Психология

Русский язык математика изобразительное искусство технология окружающий мир музыка орлята России рчк

Опубликовано 20.02.2026 - 8:00 - китти

Русский язык изучаем наш язык

Математика пополняем знания

 

Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Чимитдоржиева Элеонора Валерьевна

Адаптированная рабочая программа коррекционно-развивающих занятий "Я в этом мире"

Опубликовано 20.02.2026 - 3:22 - Чимитдоржиева Элеонора Валерьевна
Адаптированная рабочая программа коррекционно-развивающих занятий «Я в этом мире» для обучающихся 8 класса, разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательном стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Чимитдоржиева Элеонора Валерьевна

Адаптированная рабочая программа коррекционно-развивающих занятий "Психокоррекционные занятия"

Опубликовано 20.02.2026 - 3:07 - Чимитдоржиева Элеонора Валерьевна
Адаптированная рабочая программа «Психокоррекционные занятия» для 2-4 классов» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательном стандартом образования обучающихся с с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Чимитдоржиева Элеонора Валерьевна

Адаптированная рабочая программа коррекционно-развивающих занятий "Ступеньки роста" коррекция девиантного поведения

Опубликовано 20.02.2026 - 3:00 - Чимитдоржиева Элеонора Валерьевна
Адаптированная рабочая программа коррекционно-развивающих занятий «Ступеньки роста» для 2-4 классов» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательном стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями
Чимитдоржиева Элеонора Валерьевна

Адаптированная рабочая программа для обучающихся с нарушениями интеллекта "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" 2-4 классы

Опубликовано 20.02.2026 - 2:19 - Чимитдоржиева Элеонора Валерьевна
Адаптированная рабочая программа коррекционно – развивающих занятий «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательном стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями
Екатерина Владимировна Шершнёва

Наблюдательный лист для психолога по работе с девиантным поведением у детей младшего школьного возраста (6–12 лет)

Опубликовано 19.02.2026 - 15:07 - Екатерина Владимировна Шершнёва

Наблюдательный лист — инструмент для систематического отслеживания поведения детей 6–12 лет с признаками девиантного поведения в разных средах (школа, дом, коррекционные занятия).

Цель:

  • оценить частоту и интенсивность девиантных проявлений;
  • проанализировать эмоциональный фон и социальные взаимодействия;
  • зафиксировать динамику изменений;
  • подготовить базу для индивидуальных программ коррекции.

Структура включает блоки:

Екатерина Владимировна Шершнёва

Анкетирование педагогов для сбора анамнестических данных и оценки поведения ребёнка (младший школьный возраст)

Опубликовано 19.02.2026 - 14:57 - Екатерина Владимировна Шершнёва

Анкетирование педагогов для сбора анамнестических данных и оценки поведения ребёнка (младший школьный возраст)

Екатерина Владимировна Шершнёва

Анкета для родителей: оценка стиля воспитания и семейных конфликтов.

Опубликовано 19.02.2026 - 14:52 - Екатерина Владимировна Шершнёва

выявить особенности семейного взаимодействия, потенциально влияющие на девиантное поведение ребёнка.

Екатерина Владимировна Шершнёва

Опросник для беседы с ребёнком (6–12 лет) с целью анализа девиантного поведения, эмоционального фона и социальных связей.

Опубликовано 19.02.2026 - 14:50 - Екатерина Владимировна Шершнёва

выявить мотивы непродуктивного поведения, оценить эмоциональный фон, круг общения и семейные отношения, определить ресурсы ребёнка.

Штайц Татьяна Константиновна

Филворд "Фрукты-овощи"

Опубликовано 18.02.2026 - 9:30 - Штайц Татьяна Константиновна

Материал можно использовать для повышения интереса и закрепления знаний обучающихся во время занятий, развития словарного запаса, навыков классификации и вербально-логического мышления.

Страницы