Раннее обучение английскому языку (7–10 лет) требует смены парадигмы: отказ от зубрёжки, переход к деятельности. ФГОС НОО ориентирует на формирование УУД, но традиционные уроки не дают устойчивой мотивации. Метод проектов решает проблему «знаю, но не говорю»: дети учат язык, создавая видимый, значимый для себя продукт (игру, книжку, спектакль). В возрасте 7–10 лет ведущая деятельность — игровая и творческая, а проект как раз объединяет игру, творчество и реальное общение на английском. Актуальность усиливается запросом родителей на коммуникативные навыки, а не формальные оценки.
