Вместе с писателем по родному краю (По повести В. А. Солоухина «Владимирские просёлки»).

Муниципальное автономное общеобразовательное  учреждение

Г. Владимира

«Средняя общеобразовательная школа №14»

Городской проект «Читатель ХХI века»

Номинация: Я расскажу тебе о книге…

Сочинение.                                                                       Вместе с писателем по родному краю

(По повести В. А. Солоухина «Владимирские просёлки»).

Ученица 8-в класса: Андреева Ксения

                                           Учитель русского языка и

                                              литературы Макарова С. А.                                         

                                                    2013г.

                                      Дорогой друг,  

          я думаю, нам, людям двадцать первого  века, не представляющим своё существование без  авто-, авиа- и прочего транспорта, трудно понять человека,  решившего пешком обойти почти «пятьсот километров по кругу» многие леса, поля, луга, болота  и сёла,  деревни и города России.

         Так же трудно было мне начинать чтение « Владимирских просёлков» В. А. Солоухина. Пугало определение   жанра книги – «путевые очерки», казавшееся  чем-то невыразительным, документальным. А ведь когда – то, в тысяча девятьсот пятьдесят шестом году, в год выхода произведения в свет,  книгу это невозможно было  свободно купить,  и не было в стране человека сколько - нибудь грамотного, кто бы не читал её, не делился о ней своими впечатлениями,  не обсуждал её со  своими знакомыми и друзьями. Тогда – то  вся страна и узнала имя владимирского писателя Владимира Алексеевича Солоухина.

        Но вот книга открыта …

         И сразу же попадаешь под обаяние неспешного повествования автора, его умение всматриваться и вслушиваться в окружающий мир,  видеть его по-своему и заражать читателей уверенностью в том, что «красивей Владимирской  земли  нет на свете ,  потому что нет земли роднее её».

        И вот уже вместе с непреодолимым желанием писателя и у тебя возникает  чувство  необходимости пройти по просёлкам отчего края, так мало знакомого нам до сих пор.

        Наверное, книга эта так и осталась бы просто путевыми заметками, если бы не большая любовь автора ко всему, что его окружало: природе, людям, прошлому и настоящему отечеству -, сделавшая её лирической повестью .

            И, наверное, не дочитана она была мною до конца, если бы  не ощущение сопричастности, сопереживания, необыкновенного очарования

 чистотой и прелестью земли, не понаслышке знакомой, не на картине увиденной, а с детства  привычной, близкой и родной.

«Живопись словом» - такое определение  больше всего  подходит к художественной манере В.А. Солоухина в описании природы. Так  свежи и ярки краски на его творческой палитре! Вот перед нами,  казалось бы, самое обыкновенное «глухое, укромное» место у истока реки Ворщи . Но какими  богатыми и  многоцветными  показывает его писатель :

 «По овражку – тупичку, гремя, журча, переливаясь, бежал ручеёк. Он пробил себе узкое углубленное  руслице, над которым  разрослись травы  так, что ручейка не было видно.

           У крутой поперечной  горки, то есть у  задней стенки  оврага,  травы буйствовали невероятно. Оттуда плыл, наполняя овражек  до краёв,  резкий, душноватый аромат таволги. Её белые пышные соцветия зеленовато светились. Там, окружённая могучими травами, и была колыбель …

            По  склонам  оврага  цвёл  красивыми  шапками  дикий клевер, аллеи гвоздики  жёлтые лютики. Наверху, над  тихой колыбелью  реки, в самом изголовье , густая  росла пшеница.

       … Только так, среди  травы, цветов, пшеницы  и могла начаться наша  река Ворща.»

              Разве можно  иначе  сказать о родной  реке,  связанной с лучшими воспоминаниями   о  золотом,  игривом  детстве,  реке  напевавшей ему  своим ласковым, тихим  журчанием много стихов и песен? Всё, что связано   с Ворщей, дорого ему:  и чистая гладь воды, и  омуты, и песчаное дно, и многочисленные  роднички, и прибрежный лес, и облака, и само солнце , отражающейся в ней, и, конечно же, любимое Олепино.  Каких только эпитетов, сравнений и метафор  не находил  он для того, чтобы передать трепетное   отношение к реке, воде : «  хрустальная, неподвижная, глубокая, светлая» Колокша « так до краёв полна, что  вот- вот выплеснется». И вся река « кувшинками заросла, горят они, жёлтые, на тихой утренней воде».

        А вот панорама главного богатства Мещёрского края: «  До  горизонта тянулись леса, чёрные  не  переднем  плане, синие  вдали  и затуманенные там,  где  обрывается глаз. Кое-где расползались  по  лесной  черноте   белесые  дымные пятна   лесных  пожаров. Кое-где ярко  проглядывалась  зелень  лугов. Радостно  было  оглянутся  на эти  леса  ещё   и  потому, что  по  ним протянулась  незримая  извилистая  ниточка  пройденного  нами пути.»  И мне вместе с автором хочется пройти неспешно  по  лесу, насладиться    красотой зелёных  лугов , богатым их разноцветьем и разнотравьем .

         Удивительно бережное  внимание автора к каждой травинке, цветку, дереву и кустику. Он пишет о «невзрачной  цветочной мелюзге» и тут же извиняется за то,  что незаслуженно оскорбил один из самых изящных и красивых цветов. Опустившись на колени (только так), рассматривает путешественник «почти белые, но всё же розовые колокольчики не  больше спичечной головки - цветы брусники». А  вот ещё один, похожий на  крохотный  фарфоровый  абажурчик, нежный, хрупкий цветок   черники, и рядом – белые кувшинки с ярко–красными горошинами – толокнянка. С  ювелирной тончайшей работой  опытного мастера сравнивает  писатель   хрупкую красоту  этих цветов. Цветы для В.А. Солоухина (а впрочем, и для каждого из нас) – это символ России, вечной красоты и жизни, это Душа  природы:                          

                                              Задумывались вы

                                             Над сущностью  цветов?

                                             Для нас, людей – любовь,

                                             А для травы иль дерева - цветенье.

         Поражаешься тому,  что каждую травинку и цветок  знает  В.А. Солоухин  «по имени», ощущаешь вместе с ним их цвет и запах, утопаешь в «разноцветье и разнотравье»  широкого  луга, где перепутались  лесные и   полевые цветы : розовые кошачьи глазки, куриная слепота, метёлки лисьего хвоста… Всё это растёт, цвётёт, живёт свой неподвижной жизнью, дышит, чувствует, радуется  солнцу и дождю.

            Родная земля, её природа, по мнению автора, не только радует глаз человека, но  и воспитывает его, заставляет проявить самые теплые, хорошие, добрые чувства, приносит  успокоение и отдых, наполняет сердце счастьем. Она, как мать, готова во всём помочь своему сыну – человеку.

        Писатель и относится  к ней, как сын,  с любовью, нежностью и верностью. И туманное  утро, и жгучий полдень, и ясные звёзды ночного неба, и прохладу  летнего дождя, и слякоть дорог  он принимает  с благодарностью мудрого человека, видящего в малом  большое, в невзрачном  на первый взгляд – прекрасное.

            Как мальчика  Захарку научил старый художник видеть красоту, мимо которой тот тысячу раз бегал и за дело-то её не считал («оказывается, такая наука может быть»), так и мы учимся этому, читая книгу Владимира Алексеевича Солоухина. После общения с ней Земля родная становится ещё роднее и прекраснее.

           Дорогой друг, даже если тебя не увлекли мои впечатления о природе родного края, всё же прочитай «Владимирские просёлки». Может быть, тебя увлечёт рассказ писателя о городах и посёлках, селах и деревнях, об интересных людях  - наших земляках, наконец, о приключениях, без которых невозможно любое путешествие.

        Открой книгу…

Иллюстрации картин владимирских художников:

О. Золотовой, Р. Сайфульмулюкова, Ежкина А.        

Отзыв о сочинении

 Ученица 8-в класса Андреева Ксения занимается художественной гимнастикой, хорошо учится, много читает: любит поэзию, классическую литературу, знает произведения владимирских поэтов и   писателей. Для своего сочинения выбрала непростую по объёму, содержанию и жанру книгу В. А. Солоухина «Владимирские просёлки». Думаю, ей удалось почувствовать любовь автора к родной земле, её природе, понять, как же красив наш край, увидеть яркость и образность слова писателя,. Её письмо адресовано  другу-современнику с пожеланиями учиться у писателя видеть прекрасное в самом ,на первый взгляд, невзрачном, любить природу и бережно относиться к ней.  

                                                                      Учитель : Макарова С. А.