Исследовательская работа "Зимующие птицы поселка Иракинда"

МБОУ «Иракиндинская средняя общеобразовательная школа»

Номинация «Естествознание»

Зимующие птицы посёлка Иракинда

Выполнила: Балданова Елизавета

учащаяся 2-го класса,

Руководитель: учитель

начальных классов

Бурдюг Галина Николаевна

п. Иракинда

2023 г

Оглавление

Введение        3

1.Теоретическая часть.        4

1.1. Охрана птиц в Бурятии.        4

1.2.  Зимующие птицы Иракинды.        4

2. Практическая часть.        5

2.1.Чем можно подкармливать птиц.        5

2.1.Анкетирование, анализ анкет.        5

Литература        7

Заключение…………………………………………………………………………………………………6

Приложения        8

Введение

Птицы – часть природы, они придают прелесть роще, лесу, степи. Они лучшее украшение городских парков, садов, лесов. Птицы радуют человека своим красивым пением Значение птиц в природе и хозяйстве человека огромно. В городах и сельской местности птицы охраняют от вредителей зеленые насаждения, берегут наш урожай. Птиц можно назвать санитарами леса, они  постоянные спутники человека. Но птицы нуждаются в нашей заботе. Многие виды птиц исчезли по вине человека, некоторые нуждаются в охране, их охраняют в заповедниках, национальных парках. Много животных и птиц погибает от лесных пожаров, т. к.  огонь уничтожает растения, дающие им пищу.  Так же, я узнала о том, что зимой от нехватки кормов погибает очень много птиц. Зимы в нашем поселке морозные, длинные и птицам приходится нелегко.

Меня заинтересовали особенности жизни птиц в зимнее время года, я решила узнать какие птицы зимуют в Иракинде, как можно помочь им. 

Объект исследования: птицы.                                                                                      

Предмет исследования: образ жизни и питание птиц зимой.

Гипотеза: в поселке Иракинда зимует множество птиц, они нуждаются в помощи человека.

Цель работы: изучить виды птиц поселка, выяснить, чем можно подкармливать птиц зимой.

Задачи:

- познакомиться с видами птиц;

- выяснить, чем можно подкармливать птиц зимой;

- познакомить со своими наблюдениями и выводами одноклассников.

Методы исследования:

1. Теоретическая часть: поиск и сбор информации, изучение.
2. Практическая часть:

- сбор информации о птицах;

- наблюдение за птицами;

- выступление перед одноклассниками, вручение памяток

1.Теоретическая часть.

1.1. Охрана птиц в Бурятии. 

В нашей республике большое внимание уделяется охране природы. На берегу Байкала расположен Баргузинский заповедник, в котором насчитывается около 275 видов птиц,  их число  меняется в зависимости от климата и времени года. Там встречаются  седоголовая овсянка, сибирский жулан, зеленая пеночка, сибирская горихвостка, пятнистый конек , орлан-белохвост, скопа, чеглок. 

В Байкальском заповеднике насчитывается  293 вида птиц. Около 50 видов птиц обитает в заказнике на протяжении всего года, среди них - тетерев, ястребиная сова, синица, сорока, сойка, снегирь, дятел. Среди перелетных птиц: синехвостка, белая трясогузка, полярная овсянка, дрозды, соловей-красношейка.

Знаменитый Боргойский заказник в Джидинском районе - место массового перелета, отдыха, кормления, гнездования  водоплавающих птиц. Большая часть этих видов птиц появляется в конце апреля-начале мая.

1.2.  Зимующие птицы Иракинды. 

С детства каждый человек знает о том, что птицы, которые не могут добыть себе корм, чьи места обитания не пригодны для жизни вынуждены зимой улетать. Из наших мест улетают утки, гуси, кукушки и другие виды птиц. Многие птицы живут рядом постоянно - это воробьи, дятлы, поползни, кедровки, снегири, синицы.  Некоторые виды птиц прилетают к нам в поселок на зиму из более холодных районов страны - это свиристели, дубоносы. Из орнитологического справочника я узнала о том, что птицам нужно очень много корма зимой, т. к. пища дает им не только питательные вещества, но и помогает поддерживать высокую температуру тела в холода. К сожалению, зимой от нехватки корма, из 10 синиц выживает только 2. Помощь птицам необходима, мы решили развесить в нашем дворе кормушки. Вскоре на них появились первые гости. Самые многочисленные из них - воробьи и свиристели, они прилетают стаями. Дубоносы, поползни, синицы, снегири прилетают по 2-3 птички. Дятел и кедровка прилетают по одному. Наблюдая за птицами, я заметила что они появляются на кормушках в разное время в течение дня, пищу в кормушках выбирают разную, питание птиц зависит от их вида. (Приложение 1). Из данных таблицы можно сделать вывод, что время прилета птиц зависит от того сколько корма есть в дикой природе, какие-то птицы находят корм в лесу, а потом летят к кормушкам, некоторые прилетают сразу, а потом ищут корм в лесу, какие-то виды птиц прилетают 1 или 2 раза в день, некоторые по нескольку раз в течение дня.

2. Практическая часть.

2.1.Чем можно подкармливать птиц.

Изучая различные источники информации я узнала, что самым универсальным кормом для многих видов  птиц являются семена подсолнечника, которые должны быть не жареные и не соленые.  Еще птиц можно кормить семечками тыквы, дыни, арбуза.  Птицам нравится пшено, просо, пшеница. Едят птицы и несоленое сало, белый хлеб.  Нельзя давать следующие продукты:  жареные и солёные семечки,  соленое сало,  горох, гречку, чечевицу, чёрный хлеб,  цитрусовые (апельсины и лимоны), кожуру бананов,  испорченные продукты! Весь этот корм может привести птиц к гибели. Наблюдая за птицами, я пришла к выводу, что некоторые из них предпочитают определенные виды корма, некоторые не так привередливы. Например, дубонос ест только семечки, свиристели белый хлеб, дятлы, синицы, поползни любят сало и семечки, воробьи едят всё, а кедровка только сало. (Приложение 2)

2.1.Анкетирование, анализ анкет.

Я решила узнать, что знают об этом учащиеся нашей школы. Для этого я провела анкетирование и проанализировала результаты. Результаты анкеты следующие: в анкетировании приняли участие 16 человек, из них - 6 человек ученики начальной школы и 7 человек – учащиеся среднего и старшего звена, 3-е учителей.

  Изучив  результаты опроса, я пришла  к выводу, что большинство опрошенных 45% считают, что птиц подкармливать нужно, но какой корм давать птицам не знают- 35%,  20% участников анкеты на 3 вопрос затруднились дать ответ. Так же я сделала вывод, что в основном не знают ответ или затруднились ответить ученики младших классов. Поэтому я решила рассказать об этом своим одноклассникам, привлечь их внимание к этой проблеме. (Приложение 3).

Заключение

В ходе данной исследовательской работы  я узнала о том, что подкармливать птиц нужно обязательно, очень много их погибает зимой, а наш долг беречь природу, потому что мы часть ее. Самое главное в подкормке птиц - давать им правильную, полезную пищу, содержать кормушки в чистоте и класть туда корм регулярно. Так же я узнала  много нового и интересного о птицах:

1. 15 января ежегодно отмечается Всероссийский день птиц;
2. Температура тела птиц на 7-8 градусов выше, чем у человека;
3. Перья птицы весят больше, чем ее кости;
4. Птице кедровке в городе Томске установлен памятник за распространение семян кедра;
5. За помощь в борьбе с вредителями растений в разных городах и странах установлены памятники воробьям;
6. У дятла самый длинный язык, он ловко достает им насекомых из коры дерева;
7. За сутки синица съедает столько насекомых, сколько весит сама.

В ходе работы я столкнулась с такими трудностями: во-первых, птицы очень пугливы, наблюдать за ними сложно, фотографии птиц приходилось делать из дома, через окно; во-вторых, трудно было определить какие птицы какой корм предпочитают. Чтобы это выяснить, я насыпала корм разных видов на пенек и завалинку и после того, как разные птицы прилетали к туда, я смотрела какой корм был съеден. На специальной кормушке мы развешиваем кусочки сала, так тоже были определены птицы, которые его любят.   Своими наблюдениями и выводами я поделилась с одноклассниками, вручила им памятки, как подкармливать птиц. Поставленные цели и задачи достигнуты, гипотеза доказана.

Литература

1.Дитрих А.В. «Почемучка» - Москва «Педагогика - Пресс»Волкова Н.В. Разноцветный пластилин: оригинальные поделки для весёлого творчества. – М.: ЭКСМО, 2012.

2.Детская энциклопедия «Я познаю мир». – М.:ООО «Издательство АСТ», 2001.

3. Иваницкий В. Фотоэнциклопедия «Природа России» «Птицы». – «АСТ» «АСТРЕЛЬ», 1999

4. Стишковская Л. «Большая книга леса».- Москва: ООО «Издательство» Росмэн – Пресс», 2005

5.Интересные факты о птицах. [Электронный ресурс]-Режим доступа   https://national-travel.ru/ - свободный

6. Птицы Бурятии   [Электронный ресурс]-Режим доступа https://ecoportal.info/-свободный

7.Птицы  [Электронный ресурс]-Режим доступа   https://baikalru.ru/-свободный

Приложения

Приложение №1

Приложение№2

Приложение №3