Региональный компонент

Лента букв на основе осетинского алфавита

Методическая разработка подойдет как для работы учителя осетинского языка, так и для учителя начальных классов. На основе данной методической разработки, можно быстро сделать фонетический разбор слова

Рабочие программы

Программы по внеурочной деятельности

Авторские интерактивные образовательные тренажеры

         В условиях реализации обновленных ФГОС начального общего образования приоритетное внимание уделяется цифровизации образовательного процесса и формированию у младших школьников функциональной грамотности, включая ее естественно-научный и цифровой компоненты. Не менее важным вектором остается воспитательный аспект — развитие патриотизма и бережного отношения к родному краю через краеведческую деятельность.

Тактильные образцы меха животных «Табан хушуу мал» («Пять драгоценностей Бурятии»)

Тактильный паспорт предназначен для слепых и слабовидящих детей младшего школьного возраста. Он помогает через осязание познакомиться с особенностями шерсти разных животных, развивать тактильное восприятие, умение сравнивать и различать материалы. В паспорте представлены натуральные образцы шерсти верблюда, коровы, лошади, козы и овцы.

Исследовательская работа

Исследовательская работа "Национальная кухня чувашского народа" для научно- практической конференции

Современные образовательные практики начального образования.

Музей – это уникальное историческое, культурное, нравственное, природное, художественное пространство, обладающее огромными компенсаторными и адаптивными возможностями.

Музейная педагогика сегодня является неотъемлемым звеном учебно-воспитательного процесса.

НРК по русскому языку республика Бурятия

приложение к программе

калын һәм нечкә сузык авазлар

татар теленең калын һәм нечкә сузык авазларын дөрес әйтә белергә өйрәнү

"Буряад хэлэн hайхан даа!"

Открытое внеклассное мероприятие

Рабочая программа Краеведение Таймыра 3 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Краеведение Таймыра» разработана для 3 классов общеобразовательной школы в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Концепцией духовно-нравственного развития личности.

Страницы