Региональный компонент

Дулгааннар тыллара. Долганский язык 2 класс

Презентация поможет преподавателям долганского языка провести закрепление знаний о дифтонгах долганского языка в игровой форме, способствует проявлению интереса к родному языку.

Аликсеенко Лариса Валерьевна

Рабочий лист "Отработка правила переноса слов"

Дидактический материал направлен на закрепление навыков переноса слов с одной строки на другую с включением регионального компонента (Смоленская область)

Инженерный урок. "Дом будущего"

На уроке детям рассказывается история происхождения домов от хижины до современных строений. Дети работают в группах, создают дом своей мечты из подручных материалов. Презентуют свои работы.

Методическая разработка внеурочного занятия «Диалог культур: тепло русского севера и мудрость древней Югры»

Данное занятие направлено на формирование у младших школьников интереса к истории и культуре своей страны через сопоставление традиций русского народа и коренных малочисленных народов Севера (ханты, манси). Занятие построено на принципах интерактивности и деятельностного подхода.

Живая нить традиций: из опыта работы по знакомству младших школьников с культурой народов России

В статье представлен практический опыт работы учителя начальных классов по патриотическому воспитанию и реализации регионального компонента. Автор раскрывает методику "этно-диалога", позволяющую через сравнение быта, ремесел и орнаментов русского народа и коренных народов Севера формировать у детей уважение к истокам. Материал содержит описание конкретных форм работы, включая семейные этно-встречи и творческие мастерские, а также примеры интеграции темы в программу "Орлята России"

Филистова Евгения Петровна

Педагогический опыт

«Познавательная деятельность на уроках в начальной школе»

Третьякова Ирина Ивановна

Урок теми: «Асамлă арча».

Гимназире кӑрлач уйӑхӗн 22 - мӗшӗнчен пуҫласа нарӑс уйӑхӗн 22 -мӗшӗччен тӑван (чӑваш) чӗлхипе литературин декади иртет. Ҫак тапхӑрта вӗренекенсен тӑван ен историйӗпе, культурипе тӗплӗнрех паллашма май пур. Чӑваш йӑли-йӗркисене тӗпе хурса йӗркеленӗ уроксем, мероприятисем вӗренекенсен ӑс-хакӑлпа пултарулӑхне тата активлӑхне аталанма пулӑшаҫҫӗ.

Страницы