Главные вкладки
Далада Оксана Валерьевна
сайт учителя русского языка и литературы
Профессия: учитель русского языка и литературы
Профессиональные интересы: системно-деятельностный подход в обучении русскому языку и литературе
Увлечения: театральная деятельность
Регион: Московская область
Населенный пункт: г.Балашиха
Место работы: МБОУ "Школа № 6"городского округа Балашиха
Звание, ученая степень: не имею
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/dalada-oksana-valerevna
Не позволяй душе лениться.....
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Окончила Читинский государственный педагогический институт им. Н.Г.Чернышевского с отличием, являлась именным стипендиатом. Работала в школах города Читы, Санкт-Петербурга, Воронежской области, Московской области. Являюсь заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Русская и зарубежная классика.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Всякий раз приходя в пятый класс, все больше замечаю, как девчонки невольно подражают в манере поведения, жестами, мимикой. А дальше, в шестом, изменяют прически, меняют стить одежды. Смотрю и умиляюсь... Вот уже три выпуска позади, а впереди еще долгий профессиональный путь, сложный и тернистый, с большими испытаниями как для меня, так и для моих подопечных. Отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них - личность, индивидуальная, неповторимая, - вот основные составляющие настоящего учителя. Нет неспособных и бездарных детей. Причина детской неуспешности- примитивные, устаревшие методики. В России формируется качественно новое общество. Нашей стране нужны современные, образованные предприимчивые люди, умеющие самостоятельно принимать решения, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, конструктивностью, обладающие ответственностью за судьбу страны.
Поэтому и школа не может стоять на месте.Ведущая роль в преобразовании школы и общества отводится учителю, который вправе выбрать модель своей работы, направленную на решение первостепенно задачи. Именно поэтому я, изучив общие методические принципы развивающего обучения, апробирую концепцию системно-деятельностного метода в обучении и исследую эффективность данной работы.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Участие моих учеников в творческих конкурсах, участие и победы во Всероссийской олимпиаде школьников.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутрення уверенностьв том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию. Л.Толстой.
Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. Адольф Дистервег.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты