Главные вкладки

Газиянц Роза Рустамовна

сайт учителя-логопеда

«Движение - архитектор речи»

Профессия: учитель-логопед

Профессиональные интересы: Дошкольная педагогика и психология, коррекционная педагогика

Увлечения: путешествия, творчество

Регион: Республика Крым

Населенный пункт: город Симферополь

Место работы: Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа – детский сад комбинированного вида №6"

«Если педагог имеет только любовь к делу, он будет хорошим педагогом. Если педагог имеет только любовь к детям, как отец, мать он будет лучше того педагога, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к детям. Если педагог соединяет в себе любовь к делу и к детям, он совершенный педагог».

Л.Н. Толстой

Почему я -Учитель-Логопед, потому что я люблю детей!

Потому что, я верю в лучшее — в то, что всегда есть шанс — быть здоровым, стать лучше, преодолеть недуг!

Потому что, у меня есть потребность «действовать», совершать действия, цель которых помочь, исправить, улучшить!

Потому что, у меня есть желание быть примером для моих воспитанников, это организует меня и дает чувство ответственности!

Потому что, мною движет желание «Помочь»!

Потому что, я люблю радоваться «результатами» своих трудов!

Потому что, «дело» учителя-логопеда дарит большую возможность для творчества - искать, находить, применять!

Потому что, я работаю с живым материалом с «детьми» - они делают меня лучше! Дети как зеркало «отражают» меня, часто сами ведут и показывают мне «путь» творческого Успеха!!!

Дети мои Учителя! Учитель воспитывай своего Ученика так, чтобы потом было у кого Учиться!

Главная цель детского сада воспитать детей здоровыми и умными. А я скажу «СЧАСТЛИВЫМИ»!

О себе

Я много и часто наблюдаю за детьми. И понимаю, они счастливы, только когда двигаются. Глаза детей горят, а лица озаряются счастьем.

Игра приносит им удовольствие, общение и речь - познание, но только движение дарит им очевидное счастье и восторг!

Я взяла на себя великую миссию и ответственность подарить детям «крупицы» счастья, через свой труд.

Я внедрила в свою работу элементы «целенаправленного движения». Логоритмические этюды, психогимнастика является основной, ключевой темой моей работы последние 2 года. В моей рабочей программе «ЦЕЛЕНАПРАВЛЕНОЕ ДВИЖЕНИЕ» является одним из столбов коррекционной деятельности. ¼ моих занятий проводятся на коврике, без стульчиков в постоянном движении. Эти занятия я называю !антистресс! (всем известно, лучше лекарство от стресса — движение!). Опора на двигательную-игровую деятельность, даёт мне возможность осуществлять комплексный подход, и помогать детям справляться с психологическими проблемами в эмоционально-волевой сфере!