Евстифеева Ольга Александровна

  Если вы удачно выберете труд                                                                      

То счастье само вас отыщет.

                                                                                          К.У.Ушинский

    Логопед – слово для многих непонятное и загадочное. Профессия Логопеда не менее сложная и ответственная, чем другие профессии. Ведь Логопед должен отлично знать не только теорию своей работы, но и быть отличным практиком. В любом случае, профессия логопеда всегда вызывает особый интерес, как профессия фокусника, художника или пожарного. Потому что логопед тоже удивляет, тоже создает, тоже спасает. Это  человек с высшим педагогическим образованием, и желательно, с опытом работы, и с огромной любовью к детям, людям- без этого точно никак нельзя.

О себе

Я пришла в логопедию поздно, мое первое образование «воспитатель». Воспитателем работаю 15 лет  из них десять воспитатель коррекционной группы. Мне кажется, что случайно ничего не происходит,  работая на коррекционной группе, я наблюдала работу  учителя-логопеда  и конечно выполняла все рекомендации и задания логопеда с детьми. Благодаря этой деятельности я много узнала об этой профессии ее  специфике, чем занимается логопед, где работает и какими качествами должен обладать педагог этой профессии. После окончания МаГУ  я стала совмещать должность логопеда с должностью воспитателя, честно признаться было очень страшно начинать работу, неуверенность в себе, в своих силах присутствовала. В это время судьба  познакомила меня с хорошими  опытными логопедами Улецкой А.П,  Медовиковой З.Ф., Дубовой О.В.. благодаря им узнала, что труд логопеда имеет такую организацию, при которой он самостоятельно от начала до конца выполняет свою работу и самостоятельно за нее отвечает.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, окозавшие влияние на формирование моего мира, это классическая литература, которая учит жить, окунает нас в мир новых образов и эмоций, учат мечтать и идти к своей цели.

Мой взгляд на мир

:«Настоящий педагог - это умелый воспитатель и яркая личность, интересный человек, к которому дети должны испытывать тяготение, желание быть рядом» К. Д. Ушинский. Следуя зову детских потребностей, заботясь об удовлетворении душевных нужд воспитанников, педагог, как заботливый и чуткий садовник, знает, что делать, в чем и как помочь, и, идя на встречу воспитаннику, привлекая его себе в союзники, своевременно и надежно помогает преодолевать жизненные препятствия, стать сильным, уверенным в себе, чтобы в нескором будущем «встать на собственные ноги».

Мои достижения

Являюсь членом творческой группы, участвую в работе педагогических советов в дошкольном образовательном учреждении. Активно сотрудничаю   с ГОУ СПО Троицким педагогическим колледжем, так как наш детский сад является базой для подготовки специалистов по дошкольному воспитанию:

-руковожу педагогической практикой студентов (воспитатели коррекционных групп) с 2009 г.;

  -приняла  участие в научно-практической конференции,на которой,

  представила опыт:  «Система работы по формированию звуковой культуры

 речи у детей старшего дошкольного возраста»  2008 г.;

-провела цикл уроков для студентов по теме: «Толерантность», 2008г.;

-в 2008 году состоялась защита дипломного проекта «Психолого-педагогические условия формирования звуковой культуры речи старшего дошкольного возраста»,  результатом работы стало разработка методического пособия «Звуковая культура речи дошкольников – это очень важно» Магнитогорск, и разработка конспектов занятий, игр по формированию звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста.

   Большое внимание уделяю распространению собственного педагогического опыта, принимаю активное участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах:

- на Всероссийском конкурсе « Росточек: мир спасут дети», внедрение инновационных идей и проектов обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста,  г. Новосибирск, 2010 г, представила опыт работы  по теме «Формирование звуковой культуры речи – как часть развития здоровья»;

-на Челябинского конкурсе  в  номинации «Лучшая здоровье сберегающая методика» 2011 г. представила опыт работы по теме «Формирование звуковой культуры речи – как часть развития здоровья»;

- в  издании Юбилейного сборника статей учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений г.Троицка, 2011г. представила статью «Звуковая культура речи дошкольников – это очень важно».

     Активно работаю с родителями, провожу разъяснительную работу, показываю на практике, как проходит обучение  детей, используя наиболее разнообразные методические приемы по работе с родителями. Таковыми являются:

-подготовила цикл логопедических выступлений на родительские  собрания;

- организовала семинары-практикумы с участием родителей, консультации (как групповые, так и индивидуальные);

-занимаюсь выпуском журнала для родителей «Золотой ключик» на уровне учреждения 2010-2011г.

Моё портфолио

Работа логопеда – это постоянный поиск самых эффективных способов помочь ребенку с его речевыми проблемами, и вы не найдете готовых ответов,

готовых решений, а есть общение, тесное сотрудничество для достижения главной цели – стать   лучше,    стать   успешнее,   стать   счастливее.  Ведь

« искру божью легче всего высечь из человека в детстве?», «Перед человеком к разуму три пути: путь размышления – это самый благородный;

путь подражания – это самый легкий; путь личного опыта это самый тяжелый» Конфуций

           При самой первой встрече

Мы часто слышим: «Датте!»,

А на прощанье четкое:

«Здоровья Вам и счастья!»

И я без ложной скромности

Признаться не стыжусь,

Что я своей профессией

Действительно горжусь!