об обычае прятать крашеные яйца в кустах и траве, где их потом «к великой радости и потехи взрослых ищут дети»[1].
Как видим, пасхальный кролик – символ, который изначально не имел отношение к христианству и постепенно по мере христианизации западноевропейских стран, трансформировался в символ христианского праздника Пасха. У нашей Пасхи свои традиции, но каким бы, ни был символ этого праздника, несомненным остаётся одно: Пасха – самый светлый христианский праздник, который приносит счастье, радость и добро в сердце каждого.
Ковалёва Елизавета Александровна
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя школа №21 имени Валентина Овсянникова-Заярского» 5 «Г» класс
2. Практическая часть.
2.1.Рецепт пасхального печенья от Сары Тривунчич
Католическая традиция готовить на Пасху разнообразные блюда и выпечку в форме зайца передается из поколения в поколение и бережно хранится. Фигурками кроликов принято украшать не только дом, а так же праздничный стол. В Европе и Америке перед Пасхой в продажу поступает огромное количество кондитерских кроликов в виде конфет, печенья, пирожного и шоколадных статуэток, а мамы и бабушки вместе с детьми и внучатами готовят вкусных ушастиков по любимым рецептам. Изучив многообразие рецептов на различных британских сайтах, мы отобрали наиболее привлекательный по доступности ингредиентов и степени сложности. Его « изюминка» в том, что это вкуснейшее печенье в форме кролика подается на палочке как всеми любимые леденцы.
В целях применения результатов исследовательской работы на практике мы подготовили пасхальный буклет с текстом «Happy Easter» «Happy Easter» (« Счастливой Пасхи») и рецептом «Easter bunny cookie pops» (« Пасхальный кролик на палочке» - приложение).
Автор данного рецепта британский кулинар и блогер Сара Тривунчич. Работая над переводом статьи, в которой она рассказывает о своих любимых кулинарных рецептах и делится советами, мы выяснили, что создавая рецепт этого печенья, Сара руководствовалась такой идеей: очень важно, чтобы процесс приготовления блюда был увлекательным и захватывающим, тем более, если в него вовлечены дети. Она уверена, что такое совместное кулинарное творчество станет полезным и приятным и для взрослого, и для ребенка. Пасхальные кролики на палочке - не только вкусное печенье, а так же за замечательный праздничный сувенир.
Рецепт печенья « Пасхальный кролик на палочке» (рецепт на английском представлен в приложении).
Ингредиенты. 1.Печенье.175 граммов размягченного сливочного масла, 2 яйца, 200 граммов сахарной пудры,1 чайная ложка ванильного сахара, 500 граммов муки,1 чайная ложка разрыхлителя, 1/2 чайной ложки соли и мини маршмеллоу или зефир. 2.Глазурь. Белок 1 яйца,150-200 граммов сахарной пудры, 1, 5 чайные ложки сока лимона, пищевой краситель.
Рецепт приготовления. Предварительно разогрейте духовку до 180°C.Используя большой электрический миксер, взбейте сливочное масло, яйца и сахарную пудру. Добавьте соль, разрыхлитель, ванильный сахар или ванилин и все хорошо перемешайте. Постепенно добавьте муку, непрерывно помешивая до состояния густой массы. Разделите тесто на две половинки и поместите в холодильник, завернув в пищевую пленку. Посыпьте поверхность для раскатки теста мукой, раскатайте до толщины 5 миллиметров и вырежьте тесто в форме кроликов. Выпекайте до золотого оттенка в течение 10 минут. Украсьте печенье разноцветной глазурью, посыпкой и мини маршмеллоу (можно зефиром) в качестве пушистых хвостиков. Когда глазурь на печенье подсохнет, обмакните часть палочки в глазурь и с нажимом приложите к обратной стороне печенья. Дайте глазури высохнуть и палочке приклеиться. Печенье готово! Наслаждайтесь восхитительными «кроликами на палочке»!
2.2.Социологический опрос (анкетирование)
Чтобы выявить актуальность и практическую значимость исследовательской работы мы разработали анкету «Пасхальный кролик и другие символы Пасхи». В опросе приняли участие 39 учеников - пятиклассников. Как показали результаты анкетирования, 70 % респондентов знают, что Пасха – христианский праздник. Больше половины опрошенных не знают значение праздника, а так же то, что Пасха в России и в Великобритании празднуется не в один день. Большинство учеников ( 61 % ) назвали основные символы православной Пасхи ( крашеные яйца и куличи). 30% ребят уверены, что в Великобритании тоже есть пасхальные символы. Только 30 % считают, что пасхальный кролик имеет отношение к христианскому празднику Пасха. 79% считают свои знания о празднике Пасха в Великобритании недостаточными и хотели бы узнать больше об истории праздника и почему кролик – символ Пасхи.
Результаты опроса представлены в виде таблицы (Приложения).
С целью прояснить ситуацию и разрешить сомнения по вопросу уместности кролика в пасхальных традициях, пополнить знания о празднике Пасха, повысить интерес к языку и культуре Великобритании, мы отобрали наиболее интересные факты о происхождении главных католических символов Пасхи, которые представили в виде мультимедийной презентации, фото отчета и красочного пасхального буклета с увлекательной информацией на английском и русском языке (Приложения).
Результаты изучения исторических фактов происхождения пасхальных символов и пасхального кролика, как самого популярного из всех в культуре Великобритании, а так же результаты анкетирования позволяют сделать следующий вывод: большинство сверстников имеют весьма поверхностные знания о Пасхе в Великобритании. Пасхальный кролик - западный символ, не имеющий отношение к истории России и других православных стран. С принятием христианства в Великобритании и других западноевропейских странах народные языческие символы не исчезли полностью, а лишь видоизменились и приобрели христианский оттенок. Так языческий кролик стал пасхальным.
Считаем, что задачи исследовательской работы выполнены, цели достигнуты, гипотеза доказана. Нашу следующую исследовательскую работу мы планируем провести в рамках изучения вопроса о традициях празднования Пасхи в Великобритании и других англоязычных странах.
Литература и электронные ссылки
1 Белякова Ю.Д. Католическая Пасха — история шоколадного зайца. https://www.hellomonaco.com/ru/dostoprimechatelnosti/istoriya/katolicheskaya-pasha-istoriya-shokoladnogo-zaytsa/
2.Дворкин А. Л. Распространение христианства на Западе. http://www.sedmitza.ru/lib/text/434757/
3. Карамазов В. Д. Христианизация Европы. https://history.wikireading.ru/4092144.
4.Легенда о пасхальном кролике. https://languageclub.kh.ua/blog/82-legenda-o-paskhalnom-krolike
5.Принятие христианства Западной Европой. https://history.wikireading.ru/409214
6. Раджабова А. С., Сырескина С. В. Сравнение праздников Великобритании и России // Филология и лингвистика. — 2016. — №2. — С. 30-32. — URLhttps://moluch.ru/th/6/archive/33/925/
7.Откуда уши растут: почему у католиков символом Пасхи является кролик. https://bigpicture.ru/?p=887946
8. Пасха в Англии и Русская Пасха https://www.livemaster.ru/topic/281457-pasha-v-anglii-vs-russkaya-pasha
9.Религиозные праздники Великобритании и России — сходства и различия в традициях и культуре http://aret.ru/konspekty/razlichnye-temy/religioznye-prazdniki-velikobritanii-i-rossii-skhodstva-i-razlichiia-v-traditciiakh-i-kult/
10. Great British Chefs.https://www.greatbritishchefs.com/recipes/easter-bunny-cookie-pops-recipe
.
[1] Легенда о пасхальном кролике. https://languageclub.kh.ua/blog/82-legenda-o-paskhalnom- krolike

Лиса-охотница

Снежная книга

Ах эта снежная зима

Белый лист

Ветер и Солнце