Проект "Выращивание кристалла"

Слайд 1

Проект «Выращивание кристалла» Выполнил : ученик 3 «Б» класса Бербасов Георгий Учитель: Е.С.Моталина МБОУ средняя школа №3 г. Лысково Лысково , 2015г.

Слайд 2

На занятиях по «Окружающему миру» я узнал о трех формах существования вещества: жидкой, твердой и газообразной. Выяснил, что твердые тела сохраняют свою форму, поскольку частицы, из которых они состоят тесно связаны между собой. Мы ежедневно видим частицы соли – маленькие кристаллы. Этот минерал образуется и накапливается в недрах земли. Я решил выяснить, как же вырастают кристаллы. Но, в домашних условиях можно вырастить кристаллы соли? Гипотеза: кристаллы постепенно вырастают и приобретают форму многогранника. Идея проекта Цель проекта

Слайд 3

План проекта Узнать, что такое кристалл. Изучить план проведения эксперимента по выращиванию кристалла. Провести эксперимент и сделать вывод. Мне понадобится поваренная соль, стеклянная банка, кастрюля с теплой водой, нитка и деревянная палочка (чтобы подвесить кристаллик ). Моя работа рассчитана на несколько дней, в течение которых я буду наблюдать за ростом кристалла.

Слайд 4

Что такое кристалл? Твердые тела сохраняют свою форму, поскольку частицы, из которых они состоят тесно связаны между собой. Большинство твердых тел — кристаллические, а это значит, что их частицы расположены в строго определенном порядке, который называется кристаллической решеткой и который формирует крошечные гранулы или кристаллы. Слово «кристалл» происходит от древнегреческого названия стеклообразных кусков кварца, которые греки назвали krystallos . Они полагали, что кварц - особый вид льда, который не тает. Кристаллы - это твердые тела, принимающие при своем образовании правильную геометрическую форму, и имеющие гладкие , часто блестящие плоские грани, острые углы и края. Кристаллическая природа соли и сахара видна невооруженным глазом. Но чтобы разглядеть крошечные кристаллические зерна из которых состоят горные породы, требуется увеличительное стекло или даже мощный микроскоп. Кристаллы большинства металлов и некоторых других элементов , таких как сера или углерод, образующий алмаз , состоят из атомов. В веществах, подобных сахару кристаллы построены молекулами.

Слайд 5

Ход эксперимента 2 января. 1. Приготовляем раствор. Для этого в банку наливаем стакан воды, насыпаем туда соли и помещаем банку в кастрюлю с подогретой водой — чтобы соль лучше растворялась.

Слайд 6

2. Постоянно помешиваем раствор деревянной лопаткой. Когда вся соль растворилась добавляем еще и вновь помешиваем. До тех пор пока соль не перестанет растворяться в растворе. Даем раствору остыть, переливаем в чистую емкость (чтобы избавиться от посторонних примесей).

Слайд 7

3. Затем привязываем на нитку наиболее крупный кристаллик соли, закрепляем нитку на деревянной палочке и опускаем кристаллик в соляной раствор.

Слайд 8

3 января Обнаружилось, что кристаллик растворился. Значит , раствор был недостаточно насыщенным. Я вновь добавил в раствор соли , перемешал, очистил. Затем поместил другой кристаллик. Он плавал на поверхности раствора.

Слайд 9

4 января Кристаллик не растворился. Он опустился на дно банки. 5 января Кристаллик немного подрос. Дно банки покрылось мелкими крупинками соли . 6 января Я приготовил еще соляной раствор, чтобы долить в банку. И стал каждый день наблюдать за кристаллом.

Слайд 10

12 января Я извлек кристаллик из банки и осмотрел его. Сразу было видно, что он подрос. Даже узелок нитки оказался «вросшим» внутрь. Я увидел, что кристаллик приобрел форму многогранника. Размер кристаллика мне было достаточно сложно измерить. В начале эксперимента он был примерно 4 мм в длину, 3 мм в ширину, и толщина составляла примерно 1 мм. Через 10 дней размер увеличился. Длина кристаллика была больше 5 мм, ширина — 4 мм, а толщина — больше 2 мм.

Слайд 11

Вывод Мой эксперимент подтвердил предположение, что кристаллы постепенно вырастают и приобретают форму многогранника. Но рост этот происходит очень медленно. Даже кристалл соли за 10 дней в специально созданных условиях вырос всего на 1 мм. Значит в природе кристаллы минералов растут еще медленнее.

Слайд 12

Самооценка В моей работе мне помогали мама и сестра. Но я сам проводил все этапы эксперимента, изучал литературу. Я прочитал статью в детском научно-познавательном журнале «Галилео», а также посмотрел справочник школьника. Я считаю, что мой эксперимент удался. Я смог наблюдать за процессом и сделать выводы. Но в работе мне встретились некоторые сложности. Сначала я неправильно подготовил раствор, к тому же у меня не было точного измерительного оборудования, чтобы измерить кристаллик. Я решил продолжить эксперимент, чтобы посмотреть, как изменится кристалл.