• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Исследовательская работа "Отражение культуры народа ханты в украшениях и изделиях, орнаментированных бисером"

Опубликовано Матящук Наталья Сергеевна вкл 26.04.2013 - 10:44
Матящук Наталья Сергеевна
Автор: 
Зинковская Алёна, Сачук Татьяна

Исследовательская работа проводилась ученицами 3-го класса. Посвящена изучению символического значения хантыйских орнаментов.

Актуальность темы заключается в том, что культурные традиции этого малого народа постепенно утрачиваются, потому так важно стало сегодня сохранение культуры хантов..

Целью работы стало изучение особенностей орнамента хантыйского народа, его значения в культуре народа ханты.

В процессе исследования ученики пришли к выводам:

  1. Орнаменты служат не только для украшения одежды, но и являются оберегом. По орнаментам определяют принадлежность ханта к определённой местности.
  2. Хантыйские орнаменты имеют символическое значение и заключают в себе образы священных растений и животных.
  3. В орнаментах цвет также имеет символическое значение (белый- божественный; красный – цвет земной жизни, тепло; чёрный – символ подземного мира).
  4. Орнаментами украшают не только одежду, но и предметы быта. Орнаментированный тучан считается символом женской природы и олицетворяет душу своей владелицы.
  5. Орнаменты широко применяются хантами и при создании украшений. Выделяются орнаменты декоративные и священные (выполняют защитную функцию: охраняют владельца от злых духов).

 Подтвердили  гипотезу о том, что декорированные изделия хантов являются не только украшением, но и оберегом.

   Закончив исследование, ученики познакомили одноклассников с итогами  работы,  оформили выставку работ «Югорские узоры». Ученики  класса узнали много нового и интересного о культуре и обычаях хантов, а значит исследователи помогли сохранить ещё одну частичку культуры коренных народов Севера!

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon issledovatelskaya_rabota_kraevedenie_nyagan_mbou_nosh_no9_zinkovskaya_sachuk.doc986.5 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ г.НЯГАНЬ

«НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9»

____________________________________________________________________

Северный орнамент в изделиях из бисера

Исследовательская работа

Авторы:

Зинковская Алёна Евгеньевна,

 Сачук Татьяна, ученицы 3а класса

МБОУ МО г.Нягань «НОШ № 9».

Руководитель:

Зинковская Наталья Сергеевна,

заведующая библиотекой

МБОУ МО г.Нягань «НОШ № 9».

г.Нягань

2013г.

Оглавление

Введение___________________________________________________________________________3

Глава 1.

Знакомство с культурой хантов________________________________________________________4

Глава 2.

Символическое значение орнаментов___________________________________________________6

Глава 3.

Украшение орнаментом одежды________________________________________________________7

Глава 4.

Сумка тучан – символ женской природы_________________________________________________8

Глава 5.

Нагрудные украшения из бисера________________________________________________________9

Заключение________________________________________________________________________10

Список литературы__________________________________________________________________12

Приложения

Приложение № 1. Презентация «Отражение культуры народа ханты в украшениях и изделиях, орнаментированных бисером»

Приложение № 2. Анкета «Что вы знаете о культуре коренных народов Севера?»

Приложение № 3. План ведения исследовательской работы.

Приложение № 4. Выставка «Югорские узоры».

ВВЕДЕНИЕ

Мы живём в городе Нягань  Ханты-Мансийского Автономного округа - Югры. Общая численность населения - 57 тысяч человек. Коренное население – ханты и манси. Численность же народа ханты составляет всего около 100 человек (Приложение 1. Слайд 1-4).

Поэтому бережное сохранение традиций - один из главных принципов жизни современных хантов. Мужчины занимаются обработкой дерева, кости, металла. Женщины шьют одежду из меха, сукна, кожи рыб, расшивая её бисером и украшая национальными орнаментами.

Актуальность темы заключается в том, что культурные традиции этого малого народа постепенно утрачиваются, потому так важно стало сегодня сохранение культуры хантов.

Орнамент является мощным пластом сегодняшней культуры хантыйского народа. Он богат  и многообразен. Орнамент народа ханты имеет свой национальный характер, который проявляется в выборе материала, мотивах орнамента, в цвете, т.е. имеет свои особенности, свой образный язык.

Занимаясь рукоделием в кружке «Югорские узоры» и в Центре культуры народов Севера, нам захотелось научиться понимать язык хантыйского орнамента и узнать, каково его значение в культуре народа ханты. Таким образом, объектом нашего исследования стали хантыйские орнаменты. Предметом изучения стало символическое значение и функциональное назначение хантыйских орнаментов.

Гипотеза:

Орнаменты служат не только  для украшения одежды, но и имеют определённый глубинный смысл и назначение.

Цель работы: изучить особенности орнамента хантыйского народа, его значение в культуре народа ханты.

Задачи: 

  1. познакомиться с особенностями орнамента народа ханты;
  2. определить значение орнамента в культуре северного народа;
  3. узнать, сохраняются ли традиции орнаментирования предметов в наше время;
  4. создать декорированные изделия с орнаментами и бисером в хантыйских традициях.

Методы исследования:

  1. сбор и систематизация полученной информации;
  2. анализ предметной и дополнительной литературы;
  3. анкетирование учащихся;
  4. интервью (с носителями культуры хантов, музейными и библиотечными работниками);
  5. наблюдение над технологией создания орнаментов;
  6. практическая работа (создание изделий в хантыйских традициях).

Сроки проведения исследования: сентябрь 2012г.- март 2013 г.

Знакомство с культурой хантов

В начале исследования мы провели опрос одноклассников (Приложение 2.)  и выяснили, что дети очень мало знают о культуре народа, на территории которого мы живём. (Приложение 1. Слайд 5).  А о значении орнаментов не знал ни один ученик класса. В то же время, все дети очень хотели узнать больше о традициях и обычаях хантов, а также об их орнаментальном искусстве. Таким образом, была определена Тема проекта и составлен План работы (Приложение 3).

Исследуя культуру хантов, мы обратились к различным источникам информации:

  1. печатные издания краеведческого отдела Центральной библиотечной системы г.Нягани (Приложение 1. Слайд 6);
  2. интервью с заведующей краеведческим отделом ЦБС Кандровой И.Г.;
  3. экскурсия в Центр Культуры коренных  малочисленных народов Севера, знакомство с экспозицией, рассказ экскурсовода о культуре хантов (Приложение 1. Слайд 7);
  4. знакомство с экспозицией краеведческого отдела культурного центра «Афганец» (Приложение 1. Слайд 8);
  5. изучение традиций создания орнаментированных изделий во время занятий в кружке «Югорские узоры» (Приложение 1. Слайд 9).

В беседе с Кандровой Ириной Геннадьевной  (Приложение 1. Слайд 10) мы узнали об особенностях национальной одежды. Женщины шьют одежду из меха оленя, сукна и кожи рыб, расшивая ее бисером и украшая национальными орнаментами. Женщины – искусные рукодельницы. И сейчас в каждой семье есть одежда, сшитая собственными руками, и посуда, сделанная из бересты. И так мастерски, с такой любовью сделанные и сшитые, словно это маленькое произведение искусства.

Орнамент народа ханты имеет свой национальный характер. По орнаментам на одежде коренные жители определяют, из какой местности приехал человек.

Посетив выставку в Центре культуры народов Севера (Приложение 1. Слайд 11-13) мы узнали о том, что орнаменты - важная часть народной культуры хантов и является средством выражения национальных особенностей народа, его мировоззрения. Орнамент выражает историю самого народа.

        Как раньше, так и теперь, созданием орнамента занимаются не художники-профессионалы, а рыболовы, охотники, оленеводы. Причём  большая их часть создаётся женщиной. Орнаментом украшают одежду, утварь, посуду.

        Знакомясь с экспозицией Центра народов Севера мы узнали, что декорированное изделие является не только украшением, но и оберегом.

        Есть узоры, почитаемые и в настоящее время, например "крест", "лягушка", "берёзовая ветвь".

Вывод: орнаменты служат не только для украшения одежды, но и являются оберегом. По орнаментам определяют принадлежность ханта к определённой местности.

Символическое значение орнаментов                                                                   

       Изучая книгу Ерныховой Е.А. «Декоративно-прикладное искусство обско-угорских народов» и  статью «Северный орнамент. Коренные народы Севера в современном мире»  (сайт etnic.ru) мы узнали, о символическом значении орнаментов.

Например, орнамент «Головка» (какого-либо животного) (Приложение 1. Слайд 14). Узор чаще встречается у мастериц, проживающих на Оби, где его называют «Вместилище для сердца». В этот простейший орнамент вкладывалась особая жизненно значимая нагрузка, поскольку как голова, так и сердце – это важнейшие жизненные органы живых существ.

Узоры растительного характера встречаются очень часто и носят названия различных деревьев, веток (ветви березы, березовый сук). А некоторые элементы орнамента носят названия животных и птиц.

     Орнамент «Солнце» (Приложение 1. Слайд 15) часто наносят в центр игольницы (казымские ханты), также он популярен и на крышках берестяных коробов. Узоры, отходящие от центрального круга называют «руки солнца», лучи, а небольшие выступы на окружности, расположенные между лучами – «невзорвавшаяся рука», т.е еще не сформировавшиеся лучики. В верованиях ханты сохраняется отношение к «Солнцу-най-матери» как к дарительнице силы, энергии для воспроизводства земной жизни.  

      Березовая ветвь очень часто встречающийся орнамент (Приложение 1. Слайд 16). Береза в представлении хантов – это святое дерево, священное дерево. О березе, как о священном дереве, поется во многих песнях – молитвах.                                                                                           

     Орнамент «Двухголовая птица» (Приложение 1. Слайд 17) часто встречается на изделиях из бересты, на рукодельных мешочках в технике «меховая мозаика». Часто используют его современные мастерицы,  и поэтому его можно видеть на изделиях из сукна, ткани и даже на всевозможных эмблемах к фестивалям. Орнамент стал как бы символом всего обско-угорского орнаментального стиля и изображён на гербе Ханты-Мансийского автономного округа.

        Женщины ханты объясняют, что «две головы для того, чтобы пока одна спит, другая все видела», «к нам прилетит одна голова – все видит и слышит, вверх полетит, другая голова – все видит и слышит».

        В бисерных пронизках встречаются орнаменты «лягушка» и «крест» - элементы женского  мира (Приложение 1. Слайд 18) . По мифам и «лягушка», и «крест» символизируют женское начало. Их изображения служат оберегами для домашнего очага и непосредственно для самой женщины. Об этом говорят орнаменты, которые встречаются в женских нагрудных и налобных украшениях, поясах. Это «лягушка», «крест», «березовая ветвь».

Вывод: хантыйские орнаменты имеют символическое значение и заключают в себе образы священных растений и животных.

Украшение орнаментом одежды

        В интервью с Кандровой Н.Г., представителем культуры народа ханты, мы узнали, что наиболее интересным в художественном отношении разделом прикладного искусства ханты является шитье и украшение одежды (Приложение 1. Слайд 19), которая имеет свои особенности.

Традиционно украшали бисером: края воротника, вырез на груди, рукава, подол платья, линию кокетки женского платья, игольницы – намт, хозяйственные сумки из сукна (тучан хир), ниры - женская обувь без голенища.

       Женские меховые шубы ягушки богато орнаментируются. Используются орнаменты «оленьи рога», «соболь», «лисьи ушки» и другие.

      При этом, по словам руководителя краеведческого кружка «Югорские узоры» Шишкиной Натальи Аркадьевны ,   по возможности во всех бисерных изделиях обязательно присутствует белый – цвет божественный, обращенный к силам верхнего мира. Красный цвет символизирует жизнь земную, человеческую и в то же время огонь, несущий повреждения, и «домашним», несущим тепло домашнего очага, достаток, комфорт. Черный цвет символизирует подземный мир. Синий, желтый и зеленый цвета отражают основную цветовую гамму надземного мира.

          Каждая вещь в местной традиционной культуре имеет смысловую нагрузку и предназначение.                                                                    

        Особое отношение взрослых к детской орнаментированной одежде . Орнаменты просты и несут защитную функцию. Это оберег души детей от всяких дурных влияний злых духов.

Вывод: в хантыйских орнаментах цвет также имеет символическое значение (белый- божественный; красный – цвет земной жизни, тепло; чёрный – символ подземного мира).

Орнаментированная сумка тучан – символ женской природы

В ходе исследования мы не только изучали культуру хантов, но и своими руками изготавливали предметы и украшения (Приложение 1. Слайд 20). Такие как тучан (сумочка для рукоделия), нагрудные украшение из бисера (медальон и ожерелье), диадема.

При создании сумки тучан мы использовали традиционный цвет, синий (цвет воды). Для украшения сумки выбрали орнамент «Солнце». Солнце у народов ханты и манси символизирует удачу, счастье и созидание, благополучие. Священный орнамент мы «защитили» от злых сил подвесками из бисера. Такая сумочка-тучан будет приносить удачу и счастье своей владелице.

На создание работ потребовалось два месяца сложной и кропотливой работы. На своём примере мы убедились, какой трудолюбивый и талантливый народ ханты.

В процессе работы мы узнали о том, что у северных народов своё представление о красоте. Красивая женщина – это прежде всего рукодельница, расторопная, экономная хозяйка, заботливая мать. Долгими зимними вечерами женщины шили одежду для всей семьи. Ни один кусочек кожи, ткани или меха не пропадал, всё складывалось в мешочек для рукоделия – тучан (Приложение 1. Слайд 21).

Шьют тучан из оленьего меха ворсом внутрь и наружу, декорируют меховой и кожаной мозаикой, бисером, сукном, металлическими подвесками, оберегающими владелицу от воздействия тёмных сил.

Особенно тщательно украшается лицевая часть изделия. Здесь вся поверхность заполнена всевозможными украшениями, а в центре расположен меховой мозаичный  орнамент. По верхнему краю пришивают густую бахрому, которая прикрывает священный орнамент (Приложение 1. Слайд 22-23).

Невесту у хантов принято выбирать не по белизне лица, а по красоте её шитья. В возрасте невесты каждой девушке положено иметь несколько меховых сумок различного размера, несколько игольниц с наборами игл, запасы бисера и другие мелочи, упрятанные в сумках.

Тучан считается символом женской природы и олицетворяет душу своей владелицы, сопровождает её на протяжении всей жизни.

Вывод: орнаментами украшают не только одежду, но и предметы быта. Орнаментированный тучан считается символом женской природы и олицетворяет душу своей владелицы.

Нагрудные украшения из бисера

Хантыйские мастерицы используют орнаменты не только в одежде и предметах быта, но и при изготовлении украшений.

Нагрудные украшения в хантыйском языке имеют свои названия «мевл сак» , «мевлопас», «турлопс»  (груди бисер, груди хранитель) (Приложение 1. Слайд 24).  Из материалов сайта  «Казым. Земля Кошачьего Локотка» (статья К.Юмашевой «Использование бисера в декоративно - прикладном искусстве») мы узнали, что украшения делятся на две группы: декоративные (небольшие украшения, без священных  орнаментов)  и ритуальные (выполняют защитную функцию: охраняют сердце и внутренние органы от злых духов). Длина такого украшения может доходить до пояса, вес – до нескольких килограммов. И такое украшение надевают только во время ритуалов или по особо торжественным случаям.

Процесс низания бисера - сак каратты - на северном диалекте хантыйского языка означает «располагать бисеринки друг за другом», а у восточных хантов - сук пултэ- переводится как «камешки запрягать».

Цветовая гамма у обских и казымских мастериц: в 40% изделий одновременно применяется 3 цвета, в 30% - 4 цвета, в 28% - два цвета. Почти всегда мастерицы применяли белый цвет (98%), зеленый (52%), синий (46 %), желтый (40%) и черный, оранжевый, голубой, сиреневый. Почти всегда используется красный цвет: либо это сам орнамент, либо фон, а иногда красным бисером окаймляли орнамент.

Традиционные изделия из бисера в культуре народа ханты:

- нагрудные украшения - мевл сак, мевлопас (груди бисер, груди хранитель);

- нашейное украшение - турлопас (горла лоскуток);

- женские пояса.

Изучив технологию создания украшения, мы сплели «груди хранитель» - турлопс способом кругового плетения (Приложение 1. Слайд 25).  Во время работы мы использовали традиционные цвета: символические (белый и красный) и цвета природы (оранжевый, зелёный, жёлтый). Такой турлопс станет не только прекрасным дополнением к наряду девушки, но и послужит оберегом для  сердца.

Вывод: орнаменты широко применяются хантами при создании украшений. Выделяются орнаменты декоративные и священные (выполняют защитную функцию: охраняют владельца от злых духов). Традиционная цветовая гамма: красный, белый, синий.

Заключение

Таким образом, можно сделать вывод о том, что орнаменты – важная часть народной культуры ханты, является средством выражения национальных особенностей народа, его мировоззрения. Орнамент отражает историю и культуру самого хантов, показывает, какой это талантливый и трудолюбивый народ (Приложение 1. Слайд 26-29).

         Как раньше, так и теперь созданием орнамента занимаются не художники-профессионалы, а рыболовы, охотники, оленеводы. Причем большая их часть создается женщиной. Орнаментом украшают одежду, утварь и посуду.

         Мы подтвердили свою гипотезу о том, что декорированные изделия являются не только украшением, но и оберегом. Есть узоры, почитаемые и в настоящее время, например: «крест», «лягушка», «березовая ветвь» (Приложение 1. Слайд 30).

         Раньше все предметы изготавливались для собственных потребностей, теперь многие вещи изготавливаются для оформления музейных экспозиций, в качестве сувенирной продукции. Таким образом, орнаментированные предметы приобретают еще и новое функциональное значение.

         В процессе исследования мы пришли к выводам:

  1. Орнаменты служат не только для украшения одежды, но и являются оберегом. По орнаментам определяют принадлежность ханта к определённой местности.
  2. Хантыйские орнаменты имеют символическое значение и заключают в себе образы священных растений и животных.
  3. В орнаментах цвет также имеет символическое значение (белый- божественный; красный – цвет земной жизни, тепло; чёрный – символ подземного мира).
  4. Орнаментами украшают не только одежду, но и предметы быта. Орнаментированный тучан считается символом женской природы и олицетворяет душу своей владелицы.
  5. Орнаменты широко применяются хантами и при создании украшений. Выделяются орнаменты декоративные и священные (выполняют защитную функцию: охраняют владельца от злых духов).

   Работая над проектом, мы пришли к заключению, что в городе создаются условия для сохранения культурных традиций коренных народов Севера (Приложение 1. Слайд 31). Открыт Центр культуры коренных малочисленных народов Севера. Работает экспозиция «Обские угры», проводятся мастер-классы по бисероплетению; по изготовлению традиционных кукол; по росписи и резьбе по дереву. Работает кружок обучения хантыйскому языку.

Закончив исследование, мы познакомили одноклассников с итогами нашей работы (Приложение 1. Слайд 32), оформили выставку работ «Югорские узоры» (Приложение № 4). Ученики нашего класса узнали много нового и интересного о культуре и обычаях хантов, а значит мы помогли сохранить ещё одну частичку культуры коренных народов Севера!

Список литературы

1. Молданова Т.А. Орнамент хантов Казымского Приобья: семантика, мифология, генезис. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 1999.

2.Ерныхова Е.А. Декоративно-прикладное искусство обско-угорских народов. - Йошкар-Ола, 2000 г.

3.Банников В.Н., Петрук О.И. Изобразительное искусство в национальной школе.- Ханты-Мансииск: 2005 г.

4. Грасмик А.Ф.  Занимательное путешествие по Тюменской области. 1993 г.

5.Электронный атлас ХМАО.

6.М.А.Тебетев. Каталог-альбом.1998 г.

7. Кайгородова М.В. Декоративно-прикладное искусство ХМАО.

8.Николай Фомин Серия «Обские угры» http://www.liveinternet.ru /users/stephanya/post161403887/

9.Виртуальный музей русского примитива. Митрофан Тебетев. http://www.museum.ru/Primitiv/img/exhibition/139.jpg.

10.Алые паруса. Народы ХМАО.

http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/narody-khmao.

11. Музыкальные фрагменты из архива ЦК МНС г.Нягани.

12. Северный орнамент. Коренные народы Севера в современном мире. http://www.etnic.ru/edu/orn.

13.Орнаментальное искусство коренных народов Севера. http://rudocs.exdat.com/docs2/index-586826.html.

14. Казым. Земля Кошачьего Локотка. Отношение к детям. http://kazym.ethnic-tour.ru/kazm/publ/khanty-deti.html.

Приложение № 1. Презентация «Отражение культуры народа ханты в украшениях и изделиях, орнаментированных бисером»

Приложение № 2. Анкета «Что вы знаете о культуре коренных народов Севера?»

Приложение № 3. План ведения исследовательской работы.

План ведения исследовательской работы


№
п/п 

Действия              (Что сделать?)

Срок исполнения (Когда?)

Ответственные (Кто отвечает?)

Исполнители (Кто делает?)

Ресурсы             (Что нужно?)

Индикатор
(Как измерить?)

Результат
(Что получим?)

 Беседа, где выдвигаются проблемные ситуации.

 Сентябрь, 2012 год

 Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.

 Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.

 Наблюдение над одеждой хантов во время экскурсии в краеведческую комнату ЦК «Афганец»

 Дети задают вопросы об одежде хантов.

 Выдвижение нескольких проблем на тему «Коренные народы Севера»

Выбор проблемы

Сентябрь, 2012 год

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.

Зинковская Алёна, Сачук Татьяна, ученицы 3а

Запись на кружок «Бисероплетение» в СКЦ КМНС

Выделение одной, актуальной проблемы

Фиксирование одной, актуальной проблемы «Какое значение имеют хантыйские орнаменты»

Выбор темы проекта по поставленной проблеме.

Октябрь, 2012 год

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.,

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С., Зинковская Алёна, Сачук Татьяна, ученицы 3а

Знакомство с экспозицией  СКЦ КМНС «Хантыйские орнаменты

Определение темы проекта

Фиксирование темы проекта «Отражение культуры народа ханты в украшениях и изделиях, орнаментированных бисером»

Определение цели и задач проекта.

Октябрь, 2012 год

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.,

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С., Зинковская Алёна, Сачук Татьяна, ученицы 3а

Знакомство с Рекомендациями по определению Цели и задач проекта

Определение цели и задач проекта

Фиксирование цели и задач проекта

Составление плана работы над проектом.

Октябрь, 2012 год

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.,

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С., Зинковская Алёна Сачук Татьяна, ученицы 3а

Выявление источников информации для реализации Проекта, поиск .

Составление перечня источников информации.

Оформление Плана работы над проектом.

Сбор информации:
- анализ предметной и дополнительной литературы;

Октябрь, 2012г. - февраль 2013г.

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.,

Зинковская Н.С., Зинковская Алёна Сачук Татьяна, ученицы 3а

Изучение краеведческой литературы в школьной библиотеке, Центральной детской библиотеке, Центральной городской библиотеке, в интернете.

Копирование, сканирование информации по теме проекта.

Создание фонда печатных и электронных материалов по теме Проекта.

- опрос;

Ноябрь 2012г.



Март 2013г.

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.,

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С., Зинковская Алёна 3а

Составление анкеты для учащихся  «Что вы знаете о культуре коренных народов Севера?»


Проведение опроса  «Что вы узнали  о  хантыйской культуре?»

Проведение анкетирование среди учащихся 3а класса «Что вы знаете о культуре коренных народов Севера?»

Проведение анкетирование среди учащихся 3а класса «Что вы узнали  о  хантыйской культуре?»

Обработка и фиксирование результатов Анкеты для дальнейшего использования в Проекте.

Использование итогов опроса  «Что вы узнали  о  хантыйской культуре?» в Проекте.

- использование коммуникативных источников;

Ноябрь 2012г,



Февраль 2013г.

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.,

Сачук Г.В., Зинковская Н.С., Зинковская Алёна, Сачук Татьяна, ученицы 3а

Беседа с руководителем кружка «Югорские узоры» Шишкиной Н.А.,

Интервью с заведующей краеведческим отделом ЦБС Кандровой И.Г.

Беседа с преподавателем ЦК КМНС Проскуряковой З.И.

Проведение Интервью с заведующей краеведческим отделом ЦБС Кандровой И.Г.

Запись Интервью с заведующей краеведческим отделом ЦБС Кандровой И.Г.

- посещение музеев, выставок, библиотек.

Ноябрь 2012г. – март 2013г.

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.

Сачук Г.В., Зинковская Н.С., Зинковская Алёна, Сачук Татьяна, ученицы 3а

Посещение школьной библиотеки, Центральной детской библиотеки, Центральной городской библиотеки, ЦК КМНС, краеведческого отдела ЦК «Афганец».

Подбор литературы по теме Проекта, изучение экспозиций музеев.  

Фотоотчёт об экскурсиях, интервью, создание базы печатных и электронных документов по теме Проекта.

- выполнение практической части Проекта.

Сентябрь 2012г.- март 2013г.

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.

Зинковская Алёна 3а

Запись на кружок «Бисероплетение» (ЦК КМНС) и кружок «Югорские узоры» (ЦК «Афганец»).

Создание хантыйских украшений с использованием бисера.

Создание изделий: сумочки-тучан, медальона, бисерной сетки полукруглой формы- турлопс, налобного украшения.

Групповое сообщение для одноклассников и их обсуждение.

Март 2013г.

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С., Зинковская Алёна, Сачук Татьяна, ученицы 3а

Выступление перед учащимися 3а класса с Проектом «Отражение культуры народа ханты в украшениях и изделиях, орнаментированных бисером»

Выставка «Хантыйские украшения».

Выступление перед учащимися 3а класса с Проектом «Отражение культуры народа ханты в украшениях и изделиях, орнаментированных бисером»

Фотоотчёт о Выступлении,  выставка «Хантыйские украшения», подведение итогов Выступления (анкета-рефлексия).

Подведение итогов, составление портфолио (папка документов).

Март 2013г.

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С., Зинковская Алёна, Сачук Татьяна, ученицы 3а

Выступление перед учащимися 3а класса с Проектом «Отражение культуры народа ханты в украшениях и изделиях, орнаментированных бисером»

Выставка «Хантыйские украшения».

Выступление перед учащимися 3а класса с Проектом «Отражение культуры народа ханты в украшениях и изделиях, орнаментированных бисером»

Фотоотчёт о Выступлении,  выставка «Хантыйские украшения», подведение итогов Выступления (анкета-рефлексия).

Защита проекта.

Март 2013г.

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С.

Балеевских Л.М., Зинковская Н.С., Зинковская Алёна, Сачук Татьяна, ученицы 3а

Выступление на школьной конференции «Я – исследователь» с Проектом «Отражение культуры народа ханты в украшениях и изделиях, орнаментированных бисером»

Выставка «Хантыйские украшения».

Выступление на школьной конференции «Я – исследователь» с Проектом «Отражение культуры народа ханты в украшениях и изделиях, орнаментированных бисером»

Фотоотчёт о Выступлении,  выставка «Хантыйские украшения», подведение итогов Выступления (анкета-рефлексия).

Конечный этап работы над проектом – рефлексия.

Приложение № 4. Выставка «Югорские узоры».

1.Выставка работ «Югорские узоры»

2.Демонстрация выставки на Муниципальном конкурсе исследовательских работ.

                           

3.Налобное украшение-оберег головы.

Турлопс (нагрудное украшение)

4.Нагрудное украшение-оберег груди турлопс .

  1. Нагрудное украшение-оберег медальон «Солнышко».

6.Тучан (женская сумочка) с орнаментом «солнце», дарующим удачу.

Лицевая сторона.

7.Тучан (женская сумочка).Обратная сторона (орнаментирована красными полосками (символ жизни, тепла) и белой полоской (цвет божественный).


Поделиться:

Интервью с космонавтом Антоном Шкаплеровым

Проказы старухи-зимы

Весенняя сказка

Без сердца что поймём?

Сказка "Дятел, заяц и медведь"

Комментарии

Наталья Сергеевна!Голосую за

26.04.2013 - 17:34

Наталья Сергеевна!Голосую за Вашу успешную работу!Заходите и ко мне на страничку!Буду рада Вашему мнению!http://nsportal.ru/node/499316

Герасименко Юлия Евгеньевна
  • изменить
  • ответить
Ширеторова Людмила Галсановна

Я голосую за Вашу работу!

29.04.2013 - 18:12

Я голосую за Вашу работу! посмотрите мою работу, может понравится и Вы проголосуете?http://nsportal.ru/node/667020

Ширеторова Людмила Галсановна
  • изменить
  • ответить