Нужно разобраться в причинах проблемы, так как они могут быть самые разнообразные.Но в-первую очередь, нужно обратиться в к врачу-неврологу, который даст свои рекомендации, для искоренения этой проблемы.( это может быть и медикоментозное лечение и педагогическое сопровождение логопед, дефектолог). У каждого свое.
Судить о нарушении речи у ребенка, можно только после того как ему исполнится 5-6 лет. До этого времени его речь проходит этап становления и считается совершенно нормальным, если малыш не выговаривает какие-то звуки. Главное, чтобы он говорил и развивал эти навыки. Ну а для того чтобы определить причины нарушения речи может потребоваться не только консультация логопед, но и невролога или ЛОР врача.
Если у ребёнка проблемы с речью, незамедлительно необходимо обратиться к участковому педиатру, а она в свою очередь направит к логопеду.Врач, к которому следует обратиться в этом случае также— невролог.
Несколько правил:внимательно слушайте своего малыша, не перебивайте его и не отчаивайтесь повторять; старайтесь говорить чётко, в обычном темпе и не слишком громко; стройте понятные предложения и используйте слова, которые ребенок знает; изображайте удовольствие, повторяя отдельные звуки и буквы; практикуйте дыхательные упражнения6 игры, в которых ребенок надувает воздушные шары, задувает свечи и т.д.
Они отлично подходят для этого; используйте вкусные сладости, которые будут стимулировать ребенка к использованию органов речи – языка и губ. Втягивание ртом желе, например, в виде дождевых червей. Конечно без помощи рук.
Проблемы с речью бывают самые разные. Если ребёнку от 2 и больше лет, а речь либо отсутствует, либо совершенно непонятна (даже близким), то первый шаг - это посещение детского невролога (невропатолога). Если в 2-3 года ребёнок активно говорит, но не слишком внятно, то просто развивайте речь - читайте сказки, рассказывайте, беседуйте, есть много игр для развития речи. Ну а если у ребёнка в 4-5 лет смазанное произношение, нарушены отдельные звуки - то обратиться к логопеду.
Нарушения речи − одна из актуальных детских проблем. По статистике, количество детей с речевыми патологиями становится все больше. Поэтому важно вовремя диагностировать возможные трудности в речевом развитии ребенка. На консультацию к логопеду можно и нужно приходить раньше трехлетнего возраста: чем раньше будет начата коррекционная работа, тем эффективнее получится результат.
Добрый вечер, коллеги. Моё мнение сначала обратиться к логопеду. Он выяснит саму проблему. Далее к неврологу и возможно к психиатру. И обязательное прибывания в логопедической группе ДОУ
Для начала к логопеду на консультацию отправить.
Не нужно затягивать с походом к специалистам, если активная речь у ребенка не появилась в два-три года.
Нужно разобраться в причинах проблемы, так как они могут быть самые разнообразные.Но в-первую очередь, нужно обратиться в к врачу-неврологу, который даст свои рекомендации, для искоренения этой проблемы.( это может быть и медикоментозное лечение и педагогическое сопровождение логопед, дефектолог). У каждого свое.
Судить о нарушении речи у ребенка, можно только после того как ему исполнится 5-6 лет. До этого времени его речь проходит этап становления и считается совершенно нормальным, если малыш не выговаривает какие-то звуки. Главное, чтобы он говорил и развивал эти навыки. Ну а для того чтобы определить причины нарушения речи может потребоваться не только консультация логопед, но и невролога или ЛОР врача.
Если у ребёнка проблемы с речью, незамедлительно необходимо обратиться к участковому педиатру, а она в свою очередь направит к логопеду.Врач, к которому следует обратиться в этом случае также— невролог.
Несколько правил:внимательно слушайте своего малыша, не перебивайте его и не отчаивайтесь повторять; старайтесь говорить чётко, в обычном темпе и не слишком громко; стройте понятные предложения и используйте слова, которые ребенок знает; изображайте удовольствие, повторяя отдельные звуки и буквы; практикуйте дыхательные упражнения6 игры, в которых ребенок надувает воздушные шары, задувает свечи и т.д.
Они отлично подходят для этого; используйте вкусные сладости, которые будут стимулировать ребенка к использованию органов речи – языка и губ. Втягивание ртом желе, например, в виде дождевых червей. Конечно без помощи рук.
Проблемы с речью бывают самые разные. Если ребёнку от 2 и больше лет, а речь либо отсутствует, либо совершенно непонятна (даже близким), то первый шаг - это посещение детского невролога (невропатолога). Если в 2-3 года ребёнок активно говорит, но не слишком внятно, то просто развивайте речь - читайте сказки, рассказывайте, беседуйте, есть много игр для развития речи. Ну а если у ребёнка в 4-5 лет смазанное произношение, нарушены отдельные звуки - то обратиться к логопеду.
прежде всего направить к логопеду. после предложить родителям обратиться на территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию
Нарушения речи − одна из актуальных детских проблем. По статистике, количество детей с речевыми патологиями становится все больше. Поэтому важно вовремя диагностировать возможные трудности в речевом развитии ребенка. На консультацию к логопеду можно и нужно приходить раньше трехлетнего возраста: чем раньше будет начата коррекционная работа, тем эффективнее получится результат.
Добрый вечер, коллеги. Моё мнение сначала обратиться к логопеду. Он выяснит саму проблему. Далее к неврологу и возможно к психиатру. И обязательное прибывания в логопедической группе ДОУ