Исследовательская работа " Волшебные предметы в сказках"

Районная  научно – практическая конференция младшего школьника

                                                         « Я – исследователь»        

Тема  «Волшебные предметы в сказках и их аналоги в современном мире.»

                                                                                                Автор:  Пилиховская Екатерина 10 лет

ученица  4 «А» класса,

                                                                                                 МБОУ ТСОШ №1   им. А.А.Мезенцева                                            

                                                                                                  Научный руководитель:

                                                                                                   Пилиховская Александра Олеговна

                                                        Таксимо 2026 год

Оглавление:

1. Ведение                                                                                                                                         1

  1.1 Анкетирование

2. Общее представление о волшебных сказках                                                                             2
3.  Роль волшебных предметов в сказках                                                                                     2-3
4.  Волшебные предметы, которые редко встречаю в сказках.                                                  3-4
5.  Волшебные предметы, которых нет в русских сказках.                                                         4-5
6.  Заключение                                                                                                                                5-7
7.  Литература                                                                                                                                   8
8.  Рецензия                                                                                                                                       9
9.  Приложение                                                                                                                                10

 Ведение

Я как и многие дети люблю читать волшебные сказки. А привлекают они нас своими волшебными предметами. Ковры самолеты, сапоги скороходы, волшебные яблоки. Мне стало интересно узнать, а существуют ли такие предметы в нашей жизни или может есть аналоги им. И как современный человек их использует в своей жизни?

Цель нашей работы: Определить, есть ли волшебные предметы или аналоги их в современном мире. И как они помогают людям?

Объект исследования русские народные сказки, волшебные предметы

Задачи:  1. Изучить волшебные сказки.

                 2.Узнать о роли волшебных предметов в сказках и перенести их в современный мир

                 3. провести анкетирование среди учащихся начальной школы.

Гипотеза. Если волшебные предметы помогали в сказках, то значит и в современном мире есть польза от них.

Сказки пришли к нам из глубокой древности, передавались из поколения в поколения.  В то время человек многое не мог объяснить, не мог понять почему бывает снег и дождь, почему днём светит солнце, а ночью сияет луна. Ему казалось, что звери, птицы и камни умеют разговаривать. Люди верили в чудо и об этом сочиняли  сказки. Труд крестьян был тяжёлый, поэтому они мечтали о волшебных предметах помощниках, а трудности жизни заставляли мечтать о достатке. Так и стали появляться волшебные предметы: топоры, которые сами рубят, щука, которая исполнит все желания, печь которая сама печёт и горшочек, который сам варит кашу. Так в волшебной сказке воплощались мечты человека о необыкновенной сказочной жизни. В сказках добро всегда бореться со злом и как правило добро побеждает, а помогают одержать победу волшебные предметы.

Среди ребят моего класса, мы провели анкетирование. Ребятам были предложены следующие вопросы.

1. Какие сказочные волшебные предметы они знают?
2. Существуют ли такие волшебные предметы в нашем мире. Или может аналоги их. Да. Нет.

По результатам анкетирования видно 100% ребят знают сказочные волшебные предметы.  55% затруднились ответить на вопрос, есть ли аналоги волшебных предметов в современном мире.

Поэтому считаю, что данная тема актуальна и познавательная для изучения.

1. Общее представление о волшебных сказках.

21 век подарил человечеству разнообразные хитроумные гаджеты и другие вещи, помогающие человеку в жизни, но волшебные истории изначально были богаты не меньшим ассортиментом облегчающих жизнь и спасительных приспособлений. Особенно демонстрируют находчивость и смекалку  русские народные сказки. Волшебные предметы в них самобытны и очень полезны. Сказка – повествовательное, обычно народно -поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил и предметов. Такое определение сказки даётся в толковом словаре С. И. Ожегова.

Длительное время сказки играли в жизни человека ту же роль, что и книги, журналы, газеты, телевидение, радио и Интернет в наше время.   Сказка — один из древнейших жанров народного творчества. В словаре Ожегова сказка определяется как «повествовательное, обычно народно поэтическое  произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил».

Слово «сказка» появилось после 17 века от слова «казать» и имело значение: перечень, список, точное описание. Ранее использовалось слово «баснь». Цель сказки научить правилам жизни и достойного отношения к другим людям. Сказки передаются из поколения в поколение. Сказки делятся на волшебные, бытовые и  сказки о животных. Конечно волшебные предметы присутствуют больше  в волшебных сказках.

2.  Волшебные предметы в сказках.

Изучив, несколько русских народных волшебных сказок, таких как ( Иван царевич и серый волк, Василиса премудрая, Царевна Лягушка, Емеля) мы разделили все волшебные предметы на группы.

1. Предметы быстрого передвижения (ковёр самолет, сапоги скороходы, печь, летучий корабль, ступа).
2. Предметы указатели, помогают найти путь (волшебный клубок, стрела, серебряное блюдечко, зеркало, волшебная книга)
3. Предметы, помогающие в быту (скатерть самобранка, волшебное кольцо, горшочек, шапка невидимка )
4. Предметы возвращающие здоровья.( живая вода, молодильные яблочки)
5.  Предметы выполняющие работу за героя. ( топор- самосек, ведра, дубинка)
6. Предметы вызывающие помощников ( волшебная лампа, волоски, кольцо)
7. Предметы заставляющие плясать( свисток, гусли, рожок)
8. Предметы хранящие тайны ( яйцо, сундук)

Волшебные предметы в сказках помогают героям преодолевать какие либо трудности., побеждать зло.

3.  Роль волшебных предметов в сказках.

 С того времени как были созданы первые сказки, прошло много лет.  И современный человек уже знает, что сапоги его не скороходы, а ковер - самолет это лишь предмет интерьера. Однако некоторые волшебные предметы нашли свой облик в современных предметах.

Например «Ковер-самолет» это современные самолеты,  

                     « Ступа Баба- Яги» это современные вертолеты.

«Сапоги скороходы»  это коньки.

Люди всегда мечтали быстро передвигаться на большие расстояния за короткое время, поэтому и придумали волшебные предметы, помогающие летать и быстро бегать.В русской народной сказке «Летучий корабль» «взмыл корабль в небо, полетел быстрее сокола. А в жизни было все иначе, лишь в 18 веке ученным удалось создать первый летательный аппарат.

                      « Скатерть самобранка» это современная микроволновая печь»

Сложная задача стояла перед женам царских сыновей в сказке «Церевна лягушка». Нужно было за одну ночь сшить рубашку, потом испечь каравай. Царевна-лягушка справилась с этими задачами с помощью волшебства. В современном мире лишь в 20-21 веке были созданы и усовершенствованные многие бытовые приборы электрические чайники, микроволновки, пароварки, миксеры., блендеры)

                      «А перо жар-птицы» это лампочка.

«Волшебный клубочек» это  современный навигатор.

 «Волшебное блюдце» телевизор ( Аленький цветочек, Хаврошечка)

Данные волшебные предметы часто встречаются в волшебных сказках .

4. Волшебные предметы, которые редко встречаются в сказках.

но изучая данную тему мы выяснили. Что есть так же  волшебные предметы , которые редко встречаются в сказках. Например «Платок, серебрянная вилка, серебрянная ложка,» в сказке « Марья Моревна» . Которые так же помогают героям в трудную минуту и боряться со злом. Платок в данной сказке играет роль моста через огненную речку.

Ребятам из моего класса было предложено ответить на вопрос «Какой современный аналог есть у волшебного платка из сказки « Марья Моревна»

Нами были получены следующие ответы. Аналог  платка в современном мире может быть : корабль, лодка, парусник, плот, предметы,  которые так же как платок из сказки помогают перебраться  с одного берега реки на другой.

 Волшебная уздечка из сказки « Иван царевич и серый волк» . Ребятам нашего класса было предложено посмотреть отрывочек из сказки и назвать с каким современным предметом можно сравнить «Уздечку» , аналогом в современном мире будет сигнализация, кнопка оповещения, дверной звонок. Волшебная палочка.

5. Волшебные предметы, которых нет в русских народных сказках.

Мне досталась самая трудная работа. Где искать волшебную палочку? Сначала я решила прочитать сказки, в которых встречается волшебная палочка и выяснила, что волшебная палочка встречается в основном в авторских или зарубежных сказках: «Золушка» и «Спящая красавица»Шарля Перро,  «Снежная королева»Ганса Христиана Андерсена . Но нет ни одного упоминания волшебной палочки в русских народных сказках. Волшебством обладает  прутик, срезанный с дерева. Сказка не сохранила только одного обстоятельства: прутик срезается с живого дерева, и тогда он может оказаться волшебным, перенося чудесное свойство плодородия, обилия и жизни на того, с кем он соприкасается. Таких случаев приводится очень много, и они ясно показывают, что здесь на ударяемого переносится жизненная сила растения. То же самое приписывается корням и травам. В сказке "Притворная болезнь" убитый царевич оживляется корешком, подарком старика. «Они взяли корешок, нашли могилу Ивана-царевича, разрыли, вынули его, тем корешком вытерли и три раза перевернулись через него – Иван-царевич встал». Сила корешка переходит на человека.

А я, изучив различную литературу, делаю вывод , что волшебной палочки нет.  Хотя каждый человек хотел бы иметь этот сказочный предмет, чтобы делать дела, не вставая с дивана или чтобы помочь бедным, чтобы сделать мир чище или исполнять желания.

                                                               Заключение.

Ни в одной из сказок нет описания волшебных предметов, просто упоминаются их волшебные свойства и функции. Чего не скажешь о современных предметах, где к каждому из них мы найдём подробную инструкцию. Проводя аналогию с современными предметами, я сделала вывод, что в современном мире тоже есть свои «волшебные предметы», только наделены они не волшебными свойствами, а созданы для того, чтобы сделать нашу жизнь удобной и комфортной.

Читайте сказки – в них вы найдёте ответы на многие вопросы.

                                              Литература

1.  Интернет ресурсы:

Борис Голдовский. Сказочные предметы. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.proza.ru 

2. Волшебная сказка. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://studopedia.org   

Толкование волшебных сказок: основные подходы. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rojdestvo.ru/publish_pedag 

3.Добровольская, И. Предметные реалии русской волшебной сказки. [Текст]  / И. Добровольская И.// Сказки – М., МГУ, 1995.

Рецензия

                                       на научную работу    Пилиховской Кати

           Ученицы 4 «А» класса МБОУ ТСОШ №1 им. А.А.Мезенцева

                                                  « Я – исследователь»

     В данной работе автор исследует  волшебные предметы, в русских народных сказках, а именно ищет их аналоги в современном мире.. Актуальность темы обусловлена тем, что большинство людей с детства  смотрят мультфильмы, читаю сказки, в которых  встречаются волшебные предметы, но никто не задумывается о том, что в современном мире есть их аналоги.

Центральным вопросом исследования является изучение  Волшебных предметов в разных русских народных сказках и их аналогов в современном мире.  Катя выяснила  какие волшебные предметы используют авторы в своих сказках, провела анкетирование среди учащихся своего  класса,    и сделала вывод о необходимости  рассказать и познакомить  учащихся начальных классов,  с аналогами волшебных предметов в современном мире.

    Автору удалось систематизировать и обобщить собранный материал. Ученица по результатам исследования   провела внеклассное мероприятие в своём классе, который вызвал положительный отзыв у учащихся.   Поставленные задачи били выполнены.

Таким образом, данная работа имеет практическое значение.

       Эта работа получила положительную оценку  на внутришкольной научно- практической конференции и была выбрана для представления на районном конкурсе « Я – исследователь» ,

10.02.2026г                                                                     Научный руководитель:   Пилиховская А.О

                                                       Приложение