Вострецова Екатерина Владимировна

Отдай спорту время, а взамен получи здоровье.

О себе

с 2005 года обучалась в Салехардском педагогическом колледже города Салехард ЯНАО.

В 2012 году окончила Тобольскую социально педагогическую академию по специальности физическая культура.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Педагогические воззрения А. С. Макаренко

Мой взгляд на мир

верь, старайся и все получиться!!!!

Мои достижения

1 место 2013 год в забеге "беги за мной"

1 местов институационном конкурсе педагогического мастерства.

Участие в районном конкурсе педагогического мастерства 2015 год

Моё портфолио

«Воспитание – такая работа, которая непременно должна доставлять удовольствие».

А.С. Макаренко

Моя педагогическая концепция

Ядром моей педагогической философии является убеждение, что  здоровый и развитый ребенок – главная ценность общества.  Я часто задаю себе вопрос: почему я выбрала профессию педагог? Профессию, философией которой является одно – любовь к детям и стремление передать им частичку себя. Оглядываясь назад, я понимаю, что мой выбор не случаен. На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвание. Вся моя жизнь связана с физической культурой и  спортом, поэтому я и выбрала эту профессию.

Существует глубокое заблуждение, что занятие спортом способствует лишь развитию тела и никак не влияет на внутренний мир ребенка и его мировоззрение. Однако именно активное движение всегда позволяет быть детям в высоком жизненном тонусе и является залогом его успешного развития. Я уверена:  физическая культура обладает великой силой!

Детство - это уникальный период в жизни человека. Именно в этот период происходит становление личности. Все, что приобретено ребенком в детстве, сохраниться на всю жизнь.

Проблема здоровья подрастающего поколения дошкольников – одна из важнейших в жизни современного общества. Как добиться того, чтобы ребенок был здоров, что нужно делать для этого, какие меры принять?

В решении этого вопроса я пришла к мнению: привлечение детей к здоровому образу жизни, их участие в подвижных играх и спортивных соревнованиях помогает развивать у них позитивное отношение к здоровой жизни. Ведь физиологическое определение здоровья ребенка – это динамическое и вместе с тем устойчивое к патологическим и экстремальным воздействиям состояние детского организма.

Активная двигательная деятельность, помимо положительного воздействия на здоровье и физическое развитие, психоэмоциональный комфорт ребенка, формирует навыки будущего поведения в обществе. Известно, что передача двигательного опыта поколений осуществляется не автоматически. Для того чтобы она реализовалась успешно, необходима организация стройной внутренней системы воспитания и образования. Ребенок не рождается с готовым набором движений. Он осваивает их в процессе общения с родителями, педагогами, детьми, в процессе обучения.

Заставить ребенка быть здоровым я не могу, но вот научить и привить интерес к здоровому образу жизни это моя главная задача. Избрав свою профессию, раз и навсегда поставила цель: Я отвечаю за здоровье детей, их физическое, духовное, нравственное и социальное развитие.

В. А. Сухомлинский писал: «Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье ребенка это важнейший труд воспитателя».

Портфолио: