Конспект ОД по конструированию из бумаги в старшей группе «Путешествие в страну осень».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

Конспект ОД по конструированию из бумаги в старшей группе.

Тема: Коллективная работа «Путешествие в страну осень»

Техника: оригами

Цель: учить работать с бумагой, выполнению аккуратных точных сгибов;

Задачи:

- расширять знания о многообразии растительного мира, об осеннем колорите

- формировать познавательный интерес к природе.

Материалы и оборудование:

- квадратные листы различной цветной бумаги;

- ножницы;

- иллюстрации осенних деревьев;

Предварительная работа:

- составление описательных рассказов по пейзажным и сюжетным картинам об осени.

- беседа о времени года и сезонных изменениях;

- по возможности, прогулка с детьми в осеннем парке;

- рассматривание иллюстраций с изображением осеннего леса.

Основная часть.

Воспитатель загадывает детям загадку:

Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто. (Листопад)

Воспитатель: О каком времени года говорится в этом стихотворении? Как вы догадались, что осень? (Ответы детей)

Воспитатель – какие признаки осени вы знаете? (Ответы детей)

Ребята сегодня мы с вами отправимся в осенний лес

Физминутка

"Осень"

Меж еловых мягких лап

Дождик тихо кап, кап, кап!

(Дети поочередно то поднимают, то опускают руки перед собой ладонями вверх)

Где сучок давно засох,

Вырос серый мох, мох, мох!

(Дети медленно приседают с опущенными, прижатыми к корпусу руками. Кисти рук слегка отведены в стороны, ладонями «смотрят» вниз)

Где листок к листку прилип,

Появился гриб, гриб, гриб!

(Дети медленно поднимаются, держась руками за голову, как за шляпку)

Кто нашел его, друзья?

(Дети стоят прямо, пожимая плечами)

Это я, это я, это я!

(Дети прижимают руки к груди, утвердительно кивая головой.)

В небе жаворонок пел.

(Дети выполняют маховые движения руками, вращают кистями поднятых рук)

Порезвился в вышине,

Спрятал песенку в траве.

(Слегка помахивая руками, опускают их через стороны вниз)

Тот, кто песенку найдет,

(Дети приседают, руками обхватывают колени)

Будет весел целый год.

(Дети, стоя весело хлопают в ладоши)

Д/и «С какого дерева листок? »

Практическая часть.

Воспитатель: Сегодня мы с вами сделаем свой листопад. А листочки у нас будут разноцветные. Давайте повторим, каких цветов бывают осенние листочки. (ответы детей)

Под спокойную музыку, по образцу, дети аккуратно складывают свои листы бумаги пополам так, чтобы уголки и стороны совместились. С помощью линейки  прочертили ровную линию по диагонали от верхнего уголка к нижнему уголку. Ножницами аккуратно разрезали по линии сложенный лист цветной бумаги и развернули его. Получился треугольник.

Сгибаем треугольник гармошкой.

Пережимаем его по центру.

Из полоски бумажки сворачиваем веревочку - спиральку. Зафиксировали нашей скрученной бумажкой листик на месте сгиба. Осталось расправить листик таким образом, чтобы промежуток в центре был не заметен. Можно аккуратно подклеить его с обратной стороны скотчем или промазать клеем.

 Мы можем пофантазировать с формой листочков, придав им большую схожесть с листом клена или калины.

- А, теперь ребята мы украсим своими листочками нашу группу, чтобы она стала похожа на осенний лес.