Общепедагогические технологии

Работа педагога-дефектолога с детьми с множественными отклонениями в развитии требует внедрения инновационных подходов и методов, которые помогают детям развивать свои способности в условиях ограничений. Нейроигры и нейроупражнения - одна из таких методик. Современные специалисты прекрасно понимают, что для результата нужно применять в комплексе нейропсихологии, логопедии, дефектологии и психологии, интеграция этих областей принесет действенную помощь в работе.

Представлен опыт организации педагогической деятельности по выявлению, развитию и поддержке интересов учащихся начальной школы как основы для разработки и реализации замыслов совместных детско-взрослых проектов в ходе пропедевтики проектной и исследовательской деятельности. Выделены отличия содержания, методов и форм проведения  уроков проектной деятельности от традиционных школьных уроков. Рассмотрены условия создания семейно-педагогической общности как субъекта развития и деятельности детей младшего школьного возраста

Сводная таблица по результатам анкетирования родителей 4 «б» класса МБОУ «Ермаковская СШ №2».Удовлетворённость работой учителяначальных классов Тюльберовой Анастасией Альбиновной

Материалы участника профессионального конкурса педагогического мастерства для молодых педагогов "Педагогический дебют - 2023

Работа по выявлению и развитию способностей учащихся начальных классов включает использование различных методов, форм организации.

 Целью является создание условий для проявления способностей учеников, обеспечить благоприятные условия для развития и поддержки   детей.