Классному руководителю
классный час

Слайд 1

О толерантности и о том, как выходить из конфликтной ситуации Цель: -упорядочить знания ребят о правонарушениях, ознакомить их видами нарушений и наказаниями за них; -развивать представления о последствиях противоправных деяний; -воспитывать чувство ответственности за свои поступки.: -обучать бесконфликтному общению; -пропаганда культуры общения.

Слайд 2

Девиз классного часа «Незнание закона не освобождает от ответственности».

Слайд 3

4 вида юридической ответственности при нарушениях: 1. Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство). За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность наступает с 14 лет.

Слайд 4

2. Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушения относятся: нарушение правил дорожного движения,, нарушение противопожарной безопасности. За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.

Слайд 5

3. Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру: опоздание на работу, прогул без уважительной причины.

Слайд 6

4. Гражданско-правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.

Слайд 7

1. В какой стране был принят первый документ, регламентирующий права человека? – Англия; – Франция; – Германия. 2. Принятие ООН Декларации всеобщих прав человека: – в 1948 г.; – в 1953 г.; – в 1996 г.

Слайд 8

3. Принятие прав человека во Франции было: – в 1789 г.; – в 1791 г.; – в 1948г. 4. Тайное хищение имущества именуется: – грабёж; – кража; – мошенничество.

Слайд 9

5. Бессмысленное уничтожение ценностей называется: – разбой; – вандализм; – вымогательство. 6. Систематическое нанесение побоев, это: – хулиганство; – истязание; – клевета.

Слайд 10

7. Каким законом на Руси была отменена кровная месть: – Правда Ярославича; – Правда Ярославичей; – Иван III. 8. Как называется стремление к жестокости, наслаждение чужими страданиями, которое карается законом? – мазохизм; – садизм; – нарциссизм.

Слайд 11

9. С какого возраста наступает yгoловная ответственность? – с 14 лет; – с 18 лет; – с 21 года. 10. Являются ли постоянные споры с учителем проявлением свободы выражения мнения учащегося? – да; – нет; – всё зависит от того, о чём спор.

Слайд 12

11. Какой орган принимает решение об исключении из школы? – совет школы – комиссия по делам несовершеннолетних – управление образования 12. Как вы думаете, каким законом можно наказать учащихся, которые ходят в школе без сменной обуви?

Слайд 13

Черты толерантной личности 1. Расположенность к другим 2. Снисходительность 3. Терпение 4. Чувство юмора 5. Чуткость 6. Доверие 7. Альтруизм 8. Терпимость к различиям 9. Умение владеть собой 10. Доброжелательность 11. Умение не осуждать других 12. Гуманизм 13. Умение слушать 14. Любознательность 15. Способность к сопереживанию

Слайд 14

Песня Булата Окуджавы «Давайте восклицать» Давайте восклицать, друг другом восхищаться, Высокопарных слов не надо опасаться. Давайте говорить друг другу комплименты, Ведь это всё любви счастливые моменты. Давайте горевать и плакать откровенно, То вместе, то поврозь, а то попеременно. Не будем придавать значения злословью, Поскольку грусть всегда соседствует с любовью. Давайте понимать друг друга с полуслова, Чтоб ошибившись раз, не ошибиться снова. Давайте жить во всем друг другу потакая, Тем более, что жизнь короткая такая.

Слайд 1

О РОДИНЕ, О МУЖЕСТВЕ, О СЛАВЕ Автор презентации: Аюшеев Доржи , ученик 4 кл . МОУ Гильбиринская СОШ Руководитель: Санжиева Оксана Александровна, классный руководитель Консультант по презентации: Арсланова Римма Эрдыниевна

Слайд 2

Моя презентация посвящена людям, их героизму мы обязаны нашим безоблачным детством. Н аши прадеды, деды и отцы, отдавали свою жизнь, для того, чтобы существовала, процветала и оставалась свободной наша Родина. Вечная память погибшим, вечная слава живым !

Слайд 3

Родина — это место, где человек родился и вырос, где находятся его дом, семья и друзья . Мужество — это способность подавлять страх перед опасностью, быть стойким, сохранять присутствие духа, действовать в опасности, беде . Слава – почетная известность как свидетельство всеобщего уважения, признания заслуг.

Слайд 4

В этом году наша страна отметила 80-летие Победы в Великой Отечественной войне. В нашей стране нет ни одного дома, ни одной семьи, которой не коснулась бы война своими жесткими крылами .

Слайд 5

Из нашей Республики Бурятия из 120 тысяч наших земляков, ушедших на защиту родины, не вернулись с войны 34, 2 тысячи солдат и офицеров, 6,5 тысяч возвратились инвалидами .

Слайд 6

О Родине. У каждого человека есть Родина. Для меня « малой» родиной является Гильбиринская долина, куда входят села Кокорино , Хурамша и Гильбира . С Гильбиринской долины на фронт ушло 210 человек, с войны вернулись 93 воина.

Слайд 7

О мужестве. Дорогой ценой досталась нашему народу победа. Почти четыре года, 1418 дней, шла война. В годы ВОВ на фронте мужественно сражались множество девушек и женщин. Это были годы мужества, беззаветной любви к Родине.

Слайд 8

О славе. Бурятию прославили 36 Героев Советского Союза, 11 полных кавалеров Ордена Славы. Более 37 тысяч защитников Родины награждены орденами и медалями.

Слайд 9

24 февраля 2022 года, президент России Владимир Путин объявил о начале специальной военной операции (СВО) на Украине. Уроженцы Бурятии, участвующие в СВО, раскрывают свой потенциал, показывают храбрость и преданность родной стране.

Слайд 10

Моего дядю ( нагаса ) звали Балданов Владимир Баторович . Он родился в с. Хурамша в с емье Балданова Батора Лхаможаповича и Дыжит Жамсарановны . Когда началась мобилизация в сентябре 2022г., Владимир не мог остаться в стороне и в ноябре 2022 г. решил встать на защиту Родины, отправился в зону СВО, вступив в ряды 36 армии, 37 отдельной гвардейской мотострелковой бригады. Службу проходил в разведывательной группе, был разведчик-снайпер.

Слайд 11

За время службы проявлял выносливость, смелость и храбрость. Неоднократно участвовал в эвакуации раненых и погибших. В июле 2024 года Владимир перестал выходить на связь : отправились на боевое задание, откуда, к сожалению, не смогли вернуться обратно, героически погибли в п. Урожайное под артиллерийским обстрелом .

Слайд 12

За самоотверженность, мужество и отвагу, проявленные при исполнении воинского долга, Владимир Баторович был награжден государственной наградой – орденом Мужества посмертно, медалью за участие в СВО .

Слайд 13

Чимит Цыдендамбаев « Геройн эхэ » Удаань хүлеэгдэhэн бэшэгынь Уйдхартай мэдээсэл асараа hэн . « Эхэ ороноо хамгаалжа , хүбүүнтнай Алагдаба », - гэнэл . Үдэр бүри хүлеэгдэhэн , Үглөө бүри дурдуулhан , Эмгэн буурал минии хүбүүн hэн … Моя бабушка Балданова Дыжит Жамсарановна (мамина мама и мама дяди Володи) п риняла участие в концерте, посвященном 80-летию Великой Победы, прочитала стихотворение Ч.Цыдендамбаева « Геройн Эхэ »

Слайд 14

Чимит Цыдендамбаев « Геройн эхэ » Удаань хүлеэгдэhэн бэшэгынь Уйдхартай мэдээсэл асараа hэн . « Эхэ ороноо хамгаалжа , Хүбүүнтнай Алагдаба », - гэнэл . Үдэр бүри хүлеэгдэhэн , Үглөө бүри дурдуулhан , Эмгэн буурал минии хүбүүн hэн . « Алагдашоо » гэжэ бэшэгдэhэн Аюулта хүндэ энэ үгэдэ Минии зүрхэн яабашье Этигэжэ шадахагүй байнал . Хэдышье олон жэл болооб даа , Хэлэндэ ороходоо хүбүүнэйнгээ Эгээ түрүүнээ элихэнээр « Эжы » гэhыень hананаб даа . Буурал эхэдээ хүбүүмни Бусажа огто ерэхэгүй . Түрэhэн эхэеэ баясуулха Түрэл үгэеэ хэлэхэгүй . Дайн сэрэгэй дүүрэхэдэ , Дайда дэлхэймнай сэсэглэхэл . Үнэн нүхэдөөрөө хүбүүмни Үргэн талада гарахагүй . Шэниисэ таряагаа хаража , Сэдьхэлээ баясажа ябахагүйл , Адуу малайнгаа олые Аялга дуундаа дуулахагүйл . Үндэр улан бэриие Үтэлхэ сагтаа зарахагүйб . Һайхан хүүгэн ашые Һалга гарта барихагүйб . Хамта наадаhан нүхэдыень Хараха бүридөө уйлахаб . Хүбүүгээ огто мартахагүйб ! Мүнөө дахяад уйлахагүйб ! Мүнөө уйлаха саг бэшэ . Ганса hайхан хүбүүгээ Гашуудалай нёлбоhоор үдэшэхэгүйб . Хүбүүндээ хадаглаhан тоhоёо Холын фронт эльгээхэб : Хамта дайнда ябаhан Хани нүхэдынь садуужа ! Эрхэ хүбүүнэйнгээ хубсаһа Эжэл нүхэдтэнь эльгээхэб : Хүбүүнэймни олон нүхэдүүд Хүйтэ hалхи бү үзэг ! Дулаан дэгэлтэй , садхалан , Дорюун хүсэтэй хүбүүдни Эхэдэ уйдхар асарааша Эзэрхэг алууршадые сохюужа ! Булад геройн Эхэ гээшэб ! Бусадай хажууда уйлахагүйб Хүгшэн эхынь нюдэд соо Хүбүүнэйнь зоригые харуужаг лэ !

Слайд 15

После концерта на сцене в с. Хурамша с моими бабушками Аюшеевой Анжелой Николаевной и Балдановой Дыжид Жамсарановной

Слайд 16

У памятника солдату в с. Хурамша с моими бабушками Аюшеевой Анжелой Николаевной и Балдановой Дыжид Жамсарановной

Слайд 17

Родина, Мужество, Слава … Идёт 2025 год – год Защитника Отечества. Отечество - это Родина, Отчизна, родной край, родная страна Россия. Он объявлен в целях сохранения исторической памяти, в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной Войне 1941-1945 годов, в благодарность ветеранам и признавая подвиг участников специальной военной операции. Возле памятника воинам в с. Хурамша

Слайд 18

Родина, Мужество, Слава … Этот год – дань уважения к ратному подвигу всех, кто сражался за Родину в разные исторические эпохи, а также нашим парням участникам СВО. Это выражение глубокой признательности , кто защищает и продолжает защищать суверенитет и безопасность нашей страны .

Слайд 19

Маршал Георгий Константинович Жуков сказал: «Празднуя победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпение. Мужество. Величайшая стойкость. Любовь к Отечеству. Пусть эти проверенные огнём войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда победа будет за нами …» Благодарим , солдаты, вас: За жизнь, За детство, За весну, За тишину, За мирный дом, За мир, в котором мы живем. Благодарим , благодарим, благодарим!

Слайд 1

Виды памяти Классный час 2013 г.

Слайд 2

ВИДЫ ПАМЯТИ В зависимости от продолжительности хранения информации Кратковременная Оперативная Долговременная

Слайд 3

ВИДЫ ПАМЯТИ В зависимости от воспринимающего анализатора Зрительная Слуховая Обонятельная Осязательная Вкусовая

Слайд 4

ВИДЫ ПАМЯТИ В зависимости от цели деятельности Произвольная Непроизвольная

Слайд 5

ВИДЫ ПАМЯТИ В зависимости от характера запоминаемой информации Словесная Образная Двигательная Эмоциональная

Слайд 6

ВИДЫ ПАМЯТИ В зависимости от уровня развития процессов запоминания Непосредственная Опосредованная

Слайд 7

Проверим зрительную память! Лук Ежевика Тоник Манго Пирожное Слива Фундук Базилик Тесто Овсянка Яйцо Креветка Лимонад Ветчина Майонез

Слайд 8

Проверим зрительную память! Зима Заповедник Малина Ответ Буфет Магазин Василёк Анализ Ежевика Водопровод

Слайд 9

Установление ассоциативных связей … утро Ласковый … … мешок Кривое … … ум День … Открытая … Плечо … Трудное … … подарок … проезд Постельный …

Слайд 10

Установление ассоциативных связей Туманное утро Ласковый май Денежный мешок Кривое зеркало Выдающийся ум День рождения Открытая книга Плечо друга Трудное задание Дорогой подарок Безбилетный проезд Постельный режим

Слайд 11

Рассказ 1.Корабль вошел в бухту. 2.Море сильно волновалось. 3.Ночь простояли на якоре. 4.Утром подошли к пристани. 5.Восемнадцать моряков отпустили на берег. 6.Десять человек ушли в музей. 7.Восемь матросов решили просто погулять по городу. 8. К вечеру собрались все вместе в городском парке, а в 11 часов вечера вернулись на корабль. 9.К этому времени оставшиеся моряки проверили выгрузку. 10.Вскоре корабль отправился в другой порт.

Слайд 12

Знаки и символы 9 2 В G A VII 6 4 C 5 X B

Слайд 13

Тренируем память! Совершите экскурсию в свое прошлое. Вспомните последнюю неделю и все события в деталях, которые произошли на последней неделе. Затем последний месяц, а потом – последний год.

Слайд 14

Правила тренировки памяти Ставьте цель – запомнить надолго. Пользуйтесь смысловыми опорами, смысловой группировкой. Заучивайте с желанием знать и помнить. Тренируйте внимание и наблюдательность. Вспоминая предмет, вспоминайте детали. Начинайте повторять до того, как материал начал забываться. Заучивайте и повторяйте небольшими частями. Память любит разнообразие. После математики лучше учить историю, после физики – литературу. (Чередовать точные и гуманитарные предметы). Короткие стихи заучивайте целиком, а длинные разбивайте на отрывки. Повторяя, не заглядывайте поминутно в книгу, а старайтесь больше припомнить. Ничего не учите накануне, лучше понемногу, но каждый день.

Слайд 1

Реклама огурцов Предлагаем вашему вниманию презентацию 5 Б класса Компьютерный набор и дизайн: классный руководитель: Арсаланова Р.Э.

Слайд 2

Гильбиринка моя огурцами славится, А ещё деревня наша Парниками славится!

Слайд 3

ОГУРЕЦ (Cucumis), род однолетних или многолетних растений семейства тыквенных. Около 30 видов, в основном в Африке, а также в Восточной Азии. Выращивают на всех континентах, наиболее широко — в Китае, России, Японии, США, Турции, странах Центральной Европы. В культуре свыше 5000 лет.

Слайд 4

Родина огурцов — Индия и Китай. Возделывался в странах античного мира (римляне умели выращивать его и в парниках). К славянам попал из Византии.

Слайд 5

В России широко выращивается с 16 века. Летом огурцы ели с квасом и луком (основа современной окрошки), на зиму засаливали. На огуречном рассоле варили мясной суп, заправленный кореньями и специями (так называемая черная уха). С появлением парников и теплиц, огурцы стали выращивать повсеместно, даже в Заполярье.

Слайд 6

У огурцов приятный вкус и тонкий аромат, что в совокупности дает ощущение свежести, возбуждает аппетит, улучшает вкус других блюд. В них много воды (95-98%), но растворенные в ней минеральные соли находятся в столь удачном сочетании, что полезность огурцов как продукта повседневного и лечебно-профилактического питания трудно переоценить.

Слайд 7

В огурцах содержатся также витамины (в небольшом количестве) и микроэлементы, в том числе иод. Они оказывают лечебный эффект при подагре, сахарном диабете, ожирении, заболеваниях щитовидной железы, препятствуют возникновению желчно- и почечнокаменной болезни, отложению солей в суставах, обладают слабительным и мочегонным действием.

Слайд 8

Огуречный сок снимает воспаление, смягчает и отбеливает кожу лица. На его основе созданы популярные косметические кремы и лосьоны.

Слайд 1

Министерство образования и науки Республики Бурятия Иволгинское районное управление образования МОУ Гильбиринская средняя общеобразовательная школа Школьный праздник Чем богато наше село?

Слайд 2

Министерство образования и науки Республики Бурятия Иволгинское районное управление образования МОУ Гильбиринская средняя общеобразовательная школа Школьный праздник Чем богато наше село?