Современные источники электроэнергии

Направление техническое, секция физика

Филиппов Дмитрий Александрович

Краснодарский край, Тимашевский  район, станица Медвёдовская

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 13 имени Героя Советского Союза Г. К. Кулика муниципального образования Тимашевский район,  10 класс

«СОВРЕМЕННЫЕ источники электроэнергии»

Научный руководитель: Свитка Ульяна Владимировна,
учитель физики и информатики, МБОУ СОШ № 1313

План исследований

Актуальность выбранной темы определяется простой фразой: ресурсы планеты конечны. В развитых странах появилась и практически применяется концепция так называемого «экодома». Такие здания также называют нулевыми или энергопассивными, поскольку они по отношению к внешним источникам энергии являются полностью или частично автономными. В идеале такой дом может сам вырабатывать электричество, нагревать воду, очищать свои отходы, а также обладает хорошей теплоизоляцией и естественной освещенностью.

Есть такие требования и в России, хотя на практике пока изменений мало. Запасы ископаемых энергоносителей конечны, а значит надо учиться правильно жить и экономить энергию.

Проблема исследования носит практический характер. Предметом исследования являются устройства – генераторы экологически чистой электроэнергии.

Цель  исследования: выявить, какие из существующих источников электроэнергии являются самыми экономичными и как в условиях одной семьи можно приблизиться к модели «экодома».

Задачи исследования

1. Проанализировать современные источники электрической энергии.
2. Выявить сущность использования экономичных источников электроэнергии.
3. Провести анализ модели оптимального сочетания экономичных источников электроэнергии и неэнергоёмких приборов и устройств. (На примере своей семьи).

Планирование деятельности.

Нами были определены вопросы, которые мы хотели бы рассмотреть.

1. Сущность экономичных источников электроэнергии.
2. Исследование причин расходования большого количества энергии (на примере своей семьи
3. Расчёт экономичности использования нетрадиционных источников энергии

Были определены методы исследования.

       Методы:

1. Теоретический
2. Аналитический
3. Практический

Предоставление и оформление результатов деятельности.

Полученные нами сведения были оформлены и систематизированы.

Презентация деятельности.

Данная работа была представлена на общешкольной конференции НОУ МБОУ СОШ № 13.

Оценка результатов и процесса проектной деятельности.

Необходимо осознать, что сегодня для сохранения окружающей среды, обеспечения дальнейшего существования человечества в целом и каждого человека в частности следует использовать экономичные источники электроэнергии. Но на данном этапе развития производства нетрадиционных  источников электроэнергии стоимость их слишком высока для частного дома и широкого использования многими семьями. Может быть, эту проблему помогут разрешить солнечные батареи, изготовленные на  заводе в Ростове-на-Дону? Информация о перспективном для Южного региона производстве прошла в СМИ в декабре 2013 года. И нам в Краснодарском крае можно активно использовать энергию Солнца: триста солнечных дней в году.

Историография вопроса

1. Медовников Д.С., Розмирович С.Д.. Технологические коридоры в производстве потребительской продукции и услуг.  –Журнал «Форсайт»,№6, 2012.
2. Богданов А.А., Анализ сектора энергоресурсосбережения Управления технического развития МРСК Сибири. – Журнал «Сибирь», №3,2012 г.
3. РемизовА.А. Экодом как система будущего.//  http://ekogradmoscow.ru