Фаек Ольга Владимировна

Добро пожаловать на мою страницу!

Я делюсь здесь своими педагогическими находками и разработками для работы с детьми младшего школьного возраста.

Буду рада, если этот сайт станет вашим надёжным помощником.

Приятного просмотра!!!!

О себе

Я — Фаек Ольга Владимировна, студентка Челябинского педагогического колледжа № 1. Ещё в детстве я твёрдо решила, что моя жизнь будет связана с обучением и воспитанием детей. Мне всегда были близки те педагоги, которые не просто дают знания, а умеют зажечь интерес, поддержать и помочь раскрыться каждому ученику. Окончив колледж, я пойду работать в начальную школу и буду постоянно повышать своё профессиональное мастерство.

«Люби своё дело и делай то, что любишь». Я глубоко убеждена: настоящее призвание и счастье в профессии — это когда любовь к работе совпадает с ежедневной практикой. Как учитель, я нахожу радость и вдохновение в каждом занятии, в живом общении с детьми и в маленьких открытиях на уроках. Моя задача — сделать процесс обучения увлекательным и при этом результативным.

создать для каждого ребёнка такую среду, где он полюбит учиться сам и сохранит эту любовь к знаниям на всю жизнь. А ещё — помочь ему воспитать в себе уважение к другим, чувство гражданской ответственности и искреннюю любовь к Родине.

1. Личные: настольные игры, рисование, волонтёрство в образовательных проектах, музыка.2. Профессиональные: современные методы воспитания младших школьников, развитие эмоционального интеллекта у детей, сплочение классного коллектива через игры, организация проектной деятельности в началке.

1. Образовательная деятельность: · Дефицит: Пока мало опыта с цифровыми платформами в начальной школе. · Что делаю: изучаю «Учи.ру» и «ЯКласс», планирую пройти курс «Цифровой учитель начальных классов». · Дефицит: Трудно составлять разноуровневые задания. · Что делаю: разбираю тему дифференцированного обучения, посещаю вебинары по инклюзии. · Дефицит: Не очень уверенно оцениваю УУД. · Что делаю: осваиваю техники формирующего оценивания, смотрю открытые уроки коллег.

2. Воспитательная деятельность: · Дефицит: Не всегда умею грамотно разрешать детские конфликты. · Что делаю: изучаю медиацию, планирую пройти тренинг по навыкам урегулирования споров. · Дефицит: Мало интерактива на классных часах. · Что делаю: собираю банк сценариев (квизы, квесты для детей). · Дефицит: Слабый опыт взаимодействия с родителями. · Что делаю: изучаю эффективные практики партнёрства, готовлю анкеты для обратной связи от родителей.

3. Творческая деятельность: · Дефицит: Нет опыта организации конкурсов и выставок. · Что делаю: создаю в классе «Творческую мастерскую». · Дефицит: Не умею легко соединять творчество с учебными предметами. · Что делаю:* знакомлюсь с ТРИЗ-педагогикой, разрабатываю межпредметные проекты. · Дефицит: Скромный опыт использования театрализации на уроках. · Что делаю:* веду свой методический блог (или папку), где собираю авторские игровые приёмы и сценкиКуда я приду (предполагаемый уровень развития):  

Через 3 года: уверенно владею цифровыми инструментами, имею систему интерактивных классных часов, реализую 3 творческих проекта, активно участвую в школьном методическом объединении.

Через 5 лет: работаю с детьми с ОВЗ, веду портфолио достижений класса, публикую авторские материалы.

Через 10 лет: провожу мастер-классы для коллег, выстроил систему выявления детской одарённости, выступаю на конференциях.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Педагогика для всех" - Саймон Соловейчик

"Сердце отдаю детям" - Василий Сухомлиский

Мой взгляд на мир

"Любить жизнь — не значит видеть только радугу. Это значит любить её включая боль, разочарования, усталость, тучи. Я принимаю мир целиком, а не только его приятные стороны"

Мои достижения

Свидетельства:

1. Свидетельство об освоении комплексно-интегрированной  дополнительной общеобразовательной программы " Учитель 21 века " объме 80 часов на базе ГБНОУ Образовательный комплекс Смена.

Сертификаты:

1.Сертификат участника обучающего курса '' Совремнные педагогические и психологические приемы и методы формирования мотивации к познавательной деятельности у детей '' в объёме 17 часов ( 2026 г)

2.Сертификат участника обучающего курса «Развитие мотивации в образовательной деятельности детей школьного возраста с учетом требований ФГОС» в объёме 8 часов (2026 г.) 

3. Сертификат участника за активное участие с представлением реферата, проявленный интерес к исследовательской деятельности и вклад в обсуждение актуальных вопросов образования секция «Психология и педагогика». (2026 г.)

Дипломы:

1. Диплом участника 2 степени за победу в конкурсе "Молодой оратор " в рамках обучения по модульной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Учитель XXI века». (2025 г.)

Моё портфолио

«Уважаемые коллеги, гости!

Разрешите представить вашему вниманию мои материалы.

Очень надеюсь, что они окажутся для вас полезными».

Портфолио: