Создание поэтического сборника «Ковчег».

Проект

Создание поэтического сборника «Ковчег».

Проблема: близка ли поэзия серебряного века нашим современникам?

Цель: изучить жизнь и творчество поэтов серебряного века, осознать поэтическую индивидуальность каждого из них.

Задачи. 

          Учащиеся должны:

• собрать необходимую информацию о поэтах серебряного века из разных источников (использовать, в том числе ресурсы Интернет) и проанализировать её;
• получить представление о творческой индивидуальности поэтов серебряного века;
• познакомиться с творчеством одного из поэтов, выделить среди них программные, а также одно из самых любимых.

Участие в работе должно:

• формировать эстетические вкусы учащихся;
•  совершенствовать умение самостоятельного поиска нужной информации из различных источников, навыки самостоятельной работы;
• Развивать мыслительную деятельность;
• Учить навыкам оформительской работы.

Этапы работы над проектом:

1. Сообщение цели и задач проекта.
2. Образование творческой группы с определенной задачей и сроком выполнения задания.
3. Работа творческих групп.
4. Подведение итогов работы творческих групп.
5. Образовательный продукт.

Работа творческих групп.

Ι группа – исследователи жизни и творчества поэтов.

Задача группы: собрать необходимую информацию о поэтах серебряного века и проанализировать её, определив творческую индивидуальность каждого.

ΙΙ группа – художники оформители.

Задача группы: оформить обложку сборника и титульный лист, собрать портреты поэтов.

ΙΙΙ группа – компьютерный набор.

Задача группы: осуществить компьютерный набор текстов.

ΙV группа – творческая.

Задача группы подготовить презентацию поэтического сборника.

Защита проекта: создание поэтического сборника «Ковчег» и его презентация.

Итог работы над проектом.

Вывод: Поэзия серебряного века близка нашим современникам, её эстетика востребована в XXΙ веке.

Литература:

1. .Русская литература XX века. Очерки. Портреты. Эссе. Учебное пособие для учащихся 11 класса средней школы. В двух частях/ Сост. Е.Пронина; Под. Ред. Ф.Кузнецова. М.: Просвещение, 1994.
2. История русской литературы XX век. Серебряный век. / Под ред. Ж.Нива, И.Сермана,  В. Страды и Е.Эткинда. М.: Издательская группа «Прогресс» - «Литера», 1995.
3. Серебряный век. Поэзия. (Школа классики) М.: АСТ, Олимп,1996.
4. «И век серебряный, как месяц молодой…». Методические рекомендации учителям, работающим по программе курса углубленного изучения литературы в X-XΙ классах. Калининград, 1990.
5. Одоевцева И. на берегах Невы: Литературные мемуары. Худож. лит., 1998.
6. В.Кошелев. Поэт с открытой душой // Северянин И. Стихотворения. М.: Советская Россия, 1988.
7. Гумилев Н. Собр. соч. в четырех томах. М.: Терра, 1991.
8. Мандельштам О. Собр. соч в 4 томах. М.: Терра, 1991
9. Ахматова А. Собр. соч. в 2-х томах. М.: Цитадель, 1997.
10. Пастернак Б. Собр. соч. в 5 томах. М.: Худ. лит., 1989.
11. Цветаева М. Собр. соч. в 7 томах. М.: Эллис Лак, 1994.
12. Северянин И. Классические розы. Медальоны. М.: Худ. лит., 1991.

Аналитическая справка

о применении метода защиты проектов учителя русского языка и литературы МОУ «СОШ № 1 р.п. Базарный Карабулак Саратовской области» Гороховой Т.В.

в Ι полугодии 2009 – 2010 учебного года.