Бильдакова Сэсэгма Геннадьевна

Добро пожаловать! Я рада приветствовать на сайте учителя биологии, заместителя директора по УВР Бильдаковой Сэсэгмы Геннадьевны. Надеюсь, что представленная информация будет полезной для вас.

О себе

Работаю учителем биологии,заместителем директора по УВР в МБОУ "Жемчуская средняя общеобразовательная школа".Общий стаж работы составляет 23 года, педагогический -11 лет. Имею первую квалификационную категорию.

Моим педагогическим кредом в работе является желание убедить каждого ученика в простой истине:"Биология-это сама жизнь, это все, что нас окружает, это вся наша Земля и каждый человек в отдельности". 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Николай Островский "Как закалялась сталь", Михаил Лермонтов "Герой нашего времени"

Мой взгляд на мир

      Быть учителем – это призвание. Это значит снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами.

  Учитель – не профессия, а образ жизни, сообразно которому он и живёт, спеша изо дня в день на уроки. Иначе это назвать нельзя, ведь мысли учителя постоянно о школе: днём, вечером, ночью, и даже во время каникул.

  Учитель – это человек с большой буквы, с огромным, чистым и добрым сердцем. Человек, который отдает  часть своей жизни, отдает ее каждому и при этом ни капли не жалеет. Человек, который всегда готов  выслушать ученика  и прийти на помощь. Он вкладывает в учеников  свою любовь и заботу, ничего не требуя взамен.

  Труд учителя никогда не был лёгким и простым. Но сейчас как никогда ранее, стал многофункциональным, сложным, научно творческим по своему характеру, так как современный учитель имеет дело с более сложным контингентом школьников, чем его предшественники. 

   Учителя называют инженером человеческих душ, архитектором характера, врачом болезней роста, тренером интеллекта и памяти… Этот список можно продолжить. И все это - чистая правда. А еще я - завуч. Завуч по учебно-воспитательной работе - своеобразный “двигатель”, который задаёт не только рабочий ритм в коллективе, но и создаёт атмосферу взаимопонимания и сотрудничества, положительный микроклимат в отношениях и между учителями, и между учениками. Наверное, это и является самым главным, чтобы не только ученику, но и учителю хотелось идти в школу, создавать ситуацию успеха как для детей, так и для учителей, предупреждать возможные ошибки.

Портфолио: