Почему утка сухая в воде?
Актуальность темы: У детей младшего возраста узкий кругозор. Они плохо знают особенности водоплавающих птиц. Перья птиц покрыты специальным водонепроницаемым жиром.
Цель работы:
Познакомить малышей с особенностями уток.
Вызвать желание совместно со взрослым проводить эксперименты.
Воспитывать любовь к природе.
Задачи исследования:
1. Познакомить с обитателями водоемов.
2. Провести эксперимент;
3. Сделать вывод.
Методы научного исследования:
1. Беседа;
2. Наблюдение;
3. Эксперимент;
4. Обобщение.
Гипотеза исследования:
Утка в воде все - таки мокнет.
Тема нашей исследовательской работы называется «Почему утка сухая в воде?»
Аня Андреянова говорит, что она была в парке и видела там уток в пруду. Птицы были в воде совершенно сухие. Они не намокли.
Цель работы:
Мы решили, выяснить так ли это. И если не намокла в воде, то почему?
Задачи исследования. Чтобы это узнать, мы решили провести эксперимент.
Гипотезы:
Предположим, что в утка в воде намокла.
Слайд № 7
В детском саду Наталь Дмитриевна предложила нам провести эксперимент. Для него Карим Кусаинов принес два перышка. Одно утиное, другое куриное.
Слайд № 8.
Перья поместили в стаканы с водой. Утиное перо не намокло, было сухое. А куриное намокло и стало некрасивое. Почему перо утки сухое?
Слайд № 9.
Для этого был проведен еще один опыт. Ладошки детей смазали маслом, а мои оставили чистыми.
Слайд № 10 .
Затем все дети намочили руки.
Слайд № 11.
И мы увидели, что у ребят руки сухие, вода капельками скатывалась с ладошек. А мои руки наоборот были мокрые.
Слайд № 12.
Так вот почему у утки перья в воде сухие! Они смазаны специальным жиром, чтобы вода скатывалась с них капельками.
Слайд № 13.
Утка в воде сухая, перья у нее смазаны водонепроницаемым жиром.
Слайд № 11.
Спасибо за внимание!
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.45 МБ |
Слайд 1
Почему утка с ухая в воде?Слайд 2
Актуальность: У детей младшего возраста узкий кругозор. Они плохо знают особенности водоплавающих птиц. Перья птиц покрыты специальным водонепроницаемым жиром.
Слайд 3
Цель работы : Познакомить малышей с особенностями уток. Вызвать желание совместно со взрослым проводить эксперименты. Воспитывать любовь к природе. Задачи исследования: Рассмотреть животных. Провести эксперимент. Сделать вывод. Методы научного исследования: Беседы. Опрос. Наблюдение. Эксперимент. Обобщение. Гипотеза исследования : утка в воде все - таки мокнет.
Слайд 4
Аня Андреянова рассказала детям, что она была на прогулке в парке. И видела там уток.
Слайд 5
Птицы плавали в воде и не мокли. Перья у них были сухие.
Слайд 6
Н ам стало интересно, почему они сухие в воде?
Слайд 7
Наталья Дмитриевна предложила детям провести эксперимент. Для первого опыта Карим Кусаинов принёс в детский сад перья курицы и утки.
Слайд 8
Перья поместили в воду. Ребята увидели, что перо утки не намокло, а перо курицы стало мокрым и некрасивым. Почему?
Слайд 9
Воспитатель предложил детям смазать ладошки маслом, а мои оставить чистыми.
Слайд 10
Затем намочили руки.
Слайд 11
У меня руки стали мокрыми, а у ребят остались сухими. Вода с ладошек детей скатилась капельками.
Слайд 12
Так вот, почему у утки сухие перья в воде: они смазаны специальным жиром, чтобы перья не намокали в воде.
Слайд 13
Вывод: Утка в воде сухая, у неё перья смазаны специальным водонепроницаемым жиром.
Слайд 14
Спасибо за внимание!

Как выглядело бы наше небо, если вместо Луны были планеты Солнечной Системы?

Никто меня не любит

Ель

Иван Васильевич меняет профессию

Знакомимся с плотностью жидкостей