Аюпова Марина Алексеевна

...Дети - это росток бутона, несозревшего цветка, как он распустится, будет пахнуть, какие даст семена - зависит от нас - педагогов!

О себе

Образование среднее - специальное

1996г., Новокузнецкое педагогическое училище № 2 Кемеровской области, по специальности «Дошкольное воспитание», присвоена квалификация «Воспитатель в дошкольных учреждениях»;

год рождения 1977

стаж педагогической работы (по занимаемой должности) 12 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1.М.А.Булгаков "Мастер и Маргарита", "Собачье сердце", "Белая гвардия".

2.Сомерсет Моэм "Бремя страстей человеческих".

3.Брене Браун "Дары несовершенства.

4.Ф.М.Достоевский "Преступление и наказание.

5.Леонид Пантелеев "Республика Шкид".

6.А.С.Макаренко "Педагогическая поэма".

7.Михаил Шолохов "Судьба человека".

8.Иван Тургенев "Отцы и дети".

9.Л.Н.Тостой "Война и мир".

Мои достижения

Активно принимаю участие в педагогических конкурсах:

2019г.

1.Диплом за 3 место Всероссийского конкурса «Педагогическая радуга – 2019», номинация: «Дидактические игры».

2.Инновационные образовательные практики – 2019», номинация «Лучшая дидактическая игра» диплом за участие.

2020г.

1.«Инновационные образовательные практики – 2020», номинация «Лучшее наглядное дидактическое пособие» Диплом за участие.

2.Международная выставка-ярмарка, диплом за проведение мастер-класса «Домашний оберег в рамках «Кузбасского образовательного форума - 2020» .

2021г.

3.Диплом за 2 место во Всероссийском конкурсе «Великая победа», номинация «Лучший педагогический проект».

1.Лауреат областного конкурса «Кузбасс малая Родина», номинация «История Кузбасса».

2.Всероссийский конкурс «ЗОЖ», номинация «Лучший педагогический проект», диплом за 1 место.

3. Диплом Гран - При. Выставочная экспозиция «Актуальные тренды развития системы дошкольного образования". Мастер - класс «Бычок джутовый бочок».

2022г.

1.Международный центр образования и педагогики,

Диплом за 1 место во Всероссийском конкурсе «Исследовательские и научные работы, проекты», Номинация: проект «Использование здоровьесберегающих технологий».

    Разработана дополнительная общеразвивающая программа по художественно – эстетическому направлению «Творческая мастерская» 2018 – 2019г., приказ № 1 от  04.09.18г.

 «Семицветик» 2020 – 2021г., приказ № 1 от  09.09.20г.

Моё портфолио

    Свою  педагогическую  деятельность строю по принципу интеграции образовательных областей, учитывая возрастные возможности и особенности воспитанников, специфику образовательных областей. В работе использую развивающее обучение, проблемно - игровые, метод проблемного изложения, практические ситуации, игры ТРИЗ, а также личностно-ориентированный подход.  Для стимулирования активности и самостоятельности дошкольников включаю в образовательную деятельность разнообразные методы и приемы, позволяющие сделать  образовательную деятельность познавательной,  увлекательной,  разнообразной и интересной, а также  новые технологии  и методы обучения: ситуационный, метод мозговой атаки, метод проектов, метод инсценизации, метод программированного и компьютерного обучения, метод генерации идей, метод моделирования, метод экспериментирования.

Имею стабильные положительные результаты освоения воспитанниками основной общеобразовательной программы дошкольного образования МАДОУ ЦРР д/с №47 по итогам мониторингов, проводимых организацией. Выявляю и развиваю у воспитанников способности к интеллектуальной, творческой и физкультурно - спортивной детельности.

Реализуя цели и задачи образовательной области «Здоровье», систематически использую здоровьесберегающие технологии, направленные на снижение уровня заболевания воспитанников. Организовываю пропаганду положительного опыта общественного и семейного воспитания в рамках оздоровительной деятельности, осуществляю оздоровительную работу с учётом индивидуальных особенностей дошкольников, совершенствую материально техническую базу, способствующую сохранению и укреплению здоровья воспитанников, создаю максимальную адаптивность условий детского сада к потребностям дошкольника.  

 С помощью владения информационно - коммуникационными технологиями расширились возможности эстетичного и более разнообразного оформления предметно – пространственной среды группы. Успешно использую фонд  информационных ресурсов сети  интернет, электронные программы: Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel, Microsoft Office Power Point.