Главные вкладки
Артемьева Альбина Владимировна
Сайт учителя-логопеда
Профессия: Учитель-логопед
Профессиональные интересы: Нейрологопедия, нейропсихология, психология
Увлечения: Чтение, путешествия
Регион: Москва
Населенный пункт: город Москва
Место работы: ГКОУ Центр инклюзивного образования "Южный"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/artemeva-albina-vladimirovnaНельзя было бы строить настоящую педагогику, не будь детских шалостей, не будь озорников. Они дают пищу для того, чтобы педагогическая мысль двигалась дальше и чтобы воспитатели были постоянно озабочены необходимостью думать творчески, проявлять новаторство, педагогическое дерзание. Какая скука для педагога заниматься с детьми, имеющими сознательность и поведение умудренных жизненным опытом взрослых!

О себе
В 1988 году окончила Московское педагогическое училище №9, работала учителем начальных классов. В 2021 году - Московский социально-гуманитарный институт по специальности Логопедия. Работала педагогом, методистом, руководителем досугового, социально-воспитательного подразделения в досуговом учреждении. Проводила занятия по программе «Семейное обучение с детьми в начальной школе». Работа проводилась с детьми в возрасте от 6 -11 лет, в том числе с детьми с ЗРР, ЗПР, ОНР, тугоухостью. Так же проводила логопедические занятия по коррекции дислалии, ОНР, дисграфии, дислексии, ЗРР; занятия по запуску речи. С 2022 года работаю в ГКОУ Центр Инклюзивного Образования "Южный", реализующим инклюзивную форму образования для детей с ОВЗ и ментальными нарушениями.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц", Ш.А. Амонашвили "Здравствуйте, дети!", Х.Букай "Я, она, он ... и снова я. прими жизнь такой, какая она есть", А. Грин "Бегущая по волнам"

Моё портфолио
"Если хочешь, чтобы знания потоками лились к тебе, ты должен овладеть тремя вещами: наблюдением, удивлением и восхищением." Ш.А. Амонашвили
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
- «Дифференциация букв -И-У на письме»
- Квазиомонимы
- Квазиомонимы
- Конспект индивидуального занятия
- Особенности формирования навыков чтения у обучающихся с ТМНР
- Приемы коррекции оптической дисграфии
- Рабочая программа коррекционного курса "Логопедические коррекционно-развивающие занятия" 5-6 класс
- Рабочая программа для обучающихся с ЗПР 5-6 класс
- Рабочая программа для обучающихся с ЗПР 7-9 класс
- Рабочая программа для обучающихся с нарушениями чтения и письма 7-9 класс.