Я часто использую в математике графический диктант, ребята очень любят рисовать предметы по клеткам. Все знают , что графические диктанты развивают внимание, пространственное мышление, слуховое и зрительное восприятие, усидчивость, но не все знают , что такие диктанты можно использовать для устого счёта и как тренажёр таблицы ( сложение, вычитания, умножения, деления), просто ребятам вместо количества клеток, говорить пример , вправо 24:6, вниз 3*2 и т.д. У тех ребят, кто не учит таблицу рисунок не получится.