Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?
классный час (3 класс)
конспекты классных часа
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 29.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский педагогический колледж №1
Школа: МАОУ СОШ №104 Класс: 3 м/т Учитель: Регель Н. В. Отметка за проведение: Подпись: | Студентки: Фаек О.В., Клементьева М.В. Методист: Гарбуз О.А. Подпись: |
Конспект классного часа
Дата проведения | 09. 02. 2026 г. |
Форма мероприятия | Внеурочное занятие (классный час). |
Тема мероприятия | Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты? |
Цель мероприятия | Формирование у обучающихся целостного представления о дипломатии как о ключевом институте международных отношений и государственной службы; расширение представлений о принципах конструктивного взаимодействия и эффективной коммуникации; мотивация к развитию критического мышления, коммуникативной компетенции и культуры конструктивного диалога, основанного на уважении и ответственности. |
Задачи мероприятия | Воспитательная: Воспитать уважение к собеседнику и готовность к компромиссу; Формировать ответственность за слова и действия; Развивать толерантность к другим мнениям. |
Развивающая: Тренировать активное слушание и задавание вопросов; Улучшать навыки аргументации и краткой речи; Развивать умение работать в паре/группе. | |
Образовательная: Ознакомить с понятием «дипломатия» и ролями дипломатов; Показать принципы конструктивного взаимодействия (слушать, перефразировать, искать общие интересы); Закрепить навыки через ролевую практику. | |
Необходимое оснащение | Презентация, компьютер, проектор, экран, раздаточный материал. |
Этапы мероприятия | Содержание этапов | Примечание |
I. Организационный | - Здравствуйте ребята, нас зовут Ольга Владимировна и Мария Владимировна. Мы очень рады видеть вас на классном часу. Давайте исполним гимн РФ. -Прозвенел и смолк звонок Начинается урок Мы за парты тихо сели, друг на друга посмотрели, Улыбнулись от души- До чего ж мы хороши! -Сегодня классный час посвящен очень важной теме. Давайте посмотрим видеоролик, который поможет нам понять, о чем пойдет речь. Просмотр видеоролика-анонса с Дианой Енакаевой. - Ребята, как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня? Верно, сегодня мы поговорим о том, как важно уметь слушать, слышать и договариваться. И узнаем, кто такие дипломаты. -В жизни каждого человека бывают ситуации, когда нужно решать сложные вопросы. Иногда такие вопросы касаются дружбы, учебы, семьи, а иногда-целых стран. Приходилось ли вам договариваться с кем-то? Как вы думаете, где может пригодиться в жизни умение общаться и договариваться уважительно и спокойно? -В истории нашей страны есть люди, которые посвятили свою жизнь тому, чтобы защищать интересы России словами, а не оружием. Один из них сказал такую фразу: «Плохо подготовленные встречи приносят больше вреда, чем пользы». Как вы понимаете смысл этих слов? -Автор этих слов — Андрей Андреевич Громы́ко, известный советский дипломат. Он много лет представлял нашу страну на международных переговорах и считал, что умение договариваться помогает сохранять мир. Умение находить мирные решения важно не только в большой политике, но и в общении с окружающими. | Исполнение гимна РФ Смотрят видеоролик Отвечают на вопросы Отвечают на вопросы 2 слайд Отвечают на вопросы |
II. Основной | - В мире есть способ общения между странами, который помогает решать проблемы без ссор и конфликтов. Этот способ называется дипломатией и 10 февраля в России отмечается профессиональный праздник — День дипломатического работника, когда мы благодарим людей этой сложной профессии, которые представляют интересы России во всем мире. Что лучше: спорить или сначала попробовать договориться? Почему? Почему разговор важнее применения физической силы? -Дипломат — это человек, который представляет свою страну, общается с представителями других государств и помогает решать важные вопросы без конфликтов. Его задача — защищать интересы своей Родины с помощью знаний и умения договариваться. Что может произойти, если человек говорит необдуманно? Как вы понимаете выражение, что слово может быть «на вес золота»? -Настоящий дипломат отвечает не только за себя, но и за страну, которую представляет. Он должен быть сдержанным, уметь слушать и понимать других, искать решения, которые помогают сохранить мир. Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин сказал: «…мир не наступает сам, его строят, причем каждый день. Мир требует усилий, ответственности и осознанного выбора». Как вы понимаете эти слова? -Умение договариваться очень важно с самого детства — именно так мы можем приобрести друзей и наладить отношения с людьми. Динамическая пауза Вы уже знакомы с великим русским поэтом Александром Сергеевичем Пушкиным. В детстве у него был друг, Александр Горчаков, с которым они вместе учились в лицее. А когда они выросли, Горчаков стал самым близким помощником царя, отвечающим за дружбу с другими государствами. Он решал, как лучше общаться с правителями и королями из других стран так, чтобы все были довольны и жили мирно. Благодаря его рассудительности и умению правильно вести диалог у России появилось много друзей в большом мире. Как вы думаете, каким мальчиком был Саша Горчаков? Какие черты помогли ему впоследствии стать таким дипломатом, которого помнят до сих пор? Можем ли мы, находясь в других странах, быть настоящими дипломатами своей Родины уже сегодня? Как именно? -Конечно, можем. Каждый из нас — представитель своей страны, и даже маленькие поступки и слова, сказанные нами за границей, могут показать, кто мы и откуда. Быть дипломатом своей Родины — значит вести себя уважительно и дружелюбно, слушать и понимать других, искать компромиссы и мирные решения в любых ситуациях. Дипломатия — это когда вы с теплом и знанием можете рассказать о своей стране, ее истории, традициях, ценностях, так вы поможете другим людям понять и полюбить ее. Как сказала Мария Захарова, официальный представитель МИД России, такое общение может «растопить сердца» — вызвать добрые чувства. Просмотр и обсуждение видеоролика-интервью с официальным представителем МИД России Марией Захаровой -Дипломатия — это не просто умение говорить красиво, но и слушать, понимать и находить решения, которые помогают людям жить в мире. Это особенно важно, когда возникают конфликты. Как вы думаете, что нужно делать, чтобы решить спор или ссору мирным путем? Какие шаги помогают понять друг друга и договориться? -Давайте вместе составим простой и понятный план, который поможет нам решать конфликтные ситуации в классе дипломатично, без ссор и обид. Это будут наши правила хорошего общения. - На ваших партах лежит лист, давайте выполним его. Практического задания в рабочем листе «Шаги дипломата: как договориться мирно» -Какие шаги оказались самыми важными? Какие из них вы уже используете? Так действуют дипломаты: они не спорят и не ссорятся, а думают, слушают и ищут решение. Если вы будете так себя вести в классе, вам будет легче понимать друг друга и сохранять дружбу. | 3 слайд Отвечают на вопросы Отвечают на вопросы 4 слайд Отвечают на вопросы Повторяют за движениями на видео Отвечают на вопросы Смотрят видеоролик Отвечают на вопросы Выполняют задания 5 слайд Отвечают на вопросы |
III. Заключительный | - Сегодня мы попробовали рассуждать, слушать друг друга и искать решения вместе. Что из сегодняшнего занятия показалось вам самым полезным? В какой момент вы почувствовали, что договариваться — это непросто, но важно? -Когда человек умеет спокойно решать сложные ситуации, он становится надежным и ответственным. Именно такие люди нужны стране. Сильная страна — это не только армия и законы, но и люди, которые умеют уважать других и отвечать за свои слова. решение, а не обвиняет. Это важный шаг к взрослому и ответственному поведению. Такие навыки формируют характер человека. Пусть этот урок станет напоминанием: настоящее уважение к своей стране начинается с уважения к людям рядом. И каждый день у вас есть возможность это показывать — словами, поступками и выбором, который вы делаете. Рефлексия #1053;а занятии я узнал… #1059; меня получилось… 3. Мне захотелось… Покажите класс- если вам было всё понятно. Покажите дизлайк- если вы ничего не поняли. Спасибо за урок, до новых встреч! | Отвечают на вопросы Отвечают на вопросы |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Воспитательная работа План воспитательной работы 3 класс
План воспитательной работы в 3 классе на 20011-2012 учебный год ...
Использование нетрадиционных форм и методов в воспитательной работе – одно из средств оптимизации воспитательного процесса учащихся начальной школы ( из опыта работы)
В статье рассказываю какие формы я использую, как классный руководитель в воспитательной работе в своем классе для того, чтобы детям было интересно и комфортно учиться и находиться в одном...

Описание системы воспитательной работы классного руководителя. План работы воспитательной работы "Путь лидера"
Описание системы работы классного руководителя. Воспитатльная программа "Путь лидера"...

План воспитательной работы. Анализ воспитательной работы. Протоколы РС 1 класс.
В данной разработке представлен готовый план воспитательной работы на год с планом сеткой с указанием направления деятельности, недели обучения и проводимого мероприятия. Анализ воспитательной работы....

Анализ примерной рабочей программы воспитание/ План воспитательной работы школы по знаменательным датам/ Список литературы по планированию воспитательной работы
Анализ примерной рабочей программы воспитание по определенным критериям...

Анализ примерной рабочей программы/Список литературы по планированию воспитательной работы/План воспитательной работы школы по знаменательных датам
Анализ примерной рабочей программы по определённым критериямСписок литературы по планированию воспитательной работыПлан воспитательной работы школы по знаменательных датам...

