Главные вкладки

Волков Елена Михайловна

Сайт воспитателя

Нужно чаще улыбаться и тогда мир станет краше

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Шитье

Увлечения: увлекаюсь спортом

Страна: Россия

Регион: Нижегородская область

Населенный пункт: Нижний Новгород

Место работы: МАДОУ "Детский сад №85"

Дети - пытливые исследователи окружающего мира. Эта особенность заложена в них от рождения. Формирование у дошкольников познавательного интереса является одной из важнейших задач обучения ребенка в детском саду.

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

(В.А. Сухомлинский)

О себе

Добрый день!

Я – Елена Михайловна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 85».

Представляю вам свою методическую разработку «Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через использование многофункциональных дидактических игр и пособий».

Математика окружает нас повсюду, влияет на умы и развитие общества, прогресс науки и мировоззрения. Ребенок знакомится с математическими представлениями с раннего возраста. Исследования современной педагогики и психологии доказывают, что усвоение дошкольниками системы математических представлений оказывает качественное влияние на все психическое развитие, обеспечивает готовность к школьному обучению. Именно поэтому, бучение началам математики в детском саду отводится важное место.

(В.А. Сухомлинский)

Дети - пытливые исследователи окружающего мира. Эта особенность заложена в них от рождения. Формирование у дошкольников познавательного интереса является одной из важнейших задач обучения ребенка в детском саду.

Познавательный интерес - ведущий мотив учебной деятельности, направляющий личность на овладение знаниями и способами познания. Подлинный познавательный интерес является основой учебной деятельности, так как:

интерес способствует формированию глубоких и прочных знаний;

развивает и повышает качество мыслительной деятельности, активность в учении, благоприятствует формированию способностей;

создает более благоприятный эмоциональный фон для протекания всех психических процессов.

Успех обучения математике обусловлен наличием интереса к ней, так как усвоение знаний зависит от того, насколько ребенок заинтересован деятельностью. Постоянное повышение заинтересованности детей мотивирует игровую деятельность, активность в самовыражении, поиске и нахождении ответа, проявлении догадки, раскрытии секрета игры и создает положительный эмоциональный настрой, способствующий интеллектуальной деятельности и повышающий ее результативность.

Таким образом, развитию познавательного интереса к математике способствует такая организация обучения, при которой ребенок вовлекается в процесс самостоятельного поиска и открытия новых знаний, решает задачи проблемного характера в ходе работы с занимательным материалом.