Логопед... Кто это? Логопед – это специалист, занимающийся профилактикой и коррекцией нарушений устной и письменной речи. За что я люблю свою профессию? За то, что она даёт мне возможность каждый день соприкасаться с миром детства, за неповторимость и непредсказуемость каждого дня. Отдавая детям частичку своего сердца, своей души, понимаю, что помогаю своим воспитанникам и люблю их!

О себе

Имею высшее дефектологическое образование. Освоила программы: бакалавриата по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование", профиль - "Логопедия: ранняя диагностика и коррекция" (диплом с отличием) и магистратуры по направлению «Психолого-педагогическое образование», профиль - «Психолого-педагогическое сопровождение развития личности» (диплом с отличием).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Лев Николаевич Толстой, Фёдор Михайлович Достоевский, Михаил Афанасьевич Булгаков, Александр Сергеевич Пушкин, Иван Сергеевич Тургенев, Эрих Мария Ремарк, Фрэнсис Скотт Фицджеральд, Ги де Мопассан...

Произведения классических отечественных и зарубежных авторов погружают в удивительный мир, пленяют хорошим слогом, заставляют сопереживать героям... Такие произведения, как "Война и мир", "Преступление и наказание", "Евгений Онегин", "Триумфальная арка" и др., сформировали меня и мой внутрениий мир.

Также люблю читать новинки художестенной литературы, книги по психологии. Например, Э. Берн "Игры, в которые играют люди. Психология человеческих отношений", "Люди, которые играют в игры", Аллан Пиз, Барбара Пиз "Язык телодвижений", романы Д. Брауна, повествующие о приключениях Роберта Лэнгдона, С. Джио "Ежевичная зима" и др.

Мой взгляд на мир

Оптимистичный взгляд на жизнь доступен только тому, кто искренне верит в то, что мир светел и полон чудесных неожиданностей. Нытику по природе подобный взгляд не доступен. Он привык видеть только серые тона и везде находить негативные проявления. Какое счастье, что оптимизм заразен! Как жаль, что редко встречаются люди, способные заразить оптимизмом! А может, проще не ждать встречи с желаемым, а самому научится радоваться жизни?

Мои достижения

• 2013 год – с золотой медалью окончила школу. На государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ по русскому языку получила 100 баллов.
• Постановлением Губернатора Кемеровской области от 15 мая 2013 г. награждена медалью «НАДЕЖДА КУЗБАССА».

• 2017 год – окончила Кемеровский Государственный университет с красным дипломом, освоив программу бакалавриата по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль – «Логопедия: ранняя диагностика и коррекция».

• 2020 год – окончила Кемеровский Государственный университет с красным дипломом, освоив программу магистратуры по направлению подготовки  «Психолого-педагогическое образование», профиль – «Психолого-педагогическое сопровождение развития личности».

2017-2018 учебный год

Повышение квалификации:

- Школа молодого специалиста-педагога дошкольного образовательного учреждения (МБОУ ДПО «Научный методический центр» г. Кемерово), «Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДОУ»;

- МБОУ ДПО «Научный методический центр» г. Кемерово, «Преемственность дошкольного, начального, основного общего образования по развитию мотивации к чтению у детей»;

- ГОО «Кузбасский  региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности», «Формирование коммуникативных навыков у детей с ОВЗ в процессе логопедической коррекции речевых нарушений»;

- ГОО «Кузбасский  региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности», региональная научно-практическая конференция с международным участием «Здоровье и развитие личности. Практическая дефектология: траектория возможностей»;

- Москва, «Мерсибо», «Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников с ОВЗ с помощью традиционных и интерактивных игр»;

- Москва, «Мерсибо», «Игровые приемы развития высших психических функций у детей с ОВЗ»;

- ГОО «Кузбасский  региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности», «Формирование речевых навыков у детей с моторной алалией»;

- МБОУ ДПО «Научный методический центр» г. Кемерово, «V Межрегиональная научно-практическая конференция «Молодой педагог: адаптация и профессиональное становление»;

- Москва, «Мерсибо», «Экспресс-диагностика речевого статуса дошкольника и младшего школьника с нарушениями речи различного генеза»;                      

- ГОО «Кузбасский  региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности», «Взаимодействие педагога-психолога и учителя-логопеда в процессе предупреждения и устранения нарушений письменной речи у детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»;

- Москва, «Мерсибо», «Коррекционно-развивающие технологии в логопедической работе с детьми, имеющими задержку речевого развития»;

- Москва, «Мерсибо», «Особенности проведения группового занятия с использованием интерактивных игр во время занятий с детьми с ОВЗ».

     Заняла I место во Всероссийском конкурсе «Изумрудный город» в номинации «Лучший конспект занятия» (октябрь 2017г.).

     Лауреат Всероссийского конкурса с международным участием «Инновационные методики и технологии в обучении» (ноябрь 2017г.).

     Победитель Всероссийского конкурса «Призвание» в номинации «Эссе. С любовью к детям» (декабрь 2017г.).

     Заняла I место в конкурсе методических материалов по организации и содержанию воспитательной деятельности в образовательных организациях «Классики» (конкурсный поток «Образ жизни – здоровый!»), представив методическую разработку «Здоровьесберегающие технологии в коррекции речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР)» (декабрь 2017г.).

     Накопленный мною практический материал на тему «Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Что нужно знать учителю-логопеду?» опубликован в международном научном журнале «Образование и воспитание» (декабрь 2017г., № 5).

     На городском семинаре для учителей-логопедов «Комплексное сопровождение неговорящих детей младшего дошкольного возраста», организованном МБОУ ДПО «Научный методический центр», представила доклад на тему «Взаимодействие учителя-логопеда со специалистами ДОУ: воспитателями, музыкальным руководителем, инструктором по ФИЗО, педагогом-психологом; особенности медицинской помощи» и провела мастер-класс, предложив вниманию слушателей  авторскую кинезиологическую сказку «Прогулка в лес» (февраль 2018 г.).

     Победитель заочного конкурса методических материалов по организации и содержанию деятельности, направленной на воспитание, обучение, развитие и социализацию обучающихся «Ступени» (конкурсная работа «Здоровьесберегающие технологии как средство улучшения речевой функции детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР)» по направлению «Социализация, обучение, воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья» в номинации «Дошкольные образовательные организации») (апрель 2018г.).

     Принимала участие в проведении педагогического совета детского сада, выступив с сообщением на тему «Интеграция образовательных областей «Речевое развитие» и «Познавательное развитие» (ФЭМП) в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда» (апрель 2018г.).

     В научном журнале «Студенческий» размещена статья «Обзор методов измерения интеллекта детей дошкольного возраста (в том числе с тяжелыми нарушениями речи)» (май 2018г., № 9(29)).

2018-2019 учебный год

Повышение квалификации:

- Санкт-Петербург, «Студия Виэль», «Методика «Логопедическое обследование детей 4-8 лет (Акименко В.М.)»;                      

- Москва, «Мерсибо», «Инновационные приёмы обучения чтению детей с ОВЗ»;  

- Москва, «Мерсибо», «Арт-терапия – работа с эмоциями  ребёнка»; 

- Москва, «Мерсибо», «Ребёнок с аутизмом. Диагностика, обучение, коррекция поведения. Взгляд практика»;

- Москва, «Мерсибо», «Использование настольных игр на этапе обследования детей с ОВЗ»;

- Москва, «Мерсибо», «Развитие лексико-грамматических категорий у детей с ОНР с применением мультимедийных технологий»;

- ГОО «Кузбасский  региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности», «Речевое и коммуникативное развитие детей с задержкой речевого развития».

     Являюсь победителем  Всероссийского конкурса «Призвание» (Центр всероссийского конкурсного движения и инновационного педагогического опыта, проект «Творчество без границ»)  в номинации «Методические разработки педагогов» (ноябрь 2018г.).

     Соавтор статьи «Влияние синонимов и антонимов на развитие связной речи старших дошкольников», опубликованной в международном научном журнале «Молодой учёный» (ноябрь 2018г.).

     Лауреат городского мероприятия – деловой игры «Информационная компетентность учителя-логопеда: 100 к 1», организованного МБОУ ДПО «Научный методический центр» г. Кемерово (декабрь 2018г.).

     Победитель заочного конкурса методических материалов по организации и содержанию деятельности, направленной на воспитание, обучение, развитие и социализацию обучающихся «Ступени» (конкурсная работа «Коррекционно-обучающий педагогический проект «Волшебный мир звуков» (использование игр и игровых упражнений в развитии фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ОНР)»  по направлению «Социализация, обучение, воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья» в номинации «Дошкольные образовательные организации») (апрель 2019г.).            

     Заняла I место во Всероссийском конкурсе «Альманах логопеда» в номинации «Блиц-олимпиада: Виды речевых нарушений и методика логопедического воздействия» (июнь 2019г.).

     На сайте факультета коррекционной педагогики образовательного портала «Мой университет» размещена статья «Программа развития интеллекта детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (с использованием дидактических игр)» (август 2019г.).

2019-2020 учебный год

Повышение квалификации:

- Санкт-Петербург, «Логопед-Профи», «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка»;                      

- Москва, «Мерсибо», «Приемы проведения развивающих занятий с малышами и неговорящими детьми с помощью компьютерных игр и настольных пособий»;  

- ГОО «Кузбасский  региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности», «Помощь детям раннего и дошкольного возраста с ментальными нарушениями, в том числе с синдромом Дауна» (72 ч).

     В журнале «Вопросы дошкольной педагогики» опубликована статья «Мир мозговой асимметрии: леворукий ребенок в Зазеркалье» (№9 (26), ноябрь 2019г.).

     Принимала участие в проведении педагогического совета детского сада, выступив с сообщением на тему «Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике при коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста» (ноябрь 2019г.).

     Участник межрегионального заочного конкурса статей «Лучшая статья – 2019» в номинации «Лучшая статья педагогов дошкольной образовательной организации» (конкурсная работа «Комплексное сопровождение детей с ОВЗ в ДОУ для детей с тяжелыми нарушениями речи» (декабрь 2019г.).

     Соавтор статьи «Психолого-педагогические условия интеллектуального развития дошкольников с тяжелыми нарушениями речи», опубликованной в научном журнале «Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки» (январь 2020г.).

     Выполнила выпускную квалификационную работу (магистерскую диссертацию) по теме «Психолого-педагогические условия интеллектуального развития дошкольников с тяжелыми нарушениями речи» (рецензия к.с.н., доцента кафедры социологических наук СПИ КемГУ И.Ю. Рассохиной), январь 2020г.

2020-2021 учебный год

Повышение квалификации:

- Липецк, Всерегиональный научно-образовательный центр «Современные образовательные технологии» (ООО «ВНОЦ СОТех»), «Современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возраста» (144 часа);

- Москва, НОЧУ ВО «Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве», «Новые и традиционные виды логопедического массажа в практике логопеда и дефектолога» (72 часа);

- ГОО «Кузбасский  региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности», «Оказание логопедической помощи детям в дошкольной образовательной организации».

     Заняла II место в Международной профессиональной олимпиаде для работников образовательных организаций и студентов педагогических специальностей «Формирование читательской компетентности у воспитанников и учащихся образовательных организаций» (август 2020г.).

     Мой воспитанник Даниил М. принял участие во Всероссийском конкурсе рисунков «Дети рисуют мир», организованном МБОУ ДПО «Научный методический центр» (сентябрь 2020г.).

     Являюсь автором методической разработки «Оптимизация интеллектуального развития детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи путем создания специальных психолого-педагогических условий» (рецензент Т.В. Шамовская, кандидат философских наук, доцент кафедры акмеологии и психологии развития Института образования КемГУ) (сентябрь 2020г.).

     На основе Адаптированной основной образовательной программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 92 «Детский сад комбинированного вида» разработала «Рабочую программу для детей с тяжелыми нарушениями речи 4-5 лет, посещающих группу компенсирующей направленности» (рецензент А.Ф. Ковалева, председатель организационного комитета Всероссийского центра проведения и разработки интерактивных мероприятий «Мир педагога», доцент, кандидат психологических наук) (сентябрь 2020г.).

     Заняла III место в заочном конкурсе методических материалов по организации и содержанию деятельности, направленной на воспитание, обучение, развитие и социализацию обучающихся, «Ступени» (конкурсная работа «Оптимизация интеллектуального развития детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи путем создания специальных психолого-педагогических условий» по направлению «Социализация, обучение, воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья» в номинации «Дошкольные образовательные организации») (октябрь 2020г.).

     Участник экспертного совета Всероссийского конкурса «Эссе Педагога» (октябрь 2020г.).

     Накопленный мною практический материал на тему «Система психолого-педагогических условий, обеспечивающих позитивные изменения параметров интеллектуального развития детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями в ДОО» опубликован в сборнике материалов VI Всероссийской научно-практической конференции «Современные подходы к развитию системы дошкольного образования: теория, практика и тенденции» (октябрь 2020г.). 

     Совместно с коллегами разработала дидактическое пособие «Звуки на ладошках», целью которого является  развитие процессов моторного планирования, слухового и зрительного восприятия и внимания, памяти, мыслительных операций анализа и синтеза, ориентации в собственном теле и во внешнем пространстве, формирование навыков правильного произношения звуков (2020г.).

     Приняла участие в Международном конкурсе MAAM.RU для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» (2020г.). 

2021-2022 учебный год

Повышение квалификации:

- ГОО «Кузбасский  региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности», «Нормативно-правовое обеспечение оказания логопедической помощи в образовательных организациях»;

- Кемерово, МБОУ ДПО «Научно-методический центр», «Консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями, и оказание им информационно-методической помощи (обучение специалистов (учителей-логопедов, дефектологов) организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей» (36 часов);

- Кемерово, ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», «Менторское (тьюторское) сопровождение внедрения бережливых технологий в сферу образования» (120 часов).

     С июня 2021 года по январь 2022 года включительно являлась администратором блога МБДОУ № 92 в сети Instagram (https://www.instagram.com/mbdoy92/), администратором и разработчиком официального сайта МБДОУ № 92 (http://mdoy92.ucoz.ru/).

     Сопровождала педагогическую практику студентки II курса Института образования КемГУ по специальности «Специальное (дефектологическое) образование» Дании Р., создавала условия для ее прохождения, позволяющие применить на практике полученные в ВУЗе теоретические знания.

     Получила сертификат соответствия профессиональному стандарту, который свидетельствует о высоком уровне профессиональной компетентности, обеспечивающей качество педагогической деятельности (№ 00310, Приказ № 1390 от 28.09.2021).

     В журнале «Молодой учёный» опубликована статья ««Незрелость» нервной системы у ребёнка дошкольного возраста» (2021г.).

     Являюсь финалистом муниципального этапа Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» в 2021 году.

     Приняла участие в работе II Всероссийской заочной научно-практической конференции «Эффективные практики педагогической деятельности: опыт, проблемы и решения» (г. Кемерово) и проведенном в рамках данной конференции конкурсе «Лучшая статья – 2021» со статьей на тему «Леворукие жители праворукого мира» (октябрь 2021г.).

     В составе команды «УНИСОН», ставшей лауреатом трека «Молодые педагоги: техника выявления и ликвидации профессиональных дефицитов», проявила активную профессионально-педагогическую позицию и креативный подход в участии в I Межрегиональном педагогическом Хакатоне, организованном МБОУ ДПО «Научно-методический центр» г. Кемерово (декабрь 2021г.).

     Спикер II Всероссийской онлайн-конференции «Образование – 2021» (доклад на тему «Вестибулярные дисфункции и возможности их преодоления у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями») (декабрь 2021г.).

     Победитель городского конкурса «БлогоОбразование» (январь 2022г.).

     Являюсь лауреатом городского конкурса «Логопед года» в 2022 году.

     Победитель ежегодного конкурса научных статей «Взгляд» в номинации «Молодой педагог ДОУ» (апрель 2022г.).

     Приняла участие в работе экспертной группы, созданной для экспертизы конкурсных материалов участников городского конкурса «Мой лучший урок» (апрель 2022г.).

Моё портфолио

• 2017 год – окончила Кемеровский Государственный университет, освоив программу бакалавриата по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование", профиль – "Логопедия: ранняя диагностика и коррекция".
• Поступила в магистратуру КемГУ на направление «Психолого-педагогическое образование», профиль – «Психолого-педагогическое сопровождение развития личности».
• 2018 год – присуждена первая квалификационная категория.
• 2020 год – окончила Кемеровский Государственный университет, освоив программу магистратуры по направлению подготовки  "Психолого-педагогическое образование", профиль – "Психолого-педагогическое сопровождение развития личности".
• 2021 год – присуждена высшая квалификационная категория.

Портфолио: