Пословицы и поговорки

Научно-практическая конференция «Шаг в мир науки»

Секция: филология

Исследовательская работа

В МИРЕ РУССКИХ ПОСЛОВИЦ

Мокрушина Ксения

МОУ «Гимназия №3», 1 класс, г.Чистополь

Научный руководитель

Аделева А.А.

Чистополь, 2009

Введение……………………………………………………………………3

Глава 1. Группы русских пословиц………………………………………4

Глава 2. Практическая часть……………………………………………...5

Заключение………………………………………………………………...7

Список литературы………………………………………………………..8

Введение

Пословицы - один из самых распространенных жанров устной народной поэзии у всех народов мира, возникший еще в первобытные времена. Русский язык обладает неисчислимым богатством пословиц на самые разнообразные темы. Самые древние пословицы раскрывают нам образные представления наших предков о природных явлениях, о диких и домашних животных. Древние пословицы раскрывают и домашний быт древнего русича: его избу, мебель в ней, посуду,  орудия труда и т. п.

В наше время пословицы создаются не только сказителями, но и профессиональными писателями. Они заняли свое место на страницах «Азбуки», «Букваря», учебников русского языка и чтения. Это закономерно, потому что пословицы дают богатый материал для развития мышления и речи детей.

Содержание пословицы раскрывается в речи. В иных случаях пословица интересна и прямым смыслом, но он так емок, что предоставляет говорящему возможность расширительно толковать его. Пословицу вспоминают, когда нужно одобрить дела какого-нибудь внимательного человека.

Пословицы очень похожи на поговорки содержанием, сюжетом, высказанными мыслями. Народ назвал пословицу в отличие от поговорки: поговорка - только цветочек, яркое выражение, а пословица – ягодка: это законченное предложение.

В современном времени пословицы и поговорки все реже  можно услышать в разговорной речи младшего поколения, но что касается старшего поколения, пословицы и поговорки используются ими до настоящего времени.  

Основная часть

В пословицах заключена мудрость, накопленная народом в течение многовековой истории развития его культуры, быта, философии. Они представляют собой своеобразный свод правил, показывающий все стороны жизни человека в обществе. Словарь пословиц можно рассматривать как учебник жизни. Поэтому естественным является стремление людей как можно шире использовать пословицы в жизни, становлении и развитии личности.

Пословицы часто отражают обязательные составляющие любой формы общения – приветствия и благодарности: Важен не обед, а привет; Не мудрен привет, а сердце покоряет; Где слова привета, там улыбка для ответа; По привету и собака бежит; Спасибо – великое дело.

Пословицы этикета можно назвать описательными: они содержат скрытый, ненавязчивый совет, исполнение которого вероятнее всего обеспечит успех в общении, достижении целей, более простое решение проблемы. Однако следование таким скрытым советам не столь обязательно. В основном, такие пословицы обращены к доброжелательности, кротости как понятиям, тесно примыкающим к вежливости: Ласковое слово – что весенний день; Доброе слово сказать – посошок в руку дать; Добрым словом и бездомный богат; Ласковое слово – лучше мягкого пирога.

В вежливой речи и в быту и в пословицах противостоит речь грубая, злобливая, бранная. И в этой области можно выделить те же группы пословиц: Говори, да не спорь, а хоть  спорь, да не вздорь; Браниться бранись, а на мир слово береги; Говори задорно, а не заборно.

В то же время о лжи и вранье пословицы говорят, в основном, не осуждая, а просто констатируя факт: Врет, что блины печет; Врет и  глазом не моргнет; Сказка – ложь, да вне намек; Правда глаза колет; Правду говорить – никому не угодить.

Практическая часть

Чтобы узнать, насколько мои одноклассники (31 человек) знают и умеют употреблять русские пословицы и поговорки, я попросила их назвать какую-нибудь поговорку или пословицу по каждой из предложенных тем. К сожалению, некоторые не смогли назвать ни одну пословицу или назвали пословицы только по отдельным темам. Кроме того, я дополнила названные пословицы и ознакомила с ними моих одноклассников.

Вторым заданием было нарисовать одну из пословиц (поговорок), которая им больше всего нравится. С этим заданием смогли справиться большинство учащихся.

Вот к каким я пришла результатам.

О Родине

Жить - родине служить. (16 человек)

Береги землю родимую, как мать любимую. (9 человек)

Родина – мать умей за нее постоять. (2 человека)

Родная земля - матушка, чужая сторона – мачеха.

Человек без родины, что соловей без песни.

О дружбе

Не имей сто рублей, а имей сто друзей. (23 человека)

Старый друг лучше новых двух. (21 человек)

Сам погибай, а товарища выручай. (4 человека)

Друг за дружку держаться – ничего не бояться.

Нет друга, так ищи, а нашел – береги.

О семье

При солнышке тепло – при матери добро. (17 человек)

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Согласную семью и горе не берет.

О добре

Жизнь дана на добрые дела. (14 человек)

Мир не без добрых людей.

Добро век не забудется.

Как поживешь, так и прослывешь.

Об учении

Ученье и труд все перетрут.  (22 человека)

Ученье – свет, а не ученье – тьма. (11 человек)

Будешь стараться – все будет получаться. (3 человека)

Чужим умом умен не будешь.

Красна птица перьем, а человек  - ученьем.

Чему с молоду не научился, того и под старость не будешь знать.

О правде и лжи

Шила в мешке не утаишь. (8 человек)

Правда дороже золота.

Честный правды не боится.

О труде

Без труда не выловишь и рыбку из пруда. (19 человек)

Труд человека кормит, а лень портит. (6 человек)

Семь раз примерь, один раз отрежь. (3 человека)

Маленькое дело лучше большого безделья.

Смотри дерево в плодах, а человека в делах.

Длинная нитка – ленивая швея.

Откладывай безделье, да не откладывай дела.

Заключение

Таким образом, изучение народных пословиц и представляет огромный интерес в свете изучения культуры народа. Их изучение – один из вернейших путей постижения философии и образа мыслей людей, представляющих другую культуру. Кроме того, пословицы являются интересным, эффективным и занимательным материалом изучения в школе, активизирует познавательную деятельность, воспитывает уважение к родному языку, культуре и истории России, воспитывает любовь к Родине.

Данная работа позволила мне узнать, что в настоящее время нужно уделять большое внимание изучению пословиц,чтобы сохранить связь с прошлым и красоту родного языка, обогатить речь детей.

Список литературы

1. Воскобойникова Е.А. Проектные работы первоклассников в период обучения грамоте// Начальная школа. – Начальная школа. – 2007. – №12
2. Ивашкина Н.А. Патриотическое воспитание младших школьников через изучение пословиц и поговорок// Начальная школа. – 2007. - №7
3. Старинные русские пословицы и поговорки. – М.: Детская литература, 1984 г.
4. Черногрудова Е.П. Возможности использования русских народных пословиц на уроках// Начальная школа. – 2009. - №1