Главные вкладки

Сукова Дарья Владимировна

Сайт педагога - психолога дошкольного учреждения

«Хорошая трудовая этика – ключевой момент. Проявляйте себя во всем, чем бы вы ни занимались, будь вы уборщик или устраиваетесь на свою первую работу, потому что эта трудовая этика будет отражаться во всем, что вы делаете в жизни». — Тайлер Перри

Профессия: педагог - психолог

Профессиональные интересы: Психологическое сопровождение когнитивной сферы дошкольников; проблемы детско - родительских взаимоотношений; повышение психологической культуры педагогов, родителей, дошкольников; оптимизация учебно - воспитательного процесса

Увлечения: Танцевальная деятельность, Инновационные технологии в работе педагога -психолога, Создание мультипликационных фильмов в стиле Stop motion

Регион: Калужская область

Населенный пункт: Калуга

Место работы: МБДОУ № 30

Поэтому, рада приветствовать на своем сайте всех, кто заинтересован во всестороннем и гармоничном развитии личности своего ребенка, и тех, кто не равнодушен к проблемам, потребностям и особенностям психического развития дошкольников.

Здесь Вы найдете много занимательного материала, нужной документации, а различные задания помогут вашим детям всесторонне развиваться.
Для родителей и коллег найдется интересная информация на различные темы.

Буду рада получить обратную связь и ответить на интересующие Вас вопросы!

Желаю успехов, в воспитании детей!

О себе

Сукова Дарья Владимировна

Образование: высшее
Калужский государственный униветситет им К. Э Циолковского
Квалификация: педагог - психолог, воспитатель дошкольной образовательной организации.
Педагогический стаж: - 4 года 3 месяца
Квалификационная категория: -
Повышение квалификации:
1. 18 сентября 2019 г. прошла повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Совершенствование профессиональных компетенций педагогов- психологов в условиях реализации требований ФГОС", 108 часов.
Цель моей работы в МБДОУ – способствовать благоприятному психологическому климату, сохранение психологического здоровья педагогов и детей. В рамках поставленных задач я занимаюсь психологическим сопровождением воспитательно - образовательного процесса, поддержкой в решении возникающих проблем, связанных с воспитанием, развитием, общением, которое включает в себя работу со всеми участниками образовательного процесса: это родители, дети, педагоги, администрация МБДОУ.

2. 02 февраля 2021 г. прошла повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Развитие профессиональных компетенций педагогов - психологов в соответствии с требованиями профстандарта Педагог -психолог (психолог в сфере образования)"

Осуществляю работу по следующим направлениям деятельности:
  1. Психологическое просвещение (повышение психологической культуры педагогов и родителей, формирование потребности в психологических знаниях, желание их использовать в интересах ребёнка и собственного развития, обеспечение информацией по психологическим проблемам).
2. Психологическая профилактика (целенаправленная систематическая работа по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии детей, работа по созданию благоприятного эмоционально – психологического климата).
3. Психологическая диагностика (получение своевременной информации об индивидуально - психологических особенностях детей, соответствии развития возрастным нормам, динамике процесса развития, выявлении возможностей, способностей и склонностей детей, определении причин нарушений в обучении, поведении и развитии дошкольников).
4. Психологическая коррекция (работа с детьми, отнесёнными к категории «группы риска», направленная на специфическую помощь этим детям).
  5. Психологическое консультирование (консультационная работа с родителями и педагогами по вопросам развития и воспитания детей дошкольного возраста, оказание конкретной помощи в анализе и решении психологических проблем, связанных с собственными особенностями, взаимоотношениями в семье и т.д.).
Мои психологические принципы:
Не навредить.  Необходимо организовать свою работу так, чтобы не нанести ущерба здоровью детей, педагогов и родителей.
Ребенок уникален. Прими его таким, каков он есть, со всеми его чувствами и эмоциями.
Протяни руку помощи! Не бывает плохих людей, бывают люди, нуждающиеся в помощи.