Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования и поддержания учебной мотивации на уроках английского языка в начальной школе. Автор анализирует ключевые психолизраста и, опираясь на педагогический опыт и современные исследования, предлагает систему практических приёмов, включающую игровые технологии, использование ИКТ, творческие задания и особую систему оценивания. Статья доказывает, что комплексное применение данных методов создаёт благоприятную среду для развития внутренней познавательной мотивации младших школьников.
