Междисциплинарное обобщение

В рамках своей деятельности использую разные формы и виды оценивания. На каждого обучающегося заведён портфель достижений, который включает в себя разделы: «Моя учёба» с листами оценивания для первого класса, прописями и рабочими тетрадями с наилучшими результатами деятельности ребёнка; «Мои награды и достижения» с грамотами, дипломами, сертификатами и др. за участие в различных мероприятиях; «Копилка творческих работ» с рисунками, поделками детей за прошедший учебный год.

А так же должны быть созданы условия для профессионального развития педагогических и руководящих работников, в том числе их дополнительного профессионального образования

Функциональная грамотность – способность использовать все постоянно приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Функционально грамотная личность – это человек, ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами.

«Нравственное воспитание младших школьников на уроках русского языка»

Данная дипломная работа представляет собой законченное научно-педагогическое исследование, посвящённое актуальной проблеме формирования нравственных ориентиров у детей младшего школьного возраста в процессе изучения русского языка.

О чём эта работа?

Работа по выявлению и развитию способностей обучающихся выстраивается с помощью: инструментальной диагностики, педагогического наблюдения, изучения результатов деятельности (работ учащихся), «пробы сил» в том или ином виде деятельности, учёта мнений учителей-предметников и родителей, наблюдения за проектной деятельностью учащихся и анализа продуктов деятельности.

Протокол отражает результаты педагогического совещания по планированию образовательного погружения для учащихся 2-3 классов, где второклассники занимались творческой деятельностью в праздничной атмосфере, а третьеклассники решали экологическую задачу по защите воздуха.

Программа отличается междисциплинарным подходом, объединяющим гуманитарные и естественно-научные предметы, что способствует комплексному развитию учащихся.