"Мы выбираем Спорт"

Слайд 1

МБОУ Подлесовская ОШ Кстовский район Нижегородская область Проект «Мы выбираем спорт» Разработчики проекта: учащиеся 9 класса: Никитина Елизавета и Вдовенко Даниил. Координатор проекта : Шошин А.В. Проект:« Мы выбираем спорт» Проект социально-значимый исследовательский Сроки реализации проекта : 01.11.21 - 25.02.2022 г.

Слайд 2

План проведения проекта 1. Формулирование темы проекта , его целей , задач. 2 . Этапы реализации проекта. 3. Формулирование проблем, которые будут решаться в проекте. 4. Работа по поиску материалов к проекту , обработка информации. 5. Оформление результатов исследования в форме презентации. 6 . Оценивание работы участниками проекта. 7 . Подведение итогов.

Слайд 3

Обоснование проблемы Одной из проблем всестороннего развития учащихся является снижение двигательной активности. На спортивных площадках и спортзалах мы сталкиваемся с низкой посещаемостью. Остро стоит вопрос безразличия и нежелания учащихся приобщаться к спорту , ЗОЖ. Нет мотивации к достижению высоких спортивных результатов.

Слайд 4

Актуальность проекта: Проект «Мы выбираем спорт» позволит решить проблему привлечения подростков к спорту ,

Слайд 5

Проект посвящён важности спорта в жизни человека . Деятельность Проекта направлена на повышение знаний учащихся в области различных видов спорта. В ходе проекта мы готовили материалы по истории видов спорта, используя при этом, как печатные, так и электронные ресурсы, проводили исследования. Готовый продукт представили в виде презентации Итоговым продуктом проекта является защита проекта. Аннотация к проекту

Слайд 6

Основополагающие вопросы Спорт- шаг к здоровью и успеху? Выбор за вами! А мы выбираем СПОРТ!! Проблемные вопросы 1. Какое место спорт занимает в жизни человека ? 2. Какие физические качества необходимы для занятия спортом? 3. Какие виды спорта наиболее популярны в России , в мире, среди молодёжи?

Слайд 7

Основные цели и задачи проекта Цель проекта: пропаганда активного и здорового образа жизни, популяризация спорта, имеющие высокое социальное значение для жизни человека. Задачи: сформировать устойчивый интерес к занятиям спортом, реализовать активные занятия разными видами спорта на территории спортивных учреждений села. Сделать выбор в пользу спорта.

Слайд 8

Исследовательская деятельность Мы исследовали проблему : Зачем нужно заниматься спортом ? Для этого провели анкетирование по вопросам : Занимаетесь ли вы каким либо видом спорта или в секции, кружке? Как вы проводите свободное время? Какие виды спорта вам нравятся и какими из них вы хотели бы заниматься? Какие физические качества необходимы для занятия спортом? ?

Слайд 9

Исследовательская работа: Общее количество учащихся 150, занимающихся спортом 65, не занимаются 85.

Слайд 10

Использование свободного времени учащимися

Слайд 11

Виды спорта-вызывающие интерес у ребят : самбо,боевое самбо,гимнастика,биатлон,бокс,спортивные танцы,фигурное катание,полиатлон,лыжи,теннис,художест гимн

Слайд 12

Какие физические качества необходимы для занятия спортом?

Слайд 13

Зачем нужно заниматься спортом и в чем важность спорта для жизни человека? Ученики ответили: •Спорт – это движение. •Спорт – это красота тела. •Спорт – это здоровый дух. •Спорт – это здоровое соперничество. •Спорт оберегает от вредных привычек, и отвлекает от плохих поступков. •Спорт дисциплинирует и организовывает. •Спорт дает испытать радость победы, достигнутой благодаря воле, труду и таланту. •Спорт вырабатывает характер. •Спорт помогает чувствовать себя бодрым, здоровым и энергичным. •Спорт помогает обрести уверенность в себе, самореализоваться в жизни. • Спорт – это жизнь! Мы выбираем спорт!

Слайд 14

Спортивные кружки и секции в нашем селе: « Подвижные игры»,« Здрайверы »,«Баскетбол», «Футбол» и творческие кружки . Школа принимает участие в районных, областных и всероссийских соревнованиях по разным видам спорта и ГТО

Слайд 15

Вывод: из 150 обучающихся нашей школы занимаются, помимо уроков физкультуры, в различных кружках и секциях 65 человек-это всего лишь 43,3% учеников нашей школы- это недостаточно для укрепления здоровья. Ученики, которые посещают кружки и секции меньше болеют и ведут более здоровый образ жизни. Своим примером, успехами они доказывают значимость спорта в нашей жизни. В результате исследования мы пришли к выводу, что нужно больше привлекать ребят к занятиям в различных кружках и секциях. Мы испытывали трудности при проведении исследования, особенно при проведении анкетирования ребят и создании презентации. В целом результатами своей работы мы довольны.