Информатика

Практическая работа по теме «Информационные системы», 3 класс

Опубликовано 05.06.2026 - 11:28 - Амёхина Екатерина Сергевна

Самостоятельная работа «Кодирование информации», 2 класс

Опубликовано 05.06.2026 - 11:13 - Амёхина Екатерина Сергевна

Cамостоятельная работа по теме «Электронный документ», 2 класс

Опубликовано 05.06.2026 - 11:10 - Амёхина Екатерина Сергевна

Cамостоятельная работа по теме «Электронный документ», 2 класс

Опубликовано 05.06.2026 - 11:06 - Амёхина Екатерина Сергевна

Цель работы: форм

Юнг Вероника Андреевна

Уровневые задания по информатике для начальной школы

Опубликовано 03.06.2026 - 17:42 - Юнг Вероника Андреевна
УРОВНЕВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Уровневые задания безопасность сети интернет Роза Матросова

Опубликовано 02.06.2026 - 0:22 - Роза Матросова Игнатьевна

Уровневые задания безопасность сети интернет Роза Мастросова

Проектно-исследовательская работа "Первые шаги в мультипликацию"

Опубликовано 29.05.2026 - 12:14 - Слепова Анастасия Юрьевна

в работе описаны история создания мультипликации, основные виды мульпликации. Описана практическая часть работы

Использование нейросетей в образовательном процессе

Опубликовано 29.05.2026 - 11:34 - Петров Александр Алексеевич

В данной статье рассматривается возможность использования ИИ во время обцчения детей.

Смирнова Алина Игоревна

внеурочного занятия Тема: «Робототехника»

Опубликовано 27.05.2026 - 12:02 - Смирнова Алина Игоревна

Способствовать развитию познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности детей, познакомить детей с моделью проекта «скорость» в усовершенствованном виде

Образовательная: формировать умение конструировать и программировать модель «Гоночный автомобиль».

Развивающие: создание и программирование моделей с целью демонстрации знаний и умения работать с цифровыми инструментами и технологическими схемами.

Уралева Светлана Юрьевна

Конспект внеурочного занятия по алгоритмике для 1 класса "Спасите котенка!"

Опубликовано 08.05.2026 - 17:27 - Уралева Светлана Юрьевна

Это конспект предназначен для обучающихся, которые начинают знакомиться с основами алгоритмического мышления. Ситуация спасения котенка создает положительный мотивационный момент. Дети знакомятся с понятиями "алгоритм", "программа", "робот-исполнитель", учатся читать и составлять простые алгоритмы. В занятие включена практическая часть, где ученики составляют алгоритм движения робота с помощью стрелок.

Страницы