Проект "Семья слов"

ЗАЩИТА ПРОЕКТА.

1.Представление.

 Я, Клюкин Иван, ученик 3 А класс. Представляю проект по русскому языку «Семья слов».

2. Цель проекта.

Перед нами стояла цель:  научиться  подбирать текстовую информацию, выделять из большого количества информации главное и представить свой проект.

 В ходе работы мы должны научиться:

• находить пути решения поднимаемой проблемы;
• собирать материал в дополнительной литературе, в Интернете;
• сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации;
• подбирать иллюстративный материал;
• оформлять;
• презентовать проект;
• оценивать результаты работы;
• пользоваться результатами собственной деятельности.

Результатом информационно-исследовательской работы было создание книги-журнала.

 Каждый ученик оформляет свою работу на листе формата А-4. Требуется написать  как можно больше однокоренных слов, и нарисовать к ним рисунок.  Из страниц мы формируем  журнал.

3. План работы.

1этап  был подготовительный.

- Нам предстояло от одного корня образовать как можно больше однокоренных слов и нарисовать к ним рисунок.        

2 этапом  мы составили план нашей деятельности.

• Сначала мы обсудили, как будем работать, в какой форме представлять результат проекта.

3 этап был практический

• Стали сбирать материал.
• И оформлять работы.

4 этап. Презентационный  

Представление и защита работ.

5 этап Рефлексивный (контрольно-оценочный)

Анализ результатов работы над проектом каждого, самооценка.

Теперь сами посмотрите, что у нас получилось.

4. Представление работ.

Интересная семья-

В ней живут одни слова.

Корень во главе идёт

Всем значенье придаёт.

И в семействе все слова

Смыслом связаны всегда.

Чтоб запомнить эту тему

Мы придумали систему

Каждый сделал свой проект

Кто про волка, кто про снег.

Кто то вспомнил про лису

Рыжу, лисоньку-красу

У лисицы лисий хвост

Корень здесь довольно прост.

 А вот это – волк ребята,

С ним волчица и волчата.

Здесь наверно волчий дом,

Видно тут волчатник в нём.

У кого то получилось

Что собака появилась

С ней собачья конура

Там собачке спать пора.

Про берёзу написали

Серьги у неё свисали

Ах берёзонька ты наша

Нет берёзке этой краше.

И рябинка хороша

Замерла у нас душа

Ты рябинушка, рябина

Не возможно пройти мимо.

Осенью багряной, поздней

Хороши рябины гроздья.

А на следующей странице

Появился самолёт

Он слегка похож на птицу

Полетит тот час в полёт.

А кого то привлекла

Горка, горочка, гора

В мыслях он на горных лыжах

Тоже корень общий вышел.

Белый снег вокруг кружится

Снежный ком с горы катится

Снегокат с собой возьмём

Снеговика лепить пойдём.

5. Заключение.

Вот и результат нашей работы. (Показ книги)

Корень слова - главная,

Значимая часть.

Родственные связи

Дарят корню власть.

Выясним умело линию родства -

Однокоренные подберём слова.