Интегрированная образовательная деятельность ( вторая младшая группа) "В гостях у Зимушки-Зимы"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №9 «ГНЕЗДЫШКО»

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«В гостях у Зимушки-Зимы»

Разработала и провела:

Котова  Е.Ю., воспитатель

2017 г.

Тема «В гостях у Зимушки-Зимы»

Цель:

1.Систематизироать представления о зиме ( зимой холодно, дует холодный ветер, одеваемся тепло, зимой катаемся на лыжах, коньках, санках, с горки, лепим снеговика, снежки) – использование мнемотехники

2.Расширить словарный запас прилагательными ( холодная, белая, колючая, снежная, пушистая); существительными ( снег, снежинка, снеговик, снегопад)

3.Познакомить со свойствами снега; развивать умение анализировать, делать выводы

4. Продолжать развивать умение изображать снегопад и метель нетрадиционными изобразительными приемами ( снегопад-тычками, метель- набрызгом с помощью кисточки для клея и стеки)

Предварительная работа: рассматривание и беседа по картине «Зима», «Зимние развлечения», «Зима в лесу»; экспериментирование со снегом, разучивание пальчиковых и подвижных игр

Материал:презентация, снежинки из бумаги, материал для продуктивной деятельности, ведро со снегом

Ход:

1. Организационный момент

СЛАЙД 1

Дети входят под музыку ( Слайд 1) и встают полукругом

К нам пришло много гостей, давайте поздороваемся с гостями. А мы знаем игру «Здравствуйте»

Пальчиковая игра «Здравствуй!»

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, беленький снежок!

Здравствуй милый мой дружок!

Улыбнитесь друг другом, улыбнитесь гостям и еще раз поздоровайтесь.

-Ребята, а когда идет беленький снежок? ( зимой)

-Значит сейчас какое время года? (зима)

-Я шла на работу и встретила синичку, а синичку не простую, а волшебную. Она мне дала письмо, а вот от кого оно, вы угадайте.

СЛАЙД 2 ( МНЕМОТАБЛИЦА «ЗИМА»)

   Посмотрите на картинке, вы догадались от кого письмо? ( от Зимы)

СЛАЙД 3

Конечно, это письмо нам прислала Зимушка-Зима. А как вы догадались? ( только зимой идет снег, мы надеваем зимние варежки, шапку и шарф, только зимой мы лепим из снега снеговика)

Только зимой идет снег, поэтому зиму называют снежной. Как Лена Зиму называют? ( снежная) Повторим все вместе

Зимой мы надеваем шапку, варежки и шарф, потому что зима холодная. Какая зима Макар? Вместе повторим.

Только зимой мы лепим снеговика, играеи в снежки, катаемся на санках. Зима еще веселая.

Зимушка-Зима приглашает нас в гости к себе в сказочный лес, полный сказок и чудес. Отправимся в путешествие?

Тогда начнем собираться в дорогу. В лесу холодно, поэтому нам надо одеться тепло.

СЛАЙД 3 ( МНЕМОТАБЛИЦА «ОДЕЖДА»)

Что мы обязательно должны надеть, посмотрите на картинку. Как называются все эти предметы одним словом? ( одежда)

Мы одежу эту надеваем зимой, значит какая она? ( зимняя)

Тактильная игра «Собираемся на прогулку»

Обуваем ножки в теплые сапожки,

Шапку на головку и завяжем ловко,

На ручки перчатки и в добрый путь ребятки!

 Готовы?

СЛАЙД 4 ( ВОЛШЕБНАЯ МУЗЫКА)

Ну чтобы попасть в волшебный лес, надо произнести волшебные слова:

1,2,3-повернисть

В сказочном лесу очутись!

( Воспитатель надевает накидку Зимушки-зимы)

- Здравствуйте, ребятки! Вы узнали меня?

Дел у меня немало - я белым одеялом, 
Всю землю укрываю, в лёд реки убираю, 
Белю поля, дома, а зовут меня .. ( Зима)

Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости, в мой волшебный зимний лес.

Посмотрите, как красиво у меня в лесу. Что вы видите на полянке? ( елочки)

Сколько елочек?( много)  Давайте вместе повторим. Кирилл сколько елочек? Какие елочки по размеру?  ( высокие и низкие). – хоровые и индивидуальные ответы.

А если мы потрогаем веточки у елочки, какие они? ( колючие), значит елочка какая…

( колючая) – хоровые и индивидуальные ответы

У меня волшебные разноцветные льдинки, давайте сложим из них елочку.

( дети складывают по образцу Игра кубики Никитина  «Сложи узор»)

Как блестят разноцветные льдинки!

А что лежит на земле, на деревьях?( снег)

Посмотрите какой большой снежный сугроб. Потрогайте, какой снег? ( холодный, мокрый, мягкий, белый). Я его возьму в руку, что это капает? (водичка). А почему водичка капает?

( снег тает, потому что рука теплая, а снег любит холод.

А это что за звездочки резные? ( снежинки)- хоровые и индивидуальные ответы

Сколько снежинок? ( много)

Возьмите по одной снежинки. Арина, сколько у тебя снежинок? ( одна). Снежинки резные и ажурные, хрупкие-хрупкие, легкие и воздушные. Положите на ладошку и дуньте на снежинку, полетела снежинка, белая пушинка

СЛАЙД 7

Я сейчас превращу вас в снежинки. Полетели снежинки, белые пушинки за мной

На полянку, на лужок тихо падает снежок

Кружатся снежинки, белые пушинки

Полетели, понеслись

И под елку улеглись

Тихо спят снежинки, белые пушинки

Но подул вдруг ветерок

Полетел наш снежок

Кружатся снежинки, белые пушинки

СЛАЙД  8

Снежинки нам устроили снегопад СНЕГО-ПАД . Снежинки падают из снеговой тучи, дует ветер и она кружатся и тихо ложатся на землю.

Поет зима аукает

Мохнатый лес баюкает

Много у меня дел, надо всю землю укрыть белым одеялом. Я взмахну волшебной палочкой и всю землю одену в белый наряд

Не хотите мне помочь? Посмотрите вот деревья  и елочки на полянке, их надо одеть в белый наряд.

Мы возьмем с вами волшебные палочки  и нарисуем с вами снегопад

СЛАЙД 9, 10

Возьмем ватную палочку наберём  белую краску, и тычками нарисуем снепад. Снег везде падает и здесь, и здесь. Сильный -сильный снегопад! Подул вдруг ветер и началась метель. Метель мы нарисуем с помощью кисточки для клея и стеки.

Кисточки надо промыть, посушить о тряпочку и поставить в стаканчик и секи тоже.

Спасибо ребятки, помогли вы мне. Какие у нас деревья и елочки стоят красивые в белом наряде.

СЛАЙД 11

Но вам пора возвращаться в детский сад. Закрывайте глазки и произнесите волшебные слова

1,2,3 повернись и в детском саду очутись

Вот вы и в детском саду.

Ребята, где вы были? Кого вы там встретили? Понравилось вам путешествие  в зимний лес?

А сейчас мы с вами пойдем гулять.  И слепим снеговичка-толстячка.

Логоритмическая игра «Снеговичок»

1-рука, 2-рука ( дети вытягивают руки вперед)

Лепим мы снеговика ( лепят)

Мы катаем снежный ком ( катают большой снежный ком)

Вот такой ( показывают большой снежный ком)

А потом поменьше ком ( катают ком поменьше)

Вот такой! ( показывают)

А наверх поставим мы

Маленький комок( показывают )

Вот и вышел снеговик-снеговичок

Очень милый толстячок! ( руки на пояс и поворачиваются в стороны)