Междисциплинарное обобщение

Шишкова Яна Геннадьевна

Здоровый образ жизни

Здоровье – главная ценность в жизни любого человека. В последнее время в практику школ очень широко внедряются здоровьесберегающие технологии, направленные на поддержание здоровья детей и направляющие их на ведение здорового образа жизни. Вести здоровый образ жизни – это значит самосовершенствоваться духовно, психологически, физически и улучшать социально-экономические условия жизни. Одной из основных задач государства в сфере образования признана всесторонняя забота о сохранности жизни и здоровья, о физическом развитии и воспитании детей.

Байрамгулова Лилия Ямиловна

Рабочие программы по предметам. 4 класс

Рабочие программы по предметам за 4 класс (2024-2025 учебный год)

Методические рекомендации при работе с одарёнными детьми

Методические рекомендации с одарёнными детьми, индивидуальный образовательный маршрут развития одарённого ребёнка, взаимодействие с родителями.

Интеллектуальный марафон (игра для детей и их родителей)

Цели: 1. Сплотить детский и родительский коллективы.

2. Формировать культуру общения родителей и детей.

3. Помочь родителям в решении вопросов в воспитании детей.

4. Развивать познавательные компетентности учащихся, прививать интерес к учебной деятельности.

 

Пенклиди Дарья Владимировна

Использование нейрогимнастики на коррекционно-развивающих занятиях учителя-дефектолога при работе с детьми с ОВЗ в начальной школе

В условиях современной образовательной среды особое внимание уделяется инклюзивному подходу, направленному на создание равных возможностей для всех детей, включая тех, кто имеет ограниченные возможности здоровья. Одним из важнейших направлений коррекционно-развивающей работы с такими детьми в начальной школе является использование нейрогимнастики - комплекса упражнений, направленных на стимуляцию межполушарного взаимодействия и оптимизацию нейрофизиологических процессов головного мозга. 

Пенклиди Дарья Владимировна

Использование нейрогимнастики на коррекционно-развивающих занятиях учителя-дефектолога при работе с детьми с ОВЗ в начальной школе

В условиях современной образовательной среды особое внимание уделяется инклюзивному подходу, направленному на создание равных возможностей для всех детей, включая тех, кто имеет ограниченные возможности здоровья. Одним из важнейших направлений коррекционно-развивающей работы с такими детьми в начальной школе является использование нейрогимнастики - комплекса упражнений, направленных на стимуляцию межполушарного взаимодействия и оптимизацию нейрофизиологических процессов головного мозга. 

Страницы