Сочинение об учителе

Учитель! перед именем твоим
Позволь смиренно преклонить колени!

                                   Н. А. Некрасов

У любой семьи своя история, которая складывается из судеб близких нам людей. Знать свое прошлое  – долг каждого человека. Недаром говорят: «Человек без прошлого, как дерево без корней». Наверное, поэтому я люблю слушать рассказы дедушки о его жизни, часто расспрашиваю его о том, что происходило в его детстве, кто были его родители. От него я узнал о своей прабабушке, Синёвой Екатерине Александровне.

В 1937 году Екатерина Александровна окончила педагогическое училище в г. Кимры Тверской области и в 19 лет совсем юной девушкой начала преподавать русский язык и литературу в семилетней школе.  Моя прабабушка много работала, готовясь к своим первым урокам.  Дети её полюбили и с удовольствием посещали занятия. Екатерина Александровна старалась донести знания до каждого ребёнка, и если кто-то пропускал уроки из-за болезни, она приходила к ним домой и занималась дополнительно.

Так сложилась судьба моей прабабушки, что её перевели в 1939 г. в большое село Губин Угол Кимрского района, где она стала сельским учителем русского языка и литературы. Жизнь учителя как на ладони: и у родителей, и у учеников, и у коллег-педагогов. Екатерина Александровна была ответственным и требовательным педагогом, вскоре её назначали инспектором в районный отдел народного образования.

В июле 1941 года случилась трагедия в жизни людей нашей страны, началась Великая Отечественная война. Она принесла с собой боль и утрату, разрушения, страдание многих людей и в первую очередь детей.  Стало расти число детей-сирот: у кого-то родители ушли на фронт защищать Родину, кто-то потерял своих близких во время эвакуации. В спасении детей участвовала вся страна. Была организована широкая сеть детских домов, интернатов. Не осталась безучастной к движению по борьбе с детской беспризорностью и моя прабабушка. В 1942 году она стала работать заведующей учебной частью в Кимрском детском доме. Екатерина Александровна находила в себе силы в то трудное и жестокое время дарить радость и улыбку ребятам, отогревая своим теплым и добрым словом детские души. Она не только организовывала учебный процесс, но и вместе с коллегами, как и в мирное время, проводила вечера, концерты, новогодние ёлки, приёмы в октябрята и пионеры, вела занятия в кружках.  По рассказам дедушки, Екатерина Александровна очень хорошо пела, выступала на концертах перед взрослыми и детьми.

 После войны прабабушка снова вернулась в школу, работала несколько лет учителем начальных классов, а с 1951 года – педагогом литературы в средней школе.

Екатерина Александровна всю жизнь находилась рядом с детьми, для неё важнее всего было то, какими людьми станут её ученики. Профессор филологии В. К. Журавлёв, прошедший всю войну, говорил, что войну выиграл русский учитель, потому что именно благодаря ему наши солдаты, командиры, рабочие оказались, по сравнению с немцами, лучше подготовленными к преодолению трудностей, к сопротивлению врагам.

На мой взгляд, профессия учителя – одна из важнейших, и я, и мои родители, и все мы на своём жизненном пути встречаем педагогов, наставников, таких как моя прабабушка, которые увлекают нас в мир знаний, помогают найти себя, своё дело, научиться разбираться в людях, в самом себе.

Огромная ответственность лежит на плечах учителя, оставляющего глубокий след в душах и судьбах своих учеников, а значит и в истории своей страны!

...Учитель - профессия дальнего действия.
Главная на Земле.
               Роберт Рождественский