Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Школа-интернат среднего общего образования» с. Самбург Пуровского района

Творческий проект

«ЮБКА»

Выполнила: Коробова Полина,

ученица 7б класса

Учитель: Енкова Наталья Евгеньевна

село Самбург, 2017 год

Тема проекта: «Юбка»

Руководитель проекта: Енкова Наталья Евгеньевна

Исполнитель: Коробова Полина, ученица 6б класса

Цель проекта:

• четко и точно выполнить технологические операции по изготовлению изделия;
• усвоить приобретенные знания по предмету технология;
• усовершенствовать свои возможности;
• оценить проделанную работу.

Разделы пояснительной записки:

1. Обоснование темы выбранного проекта.
2. План организации по изготовлению проектируемого изделия.
3. Изучение истории юбки.
4. Эскизы альтернативных моделей.
5. Дизайн-анализ.
6. Перечень технической документации, прилагаемой к изделию.
7. Обоснование выбора и характеристика используемых материалов, оборудования.
8. Расчетная часть.
9. Графическая часть – конструирование и моделирование.
10. Технологическая часть – разработка технологического процесса изготовления изделия.
11. Экономическая часть – предварительный подсчёт себестоимости изделия.
12. Экологическое обоснование.
13. Рекламный проспект изделия.
14. Техника безопасности при работе.
15. Итоги проектной работы.
16. Литература.

1. Обоснование темы выбранного проекта.

В жизни и своих делах я стараюсь придерживаться принципа творческого подхода ко всему, чем бы ни занималась. Подбирая одежду, изготовляя её для себя и близких людей, также не изменяю этому принципу, желая не только изменить облик, но и удовлетворить свои художественно-технические и эстетические потребности. Надевая костюм, надо помнить, что он становится частью человека. У нас в школе ежегодно проводится смотр строя и песни. Для мероприятия наш класс решили подготовить одежду из камуфляжный ткани: мальчикам – брюки, а девочкам - юбки. Я решила купить камуфляжную ткань и сшить юбку.

На уроках технологии мы научились делать выкройку прямой юбки. Но я знаю, что бывают юбки клиньевые и конические. Если понадобится, я легко найду выкройки таких юбок в журналах мод.

В результате исследования я придумала несколько моделей поясного изделия.

2. План организации по изготовлению проектируемого изделия.

3. Изучение истории юбки.

Юбка (фр. jupe) — предмет одежды, покрывающий нижнюю часть тела. Эволюционировал из набедренной повязки. Также юбка — нижняя часть женского платья от талии до подола. Юбка часто противопоставляется различным видам брюк на основании того, что она не закрывает промежности. Юбки были известны уже на заре человечества и носились как женщинами, так и мужчинами. Впервые юбка, как отдельный элемент наряда женщины, появилась в Испании в XVI веке. Она представляла собой очень объемное изделие, обладающее необъятной шириной, достигаемой за счет наложения ткани в несколько ярусов, и набитое конским волосом. Такие юбки были настолько тяжелыми, что облаченные в них дамы передвигались с большим трудом. На Руси юбка стала популярной только в XX веке, отодвинув на задний план привычные для девушек и женщин тех времен сарафаны. Юбка представляла собой прямое изделие, передняя часть которого была дополнена однотонным полотнищем, а низ, благодаря предварительной «плиссировке», имел приятные складочки. Материалом для изготовления повседневных юбок являлся холст, праздничные же наряды выполнялись из разноцветного ситца. В качестве украшений чаще всего использовались шелковые ленты, кусочки бархата и пуговицы.

4. Эскизы альтернативных моделей.

При выборе модели я учитывала свойства ткани и удобства модели при носке.

Прямая юбка

Модель №1              Модель №2                Модель №3                Модель №4        

5. Дизайн-анализ.

Исследовав всевозможные модели, я решила выбрать модель юбки № 2, так как данная модель имеет простую конструкцию, быстра в изготовлении, удобная в носке и недорогая в изготовлении. Конечно, это работа трудоемкая, требующая большой аккуратности, точности, ответственности. Выкройку сделала сама, по своим размерам. Данная модель исключительно проста по крою, без пояса, по линии талии шлёвки для ремня и юбка расширена к низу. Это была первая моя работа по пошиву юбки.

6. Перечень технической документации, прилагаемой к изделию.

• Чертёж юбки.
• Калька.

7. Обоснование выбора и характеристика используемых материалов, оборудования.

• Ткань камуфляжная предназначена для изготовления одежды для маскировки, так называемой камуфляжной одежды. Смысл камуфляжа в том, чтобы стать наименее заметным на фоне окружающей среды.
• Швейная машина «Toyota».
• Гладильная доска, утюг «SCARLETT Daniel», проутюженник.
• Нитки х/б №40 с лавсаном для машинных работ, нитки х/б №50 для смёточных работ.
• Молния для обработки застёжки-молнии.
• Иглы ручные для смёточных работ, иглы машинные №100.
• Сантиметровая лента.
• Ножницы.

8. Расчетная часть.

9. Графическая часть – конструирование и моделирование.

Для выполнения творческого проекта я решила построить чертёж выкройки сама по своим размерам, так как этому научилась на уроках технологии.

Раскладка деталей на ткани

1 - передняя половинка, 2 - задняя половинка, 3 – подкройная обтачка, 4 - шлёвка.

10. Технологическая часть – разработка технологического процесса изготовления изделия.

Детали кроя юбки, припуски на швы, обработка

• Переднее полотнище - 1 деталь, заднее полотнище - 1 деталь. Припуски на швы: по боковым срезам – 1 см.; на подгибку низа - 2 см, по верхнему срезу 0,7 см.
• Шлёвка – 1 полоска размером 24*3 см.
• Подкройная обтачка для пояса спереди 1 деталь, сзади – 1 деталь.

Раскрой.

Сложить ткань для раскроя лицевой стороной внутрь, срезы кромки к середине на рабочем столе. Разложить и приколоть булавками выкройки деталей юбки к ткани. Обвести контур лекал деталей и наметить припуски на швы. Раскроить изделие.

Подготовка изделия к примерке.

Сметать боковые швы юбки, оставив сверху, с левой стороны, место для молнии.

Проведение примерки.

Примерка делается для того, чтобы уточнить посадку положения швов, линий фасона и правильность кроя, уточняют длину изделия. После примерки устранить дефекты.

Обработка изделия после примерки.

Стачать боковые швы юбки. Припуски швов обметать на швейной машине и разутюжить. Притачать в верхний разрез бокового шва застёжку-молнию. Обработать верхний срез юбки подготовленной обтачкой. Подшить нижний срез машинной строчкой. Отутюжить готовое изделие.

11. Экономическая часть – предварительный подсчёт себестоимости изделия.

Подсчёт себестоимости изделия.

Материальные затраты.

Ткань «Камуфляжная», нам потребовалось 0,6 м ткани, 1м стоит 300 рублей: 0,6×300=180 руб.

Нитки х/б 1 катушка защитного цвета, 1 катушка белого цвета по 10 рублей: 2×10=20 руб.

Молния 12 см стоит 20 рублей.

Себестоимость: 180+20+20=220 руб.

12. Экологическое обоснование.

Юбка, которую я изготовила самостоятельно, - это швейное изделие, а его пошив считается одной из самых экологически чистых деятельностей человека. Изготовление изделия не требует применения каких-либо химических процессов, поэтому загрязнения окружающей среды не происходит. Для пошива юбки я использовала х/б нитки, полученные из волокон растительного происхождения, не оказывающие вредного воздействия на природу. При попадании в почву они быстро подвергаются биохимическим процессам. Моё изделие не принесёт вреда окружающей нас природе.

13. Рекламный проспект изделия.

Если в жизни мне когда-нибудь вновь придётся столкнуться с этой работой и мои дела пойдут хорошо, то, скорее всего, я открою ателье по пошиву одежды. В нашем посёлке нет подобных ателье, и мне будет несложно заслужить внимание покупателей. Для этого я создам небольшую коллекцию, проведу её показ, оформлю выставку. Свои услуги я размещу в газетах и сети Интернет.

14. Техника безопасности при работе

Изделие выполнялось с соблюдением необходимых требований и правил безопасности работы, в четкой последовательности технологических операций, при правильном применении инструментов, материалов, оборудования. При изготовлении изделия я соблюдала технику безопасности.

Правила техники безопасности при работе с утюгом:

• Проверить исправность шнура.
• Включать и выключать сухими руками, держась за корпус вилки.
• Ставить утюг на подставку. Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура.
• Следить за правильной установкой положения терморегулятора.
• По окончании работы выключить утюг.

Правила техники безопасности при работе на швейной машине:

• Волосы должны быть убраны под косынку.
• На машине не должны лежать посторонние предметы.
• Перед работой проверить, не осталось ли в изделии игл и булавок.
• Не наклоняться близко к движущимся частям машины.
• Следить за правильным положением рук и ног.
• Не надевать ремень во время работы машины.
• Не держать ремень рукой, иначе можно поранить руку скрепкой.
• Заправляя нитку в машинную иглу, не держать ногу на педали.

Правила техники безопасности при работе с иглой, ножницами и булавками:

• Ножницы класть сомкнутыми лезвиями от работающего.
• Хранить ножницы в определённом месте – рабочей коробке. Ножницы должны быть хорошо заточенными.
• Шить с напёрстком.
• Хранить иглы и булавки в игольной подушечке.
• Сломанную иглу не бросать, а класть в специально отведённое для этого место.

Санитарно – гигиенические правила:

• Нельзя перекусывать нитку зубами.
• Рекомендуется делать перерывы в работе не реже, чем через каждые 1.5 часа, т.к. утомляются глаза.

15. Итоги проектной работы.

Закончила я работу в течение двух месяцев. В результате данной работы я улучшила свои навыки по шитью. Выполнение проекта способствует развитию и совершенствованию возможностей в области изготовления одежды, развитию художественного и эстетического вкуса. Я проверила качество своей работы, показала учителю. Получилось хорошо, чисто, аккуратно. В целом получилось прекрасное изделие, которое я буду надевать на смотр строя и песни.

16. Литература.

1. Учебник «Технология. Технология ведения дома», 2014г.
2. Интернет-ресурсы https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D0%B1%D0%BA%D0%B0