Цель: Сохранение культурного наследия предков
Задачи:
- Создать в воображении ребенка целостный образов прошлого и настоящего жилища человека
- Познакомиться с разнообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением
- Познакомить с традициями наших предков
Словарь: порог, горница, люлька, ступа, корыто, рубель, коромысло
Предварительная работа:
Завершился первый месяц работы. На вводном занятии познакомились с ребятами. Рассмотрели органы артикуляции. Узнали, зачем нужно их тренировать и выполнять артикуляционную гимнастику, а также правильно дышать и уметь внимательно слушать. За 5 недель мы пополнили, уточнили и систематизировали знания по лексическим темам:
- «Фрукты»,
- «Ягоды»
- «Грибы»,
- «Семья».
На занятиях выполняли дыхательные упражнения «Сдуй листочек», научились выполнять артикуляционные упражнения:
Добрый день, уважаемые коллеги! Хотим представить вашему вниманию проект «Правильная осанка. Первые шаги в гимнастику».
Запрос общества в формировании основ здорового образа жизни в дошкольном возрасте возлагается на дошкольное образовательное учреждение и семью. Проведя анкетирование в семьях воспитанников, нам удалось выяснить, что лишь малый процент детей посещают спортивные секции и кружок «Школа мяча» в саду.
Кроме того, в свободное время семьи предпочитают пассивные виды отдыха.
В ноябре завершили ознакомление с артикуляционными упражнениями по Нищевой Н.В. Ребята не только научились их выполнять, но и запомнили наизусть стихи по каждому упражнению. Пополнили, уточнили и систематизировали знания по темам:
Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.
Родной язык – это средство общения, орудие формирования и выражения мыслей и чувств, средство усвоения новой информации, новых знаний. Владение словом – инструментом общения, мышления – это первооснова интеллекта ребенка.