Котова Елена Юрьевна

На земле каждый день рождается множество людей, но лишь единицы становятся знаменитыми. Возможно, мне не суждено совершить подвиг, стать всемирон известной, сделать великое открытие или полететь в космос - мне это не важно. Мне важно, что люди доверили мне самое дорогое, что у них есть-своих детей, которые вырастут и непременно внесут  свой пассильный вклад во благо нашей Земли., а кто-то из них может быть зтанет знаменитым и даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, так как я вложила  в каждого своего воспитанника свой труд, частичку своей души и сердца !

Мой интерес к педагогике проявился много лет назад. Окончив школу, я поступила в Городецкое  педагогическое училище. Профессия воспитателя особая по своей сущности и значимости. Часто я задаю себе вопрос: «Для чего я иду к детям?» И отвечаю: "Иду к детям, чтобы дать им уверенность, что их любят."  Потому что все в этом мире начинается с любви.

Душа ребенка - цветок, а воспитатель умелый садовник, который из маленьких росточков выращивает великолепные цветы. Спустя много лет, я нашла исчерпывающее определение своей профессии. Воспитатель - это педагог, психолог, доктор, художник, музыкант, конструктор, скульптор, "бегатель", "прыгатель" и"вечный двигатель". И все это в одном слове ВОСПИТАТЕЛЬ.

Я-воспитатель!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает она! Профессия воспитатель одна из благородных и нужных профессий для людей во всем мире, поэтому я стала работать в детском саду. Воспитатели -люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят в их собственный мир. Самое главное в моей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им свое сердце.

             Я воспитатель и этим горжусь,

Что вместе с детьми жить на свете учусь,

Да, я актриса многих ролей,

Но главная роль заменять матерей!

О себе

Мой интерес к педагогике проявился много лет назад. Окончив школу, я поступила в Городецкое  педагогическое училище. Профессия воспитателя особая по своей сущности и значимости. Часто я задаю себе вопрос: «Для чего я иду к детям?» И отвечаю: "Иду к детям, чтобы дать им уверенность, что их любят". Потому что все в этом мире начинается с любви. Душа ребенка - цветок, а воспитатель умелый садовник, который из маленьких росточков выращивает великолепные цветы.

Спустя много лет, я нашла исчерпывающее определение своей профессии. Воспитатель - это педагог, психолог, доктор, художник, музыкант, конструктор, скульптор, "бегатель", "прыгатель" и"вечный двигатель". И все это в одном слове ВОСПИТАТЕЛЬ. Я-воспитатель!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает она! Профессия воспитатель одна из благородных и нужных профессий для людей во всем мире, поэтому я стала работать в детском саду. Воспитатели -люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят в их собственный мир. Самое главное в моей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им свое сердце.

             Я воспитатель и этим горжусь,

Что вместе с детьми жить на свете учусь,

Да, я актриса многих ролей,

Но главная роль заменять матерей!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", 

Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей»

Моё портфолио

"...как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы,

что вошло в разум и сердце из окружающего мира-

от этого в развивающей степени зависит,

каким человеком станет сегодняшний малыш"

В.А.Сухомлинский

Основной целью своей педагогической деятельности я считаю создание единого пространства "семья-детский сад", в котором всем участникам педагогического процесса будет уютно, интересно, полезно и благополучно. Приоритетом педагогической деятельности является создание условий для благоприятного взаимодействия с родителями, установление с ними доверительных  и партнерских отношений, вовлечение семьи в единое образовательное пространство