Арсланова Римма Эрдыниевна

Добрый день, дорогой друг! 

Рада приветствовать Вас на своем сайте! Я надеюсь, что вам понравится информация, которая размещена на сайте и будет полезной для Вас.

Good after noon, my friend!

I am very glad to meet You ! I hope that You will like the information on the site and it'll be useful for You!    

О себе

Родилась в Баргузинском районе Республики Бурятия. Закончила ФИЯ БГПИ г. Улан-Удэ

.Живу в Хурамше и работаю в школе 37 год.

В течение 6 лет руководила Районным Методическим объединением учителей английского языка.

С января 2010 года по сентябрь 2015 г. (5,5 лет) работала заместителем директора школы по научно-методической работе (НМР).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Их много.

Мой взгляд на мир

         Учу своих учеников:

в делах и отношениях, советах и стремлениях  

относиться к людям так, как хочешь, чтобы к тебе относились так же.

А эти слова служат девизом:  "Никогда не делай другому того, чего себе не желаешь".

За годы работы выпустила 5 выпусков. 41, 47 и 54 выпуски в Гильбиринской школе.

Я бываю рада всем моим выпускникам Хилганайской и Гильбиринской школ, которые с удовольствием спешат на встречу.

Мои достижения

   Одним из показателей уровня изучения иностранного языка является участие школьников в конференциях, конкурсах и олимпиадах. Я как руководитель участников научно практических конференций подготовила призеров, участников районных и республиканских НПК «Шаг в будущее».

    Особая гордость – учащиеся, которые выбрали иностранный язык для дальнейшего изучения и для его  преподавания. Моя выпускница Баторова Т. выбрала профессию учителя английского языка, ныне работает в одной из московских школ, а другая моя ученица Будаева Ж. является учителем английского языка в Баргузинском районе. Моя успешная ученица Буянтуева-Тыхеева С.Н. преподаёт английский язык в родной Хилганайской школе. Также есть выпускники Гильбиринской школы, выбравшие профессию учителя английского языка. Жапова Баяна, получив диплом учителя начальных классов с правом преподавания английского языка, работает учителем в Сужинской школе Иволгинском района. Выпускник Гендунов З. окончил БГУ по специальности «английский и монгольский языки». Есть выпускники, выбравшие профессию учителя: Шарапова Татьяна (работает учителем в Курумканском районе) и Жалсараева Д. (обучается на ЕГФ БГУ). Выпускники Шарыгина Дарья и Нимаева Амарсана связали свою профессию с языком и преподают английский язык. Выпускники Дабаева Намгар и Очирова Влада успешно учатся на учителей английского языка. Моя ученица, выпускница Гомбоева Елена, выбрав профессию учителя английского языка, успешно работает в Ганзуринской школе. Шарыгина Дарья преподает в школе Хойто-Бэе.Мой ученик Цыдендоржиев Б., успешно окончив бакалавриат БГУ по иностранным языкам, в данное время продолжает учёбу в магистратуре МГУ (г. Москва). 

  Как говорится, все познается в сравнении. Много выпускников приходят со словами благодарности за хорошее знание предмета, полученное в школе. Им несложно было и бывает учиться в ВУЗах и техникумах, колледжах, так как прочные знания помогли и помогают им успешно учиться по предмету в учебных заведениях. Есть Благодарственное письмо с БГУ за хорошую подготовку школьников-будущих студентов.

  По мере обретения педагогического опыта оттачивается педагогическое мастерство учителя. Во время подготовки к выступлению перед коллегами школы, района и республики еще раз обдумываешь свой собственный опыт с разных сторон: проведение уроков и внеклассных мероприятий, демонстрация знаний в виде общественного смотра и в целом, использование педагогических технологий в учебно-воспитательном процессе.

Достижения и результаты

• 1993 г., Районная спартакиада учителей, Совет ПК работников народного обраования Баргузинского района, Грамота, 2 место по стрельбе из пневматической винтовки;
• 2002 г., Грамота, Гильбиринская СОШ, за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения в честь Дня Учителя;
• 2003 г., Благодарственное письмо, БИПКиПРО, НПК "Преподавание языков как лингвокультурологическая проблема";
• 2003 г., Благодарственное письмо, ЦДО МАН, за подготовку дипломанта-призёра НПК учащихся;
• 2003 г. май, Грамота, Гильбиринская СОШ, за добросовестный труд и достигнутые высокие показатели в учебно-воспитательном процессе;
• 2003 г., август, Грамота, Иволгинское РУО, за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения;
• 2003 г., Грамота, Иволгинское РУО, за добросовестный труд и хорошую организацию воспитательной работы с детьми в летний период;
• 2004 г,, Всероссийский открытый коонкурс "Педагогческие инновации-2004";
• 2004 г., апрель, Грамота 1 место, кл рук 7 б кл., конкурс по страхованию;
• 2004 г. ноябрь, Грамота 3 место, кл рук 8 б кл, конкурс "Мой труд вливается в труд моей республики";
• 2004 г., Почётная грамота, БРеспОргПрофсоюзаРНОиН РБ;
• 2004 г., Поощрительная премия "Лучший факультативный курс по направлению школы";
• 2005 г., Благодарность 1 место, кл рук 9 б кл, конкурс "Радужный букет";
• 2005 г., Благодарность 2 место, кл рук 9 б кл, игра "Счастливый случай";
• 2005 г., Благодарность 3 место, кл рук 9 б кл, первенство школы по баскетболу;
• 2006 г., Грамота 3 место, кл рук 9 б кл, конкурсы "День защитника Отечества";
• 2006 г., Почётная грамота, за добросовестную работу и творческий подход и большой вклад в воспитательную работу школы;
• 2007 г., Грамота, 2 место в школьном конкурсе "Учитель года-2007";
• 2007 г., Грамота Администрации МО СП "Гильбиринское", за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения;
• 2007 г., Грамота 3 место, кл рук 10 а кл., конкурс "А ну-ка, девушки!";
• 2007 г., Грамота, МОУ ГСОШ, за плодотворную работу в деле обучения и воспитания подрастающего поколения;
• 2008 г., Благодарственное письмо, ВПП БРО "Единая Россия";
• 2008 г., Благодарность, МОУ ГСОШ, за защиту инновационного проекта "Пять чудес долины" в рамках реализации КПМО;
• 2008 г., Благодарность, БИПКиПРО, "Подготовка управленческих кадров", "Новая система оценки качества";
• 2009 г., Благодарственное письмо, БИЦ "Грань" за подготовку победителей экологического проекта "Щи да каша - пища наша";
• 2009 г., Грамота, Глава МО "Иволгинский район" за плодотворный трудЮ достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения и в связи со 100-летием школы;
• 2009 г., Почётная грамота, победитель конкурса "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭЛИТА БУРЯТИИ";
• 2010 г., Благодарственное письмо, МОУ ГСОШ, за успешную проектную деятельность в рамках реализации проекта "Тропою Чингисхана";
• 2010 г., Благодарность, БРО по Байкалу, за хорошую подготовку призёра НПК "Святое место моей малой малой Родины";
• 2010 г., Почетная грамота, призёр акции "Народный выбор", прсвященной Году Учителя, в номинации "Положительный пример";
• 2011 г, Благодарность РУО, за активное участие в республиканском конкурсе "Учитель года-2011";
• 2011, Благодарственное письмо, НАРОДНЫЙ ХУРАЛ РБ, за заслуги в педагогической, воспитательной деятельности и достигнутые трудовые успехи в системе образования РБ";
• 2011, Грамота, за активное участие на III межрайонном фестивале "На благословенной земле Иволги";
• 2012, Благодарственное письмо, МОУ ГСОШ, за вклад в подготовку победителя районного и участника республиканского конкурса "Самый классный классный";
• 2013, Почётная грамота, МОУ ГСОШ, 2 место, в школьном конкурсе "Учитель года";
• 2013, Благодарственное письмо, Администрация МО СП "Гильбиринское", за успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поления и активное участие в жизни поселения;
• 2013 г., Благодарственное письмо, МБОУ Кижингинская СОШ, "Лингва-2013".

Достижения и результаты ( 2014-2020 гг.) 

2014 г. - Почетная Грамота, Министерство образования и науки РБ;

2014 г. – Благодарственное письмо, школьный конкурс проектов среди учителей, 1 место;

2016 г. - Благодарственное письмо, Всероссийский интернет-фестиваль «Интерактивный Белый месяц», за активное участие;

2016 г. – школьный конкурс «Самообразование как один из путей повышения профессионального мастерства педагогов», Грамота, 1 место;

2017 г. – Грамота, РУО, конкурс учителей английского языка «Дидактический портфель учителя», 1 место;

2018 г. – республиканский конкурс методических разработок «А я делаю так …», Лингва, сертификат, 2018 г.;

2019 г. – VII Республиканская конференция «Лингва», конкурс докладов-презентаций «Pecha Kucha», Грамота, 2 место;

Награждения за подготовку учащихся (2014-2020 гг.)

2014 г. – Благодарственное письмо за активное участие в проведении II Республиканской олимпиады «Лингва»;

2015 г. - Благодарность за подготовку призеров районной НПК «Шаг в будущее»;

2015 г., октябрь – VII Республиканский конкурс «Эхэ хэлэн – манай баялиг», за подготовку учащихся;

2015 г., декабрь – VIII Республиканский конкурс «Эхэ хэлэн – манай баялиг», за подготовку учащихся;

2015 г., октябрь - Республиканский конкурс «Эхэ хэлэн – манай баялиг», за подготовку учащихся;

2016 г., май – XII Республиканский конкурс «Эхэ хэлэн – манай баялиг», за подготовку учащихся;

2016 г., октябрь – XIII Республиканский конкурс «Эхэ хэлэн – манай баялиг», за подготовку учащихся;

2017 г. - Благодарственное письмо от ректора БГУ за хорошую подготовку студентов БГУ;

2018 г. - Благодарственное письмо, РУО, за подготовку призеров в районном конкурсе театральных постановок;

2018 г. – Благодарственное письмо за активное участие в проведении Республиканской олимпиады «Лингва»;

2019 г. – Благодарственное письмо за активное участие в проведении Республиканской олимпиады «Лингва».

2014 Районный уровень ВОШ Коновалова А., 9 кл., участие

2014 Районный уровень ВОШ Шарыгина Д.,, 10 кл., 2 м.

2014 Районный уровень ВОШ Гармаева Э., участие

2015 Районный уровень ВОШ Шарыгина Д., 11 кл., 3 м.

2016 Районный уровень ВОШ Цыренжапов Д , 11 кл, участие

2017 Районный уровень ВОШ Иванова Л., 9 кл, 2 м

2018 Районный уровень ВОШ Очирова В. 9 кл, 3 м

2019 Районный уровень ВОШ Иванова Л., 11 кл., 3 м

Республиканский конкурс «Лингва», 2013 г., октябрь – подготовка учащихся;

Республиканский конкурс «Лингва», 2014 г., октябрь – подготовка учащихся;

Республиканский конкурс «Лингва», 2018 г., октябрь – подготовка учащихся; победители творческого конкурса песен на 3 языках, 10 кл.

Республиканский конкурс «Лингва», 2019 г., октябрь – подготовка учащихся; победители творческого конкурса песен на 3 языках, 4 кл;

Республиканский конкурс «Лингва», 2019 г., октябрь – подготовка учащихся; призер олимпиады по английскому языку Очирова В., 10 кл, 5 м.

2014 Республиканский «Байкальская перспектива», Гармаева Э., 11 кл., участие;

2014 Республиканский «Байкальская перспектива», Шарыгина Д., 10 кл, участие;

2015 Республиканский «Байкальская перспектива», Шарыгина Д.,11 кл, рекомендательное письмо;

2014 г – республиканская олимпиада «»Лингва», Будаева А.- 5 место, Афанасьева Д.- 7 место, Нимаева А.- 8 место, Таряшинова С.- 3 место.

Районный конкурс на англ яз «Мой родной край», 2015 г. Таряшинова С., - 1 м.,

Районный конкурс на англ яз «Мой родной край», 2015 Жапова Б.,- 2 м.;

Районный конкурс на англ яз «Мой родной край», 2015 Нимаева А. - 3 м.;

Районный конкурс на англ яз «Мой родной край», 2015 Шарыгина Д.- 3 м.

Районная НПК «Шаг в будущее-2015», Таряшинова С.-1 место,

Районная НПК «Шаг в будущее-2015», Шарыгина Д.-2 место.

Районная НПК «Шаг в будущее-2020» Очирова В., 10 кл.

Районная историко-краеведческая НПК памяти Малхановой И.Н. - 2020 - Гармаев Д., 9 кл.

Республиканский конкурс «Эхэ хэлэн – манай баялиг»,2015 г., октябрь – подготовка учащихся;

Республиканский конкурс «Эхэ хэлэн – манай баялиг», 2015 г., жекабрь – подготовка учащихся;

Республиканский конкурс «Эхэ хэлэн – манай баялиг», 2016 г., май – подготовка учащихся;

Республиканский конкурс «Эхэ хэлэн – манай баялиг», 2016 г., октябрь – подготовка учащихся.

Награждения и благодарности за 2014 - 2020 гг.

2014 г. - Благодарственное письмо за активное участие в сотрудничестве с БИЦ Грань и в связи с 15-летием БИЦ;

2014 г. - Благодарственное письмо, МОУ Гильбиринская СОШ, «За добросовестное отношение к работе и активное участие в жизни школы»;

2014 г. - Благодарственное письмо МО «Иволгинский район» за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения, классному руководителю 11 класса;

2015 г. - Благодарственное письмо за хорошую организацию летнего отдыха, Начальнику лагеря ЛДП;

2015 г. - Почетная Грамота, РУО МО «Иволгинский район» за многолетний добросовестный труд в системе образования и в связи с Днем Учителя, заместителю директора по УВР;

2016 г. - Благодарственное письмо за хорошую организацию летнего отдыха, Начальнику лагеря ЛДП;

2016 г. - Грамота, МОУ Гильбиринская СОШ, «За многолетний плодотворный труд и в связи с 50-тним юбилеем;

2016 г. - Благодарность, МО СП «Гильбиринское», за многолетний кропотливый труд…;

2017 г. - Благодарственное письмо, РУО и МУДО ИРЦДО, за участие в экспертной комиссии НПК «Шаг в будущее»;

2018 г. - Благодарственное письмо, РУО, за участие в экспертной комиссии в районном конкурсе театральных постановок и конкурсе сочинений на англ яз  «Мой родной край»;

2018 г. – Удостоверение председателя участковой избирательной комиссии УИК № 259, 2013 – 2018 гг.;

2018 г. -Грамота, МОУ Гильбиринская СОШ, «За искреннюю преданность своему делу, энергичность и самоотверженный труд»;

2019 г. – Грамота, БИЦ Грань, за успехи в деле воспитания подрастающего поколения и активную эколого-просветительскую деятельность.

2019 г. - Почётное звание «Заслуженный учитель Республики Бурятия».

                                  Награждения и благодарности за 2020 - 2025 гг.                                                                                               

Моё портфолио

 ФГОС второго поколения основан на системно-деятельностном подходе. Значительная роль в учебной деятельности принадлежит формированию универсальных учебных действий, которые конкретизированы в зависимости от возрастных особенностей учащихся. В «Требованиях к результатам основного общего образования» описаны личностные, метапредметные  и  предметные действия, которыми ученики должны овладеть в итоге освоения программы.   В связи с этим целью своей работы считаю:

• Развитие иноязычной коммуникативной компетенции (в совокупности речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенций);
• Развитие личности учащихся через реализацию воспитательного потенциала английского языка.

Для решения этой цели мною были поставлены задачи:

1. Развивать коммуникативные умения учащихся в 4 видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);
2. Способствовать овладению учащимися языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими и грамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения;
3. Приобщать к культуре, традициям, реалиям стран изучаемого языка, формировать умение представлять свою страну в условиях межкультурного общения;
4. Формировать потребность изучения языка и овладения им как средства общения;
5. Формировать общекультурную и этническую идентичность, воспитывать качества гражданина, патриота, развивать национальное самосознание и стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ.  

Английский язык как учебный предмет наряду с русским и бурятским языками закладывает основы филологического образования и формирует коммуникативную культуру школьника. Наш предмет имеет некоторые свои особенности:

• Межпредметность (сведения из разных областей знания: литературы, искусства, географии, истории, математики т.д.);
• Многоуровневость (овладение языковыми средствами в различных аспектах языка (лексика, грамматика, фонетика); умениями в 4 видах речевой деятельности (говорение, чтение, письмо, аудирование);
• Полифункциональность (Иностранный язык как цель обучения и как средство межличностного, межкультурного общения; средство приобретения сведений в других областях науки).

Портфолио: