Назари Галина Рафаиловна

Самопрезентация

                                                          Горжусь своей профессией!

Терпение и творчество,

Упорство и победа -

Вот главные этапы

В работе логопеда.

Все Нади, Вани, Вити

Должны заговорить.

И от меня зависит -

Быть этому или не быть.

Душа болит за каждого.

Всем хочется помочь.

Не раз вопрос: "Что делать?"

Преследует всю ночь.

Идешь порою с сумками,

А язычок "грибком",

Или "лошадкой" цокает,

Иль губки "хоботком".

Вдруг затрещишь "моторчиком"

Раз несколько подряд

И ловишь настороженный

Идущих мимо взгляд.

Так день за днем -

То вниз, то вверх

Летает язычок,

Работать так настойчиво

Из вас не каждый б смог.

И ... появились звуки.

Вдруг, появятся и слоги,

А там уже слова пойдут

По правильной дороге.

При самой первой встрече

Я часто слышу:"Датте".

А на прощанье четкое:

"Здоровья вам и счастья!"

И я без ложной скромности

Признаться не стыжусь.

Что я своей профессией

Действительно ГОРЖУСЬ!

Любя свою профессию, я постаралась раскрыть  лучшие  стороны этого нужного и интересного дела.  

Думаю, что современный учитель-логопед это…

  Во-первых,  педагог, который, работая с детьми и, исправляя их речевые недостатки сегодня, делает большой вклад в их завтрешний день, потому что повышает возможности детей на более высокий коммуникативный уровень, формирует навыки владения правильной речью, дающие перспективы интересной и успешной жизни.

   Во-вторых, современный логопед врачует речь и тонко влияет на психические процессы. В его профессиональной деятельности присутствует милосердие медицины. Логопед обладает медицинскими знаниями и может работать не только в образовательных, ребиалитационных, но и лечебных учреждениях.

   В- третьих, логопед владеет секретами психологии, ибо неиспорима взаимосвязь речи и психических процессов. По роду своей профессии учитель-логопед не может не быть знатоком человеческой психологии. Потому что логопеду приходится брать а себя роль своеобразного переводчика с внетнятного языка "всяческих речевых нарушений" на понятный всем язык.

   В-четвертых, современный логопед оладает прекрасным слухом, как и музыкант. Так как речь сродни музыке, в которой чувства и идеи выражаются ритмически и интонационно организованным звукам. Поэтому логопеды в коррекционно-логопедической работе используют логоритмические занятия, где сочетаются речь, ритм, музыка.

   В-пятых, учитель-логопед собирает, хранит и использует в своей работе множество книги поэтому напоминает библиотекаря. Собирает полезную информация, которую он может порекомендовать родителям, а специальную литературу - педагогам.

   В-шестых, современный учитель-логопед современнен во всем, ему подвластны разные технические средства:  компьютер, фотоаппарат, видеокамера, диктофон и т.д.

    В-седьмых,  логопед проявляет себя, как художник при создании пособий, оформлении разнообразных проектов и мероприятий.

    Самые передовые современые учителя-логопеды делятся своим опытом с другими, освещая его в журналах, в книгах, пособиях и на сайтах. Да и не только в письменном виде, но и наглядно - на собраниях, совещаниях, консультациях. методических объединениях. Создавая, организуя и проводя открытые занятия и мероприятия, логопед сочетает профессиональное мастерство со способностями режиссера. Часто учитель-логопед готовясь к занятиям становится поэтом или писателем.

Я своей профессией действительно горжусь!!!