Азанова Дарья Сергеевна

Приветствую!

Меня зовут Азанова Дарья Сергеевна. Родилась 10.08.1997 г. в г. Санкт-Петербург.

В 2021 г. окончила Московский педагогический государственный университет по специальности "Тифлопедагог" с красным дипломом.

4 года 8 месяцев преподаю коррекционный курс "Пространственная ориентировка" и "Основы пространственной ориентировки" в ГБОУ ШОР № 1 для обучения и реабилитации слепых, опираясь и на рабочие программы, и на особенности детей с нарушениями зрения (иными нарушениями в развитии).

Надеюсь, информация - представленная на сайте - будет не только интересна, но и полезна.

Добро пожаловать!

О себе

В свободное от работы время я обожаю посещать группые занятия в фитнес-зале, это помогает не только держать себя в форме - но и разгрузить мысли. 

Кроме этого, я обожаю раскрашивать - для меня это медитативное действие.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дома есть книжный шкаф, в котором более 200 книг.

Я предпочитаю как классическую литературу, так и современную литературу.

Каждая книга оставляет после себя послевкусие в виде интересных мыслей и идей.

Мой взгляд на мир

Я знаю, что ориентироваться в жизни можно не только глазами. Мы чувствуем пространство через тело, движение, звук, ритм - и именно это я каждый день показываю детям, с которыми работаю.

Я помогаю слепым обучающимся не просто передвигаться, а чувствовать уверенность в пространстве - понимать: где они, куда идут и что вокруг них происходит. Для меня это не про ограничения, а про развитие других - не менее точных способов видеть мир.

Мне близка идея, что тело - наш главный инструмент. Поэтому спорт - важная часть моей жизни. Групповые тренировки дают мне энергию, дисциплину и ощущение опоры - то же самое, что я стараюсь передать своим ученикам.

Я за движение, осознанность и внутреннюю устойчивость. За то, чтобы человек чувствовал контроль над своим телом и пространством - независимо от обстоятельств.

Мои достижения

Самое главное достижение, по моему мнению, это обучение слепых обучающихся навыкам самостоятельной ориентировки (по школе и в не её), самостоятельному передвижению по разным маршрутам (школа - метро, школа - магазин и др.).

Конечно, это создание рабочих программ по коррекционному курсу "Пространственная ориентировка" и "Основы пространственной ориентировки". Создание диагностической карты для МКФ по коррекционному курсу "Пространственная ориентировка" и "Основы пространственной ориентировки".

Создание статьи, видео, мини-пособия, конспекта мероприятия и памятки для других педагогов и родителей в помощь при обучении, воспитании и развитии детей с нарушениями зрения (в особенности - пространственной ориентировки).

Ежегодное проведение мероприятий, приуроченных к дню белой трости и неделе социально-бытовой ориентировки. Ежегодное участие (в качестве помощника) в фестивале-конкурсе "На крыльях творчества". Посещение Российской государственной библиотеки для слепых. 

Это многочисленные повышения квалификации по дефектологии, участия в конкурсах и конференциях для расширения компетенций в выбранной мной профессиональной сфере.

Посмотреть и почитать про всё мной написанное можно в специальных темах сайта.

Моё портфолио

• Сведения об образовании (см. "Мои альбомы").

• Рабочие программы по коррекционному курсу "Пространственная ориентировка" и "Основы пространственной ориентировки" (см. слева, под главной фотографией).

• Диагностическая карта по МКФ по коррекционному курсу "Пространственная ориентировка" и "Основы пространственной ориентировки". Примеры диагностических карт по МКФ по коррекционному курсу "Пространственная ориентировка" и "Основы пространственной ориентировки" (1 "Б" - 3.2 и 3 "Г" - 3.4) (см. слева, под главной фотографией).

• Научная статья "Мастер-класс как форма подготовки специалистов и родителей к сопровождению слепых обучающихся" (см. слева, под главной фотографией).

• Видеоролик и конспект к нему для ИКП РАО "Организация и методика преподавания пространственной ориентировки (ПО) в школе для слепых и слабовидящих обучающихся" (см. слева, под главной фотографией).

• Локальное рельефное (выполненное с помощью нагревателя "Zyfuse" и рельефообразующей бумаги) мини-пособие по пространственной ориентировке "Второй этаж школы", локальное рельефное (выполненное с помощью рельефно-точечного шрифта Л. Брайля) мини-пособие по пространственной ориентировке "Пришкольная территория" и локальное рельефное (выполненное с помощью рельефно-точечного шрифта Л. Брайля) мини-пособие по пространственной ориентировке "Циферблат" (см. "Мои альбомы").

• Конспект "Игра-квест по ориентировке и мобильности "Детективы и трость" для обучающихся начальной школы по варианту 3.2 АООП НОО" (см. слева, под главной фотографией).

• Памятка для родителей "Выбираем белую трость: виды, материалы, наконечники" (см. слева, под главной фотографией).

• Участие обучающихся в творческих мероприятиях - неделя, посвящённая дню белой трости, технологии и социально-бытовой ориентировке (2022, 2023, 2024, 2025 г.) (см. "Мои альбомы").

• Посещение Российской государственной библиотеки для слепых, приуроченное к конкурсу "Читаем по Брайлю" (см. "Мои альбомы").

• Посещение научно-практической конференции "Современные аспекты ориентирования и мобильности: от теории к самостоятельной жизни" (см. "Мои альбомы").

• Курсы повышения квалификации (см. "Мои альбомы").

• Прохождения курсов и тестирований (см. "Мои альбомы").

• Прослушивания лекций (см. "Мои альбомы").

• Сертификат соответствия требованиям Системе добровольной сертификации и международной аттестации "Профстандарт педагога". Область - дефектология, профиль - тифлопедагогика. Основание - сертификационное тестирование сдано на 89 баллов из 100. Действителен до: 29 апреля 2027 года (см. ниже).

• Диплом победителя в международном профессиональном педагогическом конкурсе "Дефектолог. Высшая квалификация 2023" с работой "Методика обучения слепых детей катанию на лыжах", 28.12.2023 (диплом - см. ниже, работа - см. слева под главной фотографией).

• Диплом победителя в международном профессиональном педагогическом конкурсе "Дефектолог. Высшая квалификация 2026" с работой "Картотека упражнений и игр пространственной направленности для детей дошкольного и младшего школьного возраста с глубоким нарушением зрения", 07.05.2026 (диплом - см. ниже, работа - см. слева под главной фотографией).

• Благодарность за высокий профессионализм и большой вклад в развитие детского творчества, 2024 (см. ниже).

• Благодарность за высокий профессионализм и значительный вклад в обучение детей с нарушением зрения пространственной ориентировке, 2026 (см. ниже).

Портфолио: